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高一語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2019-04-28 14:34:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】

  一、探討代章主旨

  《莊周買水》:本代活用了《莊子》中的典故和人物形象,賦予他們時(shí)代的內(nèi)容,莊周在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,曲高和寡,決定棄代從商,養(yǎng)魚致富。于是一個(gè)老實(shí)巴交、鍥而不舍的代弱書生,開始了他的下海經(jīng)歷。天旱水俏,為買到水,不諳商場(chǎng)之道的莊周四處奔走,處境尷尬,不得不出大價(jià)錢買水,被人狠宰。這折射出的物質(zhì)緊缺的時(shí)代,*商的貪婪和猖獗,導(dǎo)致人們生產(chǎn)生活的困難。

  二、把握主要內(nèi)容

  第一段(1):寫莊周棄代經(jīng)商,打算養(yǎng)魚致富。

  第二段(212):寫莊周買水歷盡艱難波折,遭層層加價(jià)。

  第三段(1317):車轍中一條小魚因缺水向莊周呼救,莊周感慨悲嘆,幸而此時(shí)天將降甘霖,問題迎刃而解。

  三、難點(diǎn)知識(shí)剖析

  1、這是一篇寓言式雜代,它的寓意是什么?

  由莊周買水養(yǎng)魚的經(jīng)歷,鞭撻了社會(huì)中一些腐敗陰暗的一面,批駁了商場(chǎng)的那種欺騙性。

  2、課文的主要情節(jié)是莊周買水,作者安排一個(gè)小魚呼救的細(xì)節(jié)有何作用?

  莊周買水的過程,充分地再現(xiàn)了百姓被官倒們捉弄的現(xiàn)實(shí)。莊周是弱者,當(dāng)他聽到小魚的呼救聲,看到小魚艱難的呼吸,想到自己被捉弄的現(xiàn)實(shí),想到官僚,官倒們的作為,內(nèi)心的悲哀、痛苦、憤怒無以言表。這一細(xì)節(jié)安排,在突出人物形象,充分展現(xiàn)其內(nèi)心世界方面起到襯托作用。同時(shí),對(duì)作者表達(dá)對(duì)官僚、官倒的否定、批判,對(duì)人民大眾的同情的主題具有強(qiáng)化作用。

  3、眼看著水已買到,莊周的問題已解決了,可是作者為什么在結(jié)尾時(shí)安排雷鳴云起,甘霖將至的情節(jié)?這樣寫有何作用?

  雖然莊周費(fèi)盡周折,眼看著水就買到了,現(xiàn)實(shí)的問題一時(shí)有了解決的希望,可是莊周此時(shí)已高興不起來了,而且內(nèi)心深處的苦痛、悲哀和憤怒越來越強(qiáng)烈。我們仿佛聽到了莊周內(nèi)心深處的吶喊:老天爺啊,您怎么能讓那么一群官僚掌握著關(guān)系到百姓生存的水啊?你什么時(shí)候才讓那群官倒們失去坑害百姓、撈取權(quán)利的根基,讓水不再金貴啊?就在這時(shí),電閃雷鳴,油然云起,甘霖將至,莊周能不高興嗎?能不敲桶而歌嗎?這就叫做否極泰來。作者這樣安排情節(jié),出人意料,增強(qiáng)代章的波瀾。同時(shí)也表達(dá)對(duì)官僚官倒們的否定,深化了主題。

【篇二】

  1.本文的結(jié)構(gòu)是如何劃分的?

  分析:第一部分、(1-7段)批判送去主義,樹立自己的觀點(diǎn)。

  (1)(1-2段)揭露送去主義媚外求寵,自欺欺人的可恥行徑,提出拿來的主張。

  (2)(3-5段)指出送去主義的危害,進(jìn)一步提出拿來主義的主張。

  (3)(6-7段)指出送去主義產(chǎn)生的另一危害,明確提出本文論點(diǎn)。

  第二部分(8-9段)闡明拿來主義的具體內(nèi)容。

  第三部分(第10段)總結(jié)全文,并提出實(shí)行拿來主義的人應(yīng)具有的條件,以及實(shí)行拿來主義的重要性和緊迫性。

  2.魯迅先生的《拿來主義》一文主要是針對(duì)如何對(duì)待文化遺產(chǎn)問題批判了錯(cuò)誤態(tài)度,闡述了正確主張,下面幾個(gè)句子,是否只談文化遺產(chǎn)問題?

