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《活著》讀書心得600字【三篇】

時(shí)間:2019-04-24 14:02:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會(huì)# #《活著》讀書心得600字【三篇】#】所謂心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西,亦可以稱作心得體會(huì)!靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體,屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。®無(wú)憂考網(wǎng)為您推薦了《活著》讀書心得600字【三篇】,歡迎您的參閱。

  《活著》讀書心得600字【一】

  最初接觸余華的小說(shuō)《活著》,是因?yàn)閷?dǎo)演張藝謀的電影《活著》,當(dāng)時(shí)那部電影可謂紅遍全中國(guó)。之后讀過(guò)作家出版社的原著,現(xiàn)在又重讀新經(jīng)典文化25周年紀(jì)念版,讓我感受到了生活中的酸甜苦辣和命運(yùn)的不可抗拒。

  福貴再努力、再悔改,也無(wú)法逆天。經(jīng)歷了內(nèi)戰(zhàn)、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、*時(shí)期的每一段歷史,活生生地刻畫出歷史背景下小人物的命運(yùn),機(jī)智的諷刺、辛辣的幽默,暗示著歷史的復(fù)雜性和殘酷性?此破椒渤林氐奈淖郑瑢(shí)際上卻是字字見(jiàn)血,讓人內(nèi)心很難平靜。

  當(dāng)年那個(gè)年代像福貴式的悲劇小人物多如牛毛,他們無(wú)法活得體面、活出尊嚴(yán),甚至連生命也失去了原有的厚重。作為那個(gè)時(shí)代的主角,他們不可免俗地成為精神的空殼,被時(shí)代的洪流裹挾著無(wú)法喘息,即使面對(duì)著悲慘的命運(yùn),也只能勉強(qiáng)地活下去、努力地活下去。

  《活著》讀書心得600字【二】

  從1993年到2007年,余華在不斷的自序中完整著自己。1993年寫下的《活著》在二十余年后的今天看來(lái),跨越了時(shí)間的障礙,頑強(qiáng)地活著。

  深夜讀來(lái),數(shù)次忍不住淚流。明明是作者精心的擺布,但讀來(lái)卻穿越了每個(gè)文字的阻隔,直逼人心。相較于時(shí)下輕飄飄的煽情、赤**的炫技,余華的文字是讓人感覺(jué)不到技巧的,命運(yùn)的厚度與沉重已足夠撐起整個(gè)故事。情感本就重得摧人心肝,還何須再去“煽”?

  我們能做的已經(jīng)不是旁觀與審視,而是站在福貴一家人的茅屋里,和他們一起笑,一起哭。這是很奇妙的視角,你清醒地知道自己是誰(shuí),但在閱讀的每個(gè)瞬間卻又身不由己地被卷入其中渾然忘我。正如余華在2007年的自序中所言,當(dāng)他以旁觀者的視角來(lái)寫這個(gè)故事的時(shí)候,困難重重,可是當(dāng)有一天突然以第一人稱來(lái)寫這個(gè)故事的時(shí)候,突然順暢無(wú)礙。冥冥之中自有天意。這仿佛也是一個(gè)奇特的隱喻,這個(gè)故事必須讓我們進(jìn)入、替代。

  福貴的一生絕不是他自己的一生,《活著》是每個(gè)人活著的象征。盡管我們可能沒(méi)有福貴的苦痛、沒(méi)有福貴的歡樂(lè),但是,每個(gè)人只要活著,就必然要經(jīng)歷他(她)自己的悲歡。

  徐福貴的前半生可以說(shuō)是自己造的,本來(lái)是地主家的少爺,賭嫖俱全,傾家蕩產(chǎn)?墒菑臄〖抑蟮拿恳徊剑坪蹙妥哌M(jìn)了命運(yùn)的魔掌。福貴的后半生可以說(shuō)真是無(wú)奈。去給母親請(qǐng)郎中時(shí)被抓了壯丁,后來(lái)又經(jīng)歷三反五反,大躍進(jìn)的窮困難捱。兒子死于人禍,妻子死于疾病,女兒難產(chǎn)殞命,女婿事故身亡,的孫子也意外送命。

  在死亡面前,人的渺小無(wú)助就像福貴面對(duì)醫(yī)院那個(gè)小房子時(shí)的恐懼和無(wú)奈,這就是命運(yùn),或者說(shuō)叫宿命。在這樣龐大的力量面前,人是微不足道的。但是,福貴仍然要樂(lè)樂(lè)呵呵地活下去。余華說(shuō):“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著”。

  福貴和老牛相依為命,一樣黝黑,一樣衰老,但是,老人依然用“粗啞卻令人感動(dòng)的嗓音”唱著歌謠,自鳴得意。故事的開(kāi)篇,老人吆喝著“二喜、有慶不要偷懶,家珍、鳳霞耕得好,苦根也行啊。”老人這時(shí)候“黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng),臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著”,這時(shí)我們尚不知情。到了故事結(jié)尾的時(shí)候,當(dāng)老人再數(shù)出這一個(gè)個(gè)名字的時(shí)候,悲喜在那一刻洶涌而來(lái),不可斷絕。

  余華說(shuō):“生活是屬于每個(gè)人自己的感受,不屬于任何別人的看法。”福貴的一生抑或每個(gè)人的一生,是窄如手掌,還是寬若大地,冷暖自知,無(wú)人得曉。

  《活著》讀書心得600字【三】

  活著,看似很簡(jiǎn)單,可有時(shí)卻很難。尤其是在讀過(guò)余華的《活著》后,才深刻的體會(huì)到活著所代表的含義。

  《活著》講述了名叫福貴的一個(gè)老人的一生,他年少時(shí)是一個(gè)少爺,卻因?yàn)楹觅丟失了一切。終于結(jié)婚,但是婚后面臨的貧困不可想象,更大的問(wèn)題是他的父母,親人、媳婦、孩子相繼去世,最終只留下他一個(gè)人,還有一頭牛。故事極為悲慘,幾度讓人落淚,這是一個(gè)人的一生,但同樣是那個(gè)時(shí)代人所經(jīng)歷一切的縮影。

  故事最后讓人深思:一個(gè)人活著,只要活著,是不是就代表沒(méi)有絕望?人,或許是為了活著本身而活著,而不是為了其他事物而活著。《活著》這本書讓我見(jiàn)證了那個(gè)年代,見(jiàn)證了真正的貧苦與無(wú)奈,但同時(shí)也讓人思考,如果福貴開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)入*,也許一切的悲劇就不會(huì)開(kāi)始。那是不是代表,有時(shí)候,人不可以走錯(cuò)一步路,一步錯(cuò),從此再也沒(méi)有了回轉(zhuǎn)的余地。

  活著,究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時(shí)代,不同的角度,或許會(huì)有不同的答案。