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2019浙江公務員行測邏輯判斷備考:二難推理技巧

時間:2019-05-06 10:03:00   來源:中公教育     [字體: ]
【#公務員考試# #2019浙江公務員行測邏輯判斷備考:二難推理技巧#】在邏輯判斷中,二難推理是一個比較重要的考點。這種題型因其理論知識點相對簡單,技巧性比較強,所以是需要各位考生需要重點關(guān)注。今天©無憂考網(wǎng)為您用心整理了2019浙江公務員行測邏輯判斷備考:二難推理技巧,希望對您的備考有所幫助。

  一、“你要問什么問題才能難倒我?”

  二難推理是由假言命題和選言命題構(gòu)成的命題,它之所以被稱之為“二難”,就是因為不論怎么選擇,都會讓人進退兩難的境地。

  松贊干布和文成公主的故事千百年來傳為一段佳話。相傳在他們身上還有這樣一段跟二難推理有關(guān)的故事。文成公主在嫁人之前,曾說了這樣一個條件,“想要娶我的那位白馬王子,他必須要出一個能夠難倒我的問題,只有你問出了一個難倒我的問題,我才嫁給你”。很多男子慕名而來,但是都敗興而歸,最后只有松贊干布獲得勝利。各位考生可以思考一下,松贊干布要問什么問題,才能夠難倒文成公主,最后抱得美人歸呢?

  其實他只是問了這樣一個問題:“美麗的文成公主,我想娶你,請問我應該問什么問題才能將你難倒呢?”我們不妨化身為文成公主,來深入思考一下。如果文成公主根據(jù)這個問題,回答說“那你問A,A可以將我難倒”,那么松贊干布問了A,必然會達到難倒的目的,文成公主要嫁;反之,如果文成公主連這個問題都沒有回答上來,那么必然也是難倒了,文成公主也要嫁。這個故事說明,不論文成公主回答還是不回答這個問題,都會陷入兩難的情況,以此這就是二難推理的魅力。

  那么本文也將通過三種最為常見的考察形式入手,幫助各位理解二難推理。

  二、二難推理的常考形式

  1.形式一:題干已知A→B;非A→B;A或非A

  顯然這種形式中,前兩句是以假言命題的形式展開的,而第三句是以一個相容選言命題的形式展開的,由此構(gòu)成了二難推理的基本結(jié)構(gòu)。前兩句假言命題的后件是相同的,而前件中的A與非A,恰好構(gòu)成了矛盾關(guān)系,也就是說,互為矛盾的兩個命題必然存在一真一假,A與非A一定有其中之一會發(fā)生。

  這個結(jié)構(gòu)就可以形象的理解成:當我活著時候,我男神不愛我;當我死了的時候,我男神不愛我;我無非就是活著或者死了,至少發(fā)生一個,由此我們得到結(jié)論,男神不愛我恒成立。

  由此,形式一的結(jié)論即:B恒成立。

  2.形式二:題干已知A→B;A→非B;B或非B

  這個形式與上一個形式非常類似,只不過前兩句假言命題的前件相同,后件構(gòu)成了B和非B,互為矛盾、必然存在一真一假的關(guān)系,構(gòu)成了二難推理。

  我們可以將這個結(jié)構(gòu)形象地理解成:如果我花錢了會讓我開心,花錢又讓我不開心,無非就是開心或者不開心,這兩種狀態(tài)還要至少發(fā)生一個,那么為了避免我花錢了就會造成開心、不開心兩難的情況,由此,不花錢恒成立,就可以解決這個問題。

  由此,形式二的結(jié)論是:非A恒成立。

  3.形式三:題干已知A→B;C→D;A或C

  在這個形式中,不再具有前件后件構(gòu)成矛盾的關(guān)系,我們要靈活理解前兩句假言命題的前件,既然構(gòu)成充分條件,那么充分條件體現(xiàn)在有它足夠,由此充分條件發(fā)生這樣的關(guān)系,必要條件也要由此發(fā)生同樣的關(guān)系。

  這個形式我們可以理解成,如果我發(fā)工資了,我就給我男朋友買手機;如果我發(fā)年終獎了,我就給我男朋友買單反;已知我發(fā)年終獎和發(fā)工資至少會發(fā)放一個,那么我男朋友可能得到什么禮物?也就是手機和單反至少獲得一個。

  由此,形式三的結(jié)論是:B或D。

  三、沙場點將

  【例題精煉】某市要建花園或者修池塘,有下列四種假設:修了池塘就要架橋;架橋就不能建花園;建花園必須植樹,植樹必須架橋。據(jù)此不能推出的是:

  A.最后有池塘

  B.最后一定有橋

  C.最后可能有花園

  D.池塘和花園不能同時存在

  【解析】C。

  首先寫出題干的邏輯表述如下:

 、傩蕹靥痢軜颉换▓@

  ②花園→植樹→架橋

 、劢ɑ▓@或修池塘

  由①可知D選項正確;由三句可知,不論是建花園還是修池塘,都會推出架橋,由此B正確;由第一句和第二句進行整合發(fā)現(xiàn):花園→植樹→架橋→不花園,由此建花園會導致兩難情況,由此只需要不建花園,修池塘就可以避免兩難情況;由此A正確。綜上C不能推出。

  總體來說,二難推理的常考形式就是以上這么三種,希望同學們靈活掌握,認真分析,做到熟能生巧、靈活自如!