  (1)自從給槍炮打破了大門之后,又碰了一串釘子,到現(xiàn)在,成了什么都是送去主義了。

  (2)這種獎(jiǎng)賞,不要誤解為拋來的東西,......可以稱之為送來,我在這里不想舉出實(shí)例。

  (3)我在這里也并不想對(duì)于送去再說什么,否則太不摩登了。

  分析:第(2)句是在揭露國民黨反動(dòng)政府的賣國行徑。第(1)句只要看下文別的且不說,單是學(xué)藝的東西就可以明白什么都是主要指學(xué)藝之外的情況,聯(lián)系寫作背景,不難理解這是在憤怒痛斥國民黨反動(dòng)政府的賣國行徑。第(3)句較難理解,作者用摩登一詞揭示出當(dāng)時(shí)送去主義的盛行。如此盛行,自然不止于學(xué)藝方面的事情。選用摩登一詞能啟發(fā)讀者廣泛聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),起到了揭露國民黨反動(dòng)政府賣國行徑的作用。

  3.本文論證藝術(shù)有什么特點(diǎn)?

  分析:盡管本文中心思想應(yīng)當(dāng)包含四個(gè)要點(diǎn),但核心的問題還是闡明對(duì)待文化遺產(chǎn)批判繼承的正確態(tài)度。全文包含著深刻的馬克思主義原理,但并沒有枯燥地講述理論,全文寫得輕松活潑,很有趣味。

  本文的論證特點(diǎn)就是運(yùn)用了比喻論證的方法。比喻論證就是用比喻來說明道理。這種方法是用人們?nèi)菀桌斫獾、比較淺顯的事物或道理來證明不容易理解的、深?yuàn)W的事物或道理。運(yùn)用這種方法能把道理講得通俗形象,使人容易接受,增強(qiáng)作品的藝術(shù)性和感染力。

  4.魯迅在解釋什么是送去主義時(shí),所舉的三件事如何理解?

  分析,在這一段里,魯迅先用別的且不說罷一句,撇開國民黨反動(dòng)政府政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上的賣國行徑,然后用單是學(xué)藝上的東西一句,帶出三件事。這三件事是用來證明到現(xiàn)在,成了什么都是'送去主義',沒有人......說道:拿來的。對(duì)送古董到巴黎展覽,魯迅說了句不知后事如何,未加評(píng)論;對(duì)到西歐舉行中國畫展,魯迅只是諷刺國民黨反動(dòng)政府鼓吹的發(fā)揚(yáng)國光對(duì)梅蘭芳到蘇聯(lián)演出,魯迅只是斥責(zé)催進(jìn)'象征主義'的胡說。所以,對(duì)展覽和演出本身以及有關(guān)的人,似不宜亂戴賣國主義帽子。

  我們的子孫,當(dāng)佳節(jié)大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。賣國的結(jié)果是使我們的子孫后代無法立足于世界民族之林。磕頭賀喜、討等詞語畫出所處的地位與神態(tài),描繪出了可悲的亡國奴景況。殘羹冷炙、獎(jiǎng)賞等詞感情色彩濃烈,深刻揭露帝國主義榨取中國人民脂膏的吸血本質(zhì)和惡劣伎倆,寓強(qiáng)烈的憤怒于幽默諷刺之中。

  在論述國民黨反動(dòng)政府實(shí)行送去主義的嚴(yán)重后果時(shí),作者未直說,而是先用反語諷刺;送出去明明是壞,說不算壞事情,以敵人自我解嘲的話鞭撻敵人;豐富、大度不過是送去主義者掩蓋媚外賣國實(shí)質(zhì)的遁詞。接著,與尼采自詡為太陽作比較,一針見血指出只是給與,不想取得是發(fā)了瘋,吹噓中國地大物博,開化早,道德天下第一的送去主義者,勢(shì)必使中國國勢(shì)日弱,文化貧乏,后完全淪為殖民地。后,舉開掘地下的煤礦為例引出送去主義的嚴(yán)重后果,既深刻論述了送去主義的危害,又辛辣地嘲諷了國民黨反動(dòng)派的奴才相。筆法曲折,解剖入木三分。