男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委們
女：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家下午好!
女：三月的春風(fēng)情深意暖，吹開了我們燦爛的笑臉。
男：三月的花海流溢飄香，蕩漾在我們甜蜜的胸懷。
女：和著春潮，伴著春韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來了這次**中學(xué)“愛在文明、美在禮儀”演講比賽。
男：在這個特別的日子里，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導(dǎo)、評委們表示熱烈的歡迎!
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請*校長為我們致詞。
男：**中學(xué)“愛在文明、美在禮儀”演講比賽
合：現(xiàn)在開始!
(中間)
1、女：文明，一個多么神圣的字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽1號選手的演講，他演講的題目是《永遠的呼喚》。
2、男：健康的體魄，振奮的精神，讓生命充滿的活力。沸騰的校園，文明的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)充滿的活力。下面請聽2號選手的演講《建設(shè)文明校園》
3、女：文明是人生的向?qū)�，擁有文明，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設(shè)著進步的階梯。下面請聽3號選手的演講《做一個文明之人》
4、男：一枚綠葉，可融化皚皚白雪;一滴露水，可以映射整個太陽;一只彩蝶，可以催開滿園芬芳;每人文明一小步，社會就會進步一大步。下面請聽4號選手的演講《講文明，知廉恥》
5、男：我的時代我做主，21世紀是我們90后需要創(chuàng)造的世紀，我們堅信，在未來的征途上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請聽5號選手的演講《講文明守紀律，從我做起》，大家歡迎!
6、女：學(xué)校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。下面有請6號選手為我們帶來《建設(shè)文明校園》，同學(xué)們鼓掌歡迎。
7、男：精彩的你，如同細雨后的梧桐，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛閱讀文明，用心靈閱讀文明，讀不盡的文明。下面請聽7號選手的演講《講文明，知禮儀》
8、女：文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光，下面請聽8號選手的演講《愛在文明、美在禮儀》。
9、男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
女：作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個語言凈、行為美的好學(xué)生。
男：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
(代)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、(許)女士們、先生們：
(合)大家上午好!
(代)為了進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，結(jié)合我區(qū)實際，我區(qū)開展了以“傳遞文明.炫我風(fēng)采”為主題的文明禮儀風(fēng)采大賽。
(許)我們活動的主辦方金牛區(qū)文明辦和金牛區(qū)教育局希望通過這次大賽，讓“文明禮儀”的精神真正駐扎在全區(qū)的每一個角落，使居民們的思想道德、文明素養(yǎng)得到進一步提升，增強全區(qū)各街道社區(qū)工作人員的服務(wù)意識，從而樹立金牛區(qū)更加良好的形象。
(代)本次活動得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)委文明辦和區(qū)教育局的大力支持和我區(qū)各街道廣大居民們的積極參與。
(許)大賽由區(qū)社區(qū)教育學(xué)院和沙河源小學(xué)承辦。
(代)今天來到現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：
(許)讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
(代)本次比賽是“傳遞文明.炫我風(fēng)采”金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院首屆禮儀文化風(fēng)采大賽的決賽環(huán)節(jié)。本次大賽設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。同時設(shè)有編劇獎、導(dǎo)演獎、表演獎、親和力獎和創(chuàng)意獎五個單項獎。并設(shè)6個活動組織獎。
(許)通過預(yù)賽環(huán)節(jié)，有14支隊伍脫穎而出，他們分別是：西華街道代表隊、五塊石街道代表隊、西安路街道代表隊、撫琴街道代表隊、金泉街道代表隊、天回街道代表隊、黃忠街道代表隊、荷花池街道代表隊、九里堤街道代表隊、駟馬橋街道代表隊、人北街道代表隊、營門口街道代表隊、茶店子街道代表隊和沙河源街道代表隊。祝你們?nèi)〉煤贸煽?
(代)接下來讓我們用熱烈的掌聲有請致辭!
(許)現(xiàn)在我宣布：傳遞文明.炫我風(fēng)采---金牛區(qū)社區(qū)教育學(xué)院首屆禮儀文化風(fēng)采大賽
(合)現(xiàn)在開始!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！下面我們將舉行護理禮儀情境表演競賽。
人與人打交道的正規(guī)化，人際交往的行為規(guī)范，即稱之為禮儀。禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內(nèi)在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。與其他服務(wù)行業(yè)相比較，護士是專業(yè)技術(shù)性服務(wù)階層，在服務(wù)禮儀中更需要體現(xiàn)知識的內(nèi)涵，尤其是言談、舉止符合護士社會角色的要求，對于提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化護士整體形象有深遠的影響。
此次禮儀競賽分兩部分，即護士基本姿態(tài)競賽和護士情境處理競賽。
下面，我們首先進入的是護士基本姿態(tài)競賽。護士的儀表和風(fēng)度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表露，也是與病人傳遞信息的方式，是人類交往中的第二語言系統(tǒng)即體態(tài)語言。護士的每一個有意識或無意識的動作，甚至護士的服飾、妝扮都在給病人傳播著護士某些信息和意念。
根據(jù)抽簽結(jié)果，我們首先有請02級高護二班的8名同學(xué)為我們表演，請02級高職一班的同學(xué)做好預(yù)備。
……
感謝高護二班同學(xué)們的出色表演，她們的表現(xiàn)為本次比賽開了一個好頭。
護士的儀表和風(fēng)度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑，可以使病人得到安慰、安心治療；一個拍病人肩膀的鼓勵動作，可以增強病人治療的信心和忍受痛苦的毅力；一個嚴厲持重的表情可以使病人感受到自己受重視的程度。下面請看02級高職一班的8位姑娘們?yōu)槲覀儙淼某錾硌�，�?2級高職二班的同學(xué)做好預(yù)備。
……
護士的儀表和風(fēng)度還具有與病人溝通的媒介作用。護士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態(tài)度，熟練而輕柔的動作，可以縮短與病人的距離，使病人愿意與護士配合治療、結(jié)交朋友。下面有請02級高職二班同學(xué)們出場，讓我們欣賞一下她們美麗的體勢語言，請02級高護一班的同學(xué)們做好預(yù)備。
