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初一教師節(jié)作文(600字)

時間:2019-05-08 14:19:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教師節(jié)# #初一教師節(jié)作文(600字)#】忘不了三尺講臺上講課的您,忘不了粉塵飛舞間板書的您,忘不了學生課桌前答疑的您,忘不了深夜臺燈下批改作業(yè)的您。真誠地道一聲:老師,您辛苦了,以下是©無憂考網(wǎng)整理的《初一教師節(jié)作文(600字)》,希望幫助到您。

【篇一】

  沒有豐富華麗的辭藻,沒有飄逸飛揚的文采,也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用簡單的文字來稱頌你的偉大!很蒼白,很無力,也很不自量力!——題記

  又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會寫上他的名字,今年也不例外,每當我寫祝福語的時候,腦海里總會浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會想起他充滿關懷的眼神,一切的一切是那么真實。

  他姓周,是個可愛的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個壞習慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡直就是個煙鬼。那還是上初三的時候,也換了老師,他教我們數(shù)學,在他教我以前我是個調皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學,而且數(shù)學成績也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學課上睡覺,因為我覺得老師教的一點都沒用,不如自己自學的好。

  還記得第一節(jié)課他剛進我們教室,同學們就在私下竊竊私語:怎么來了個老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來換去還不是一個樣,都只會照本宣科,沒點新意。

  然而我想錯了,他上課問得多,而且不管多么難懂的問題,他總是能夠讓我們明白,因為他喜歡把數(shù)學當故事來講,周老師講課有個特點,他總會在講得很激動的時候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對嗎?”同學們知道有詐,便集體大喊:“不對!”他便又問:“不對嗎?”這下,大家就有點慌了神,用微弱的聲音再答:“對!边@個時候,他總是瞪大眼睛吼出他獨創(chuàng)的感嘆句:“對個*!”同學們嘩然,教室里轟倒一片。

【篇二】

  爸爸經常對我提起他的啟蒙老師,而且每當提起的時候總是贊不絕口?伤睦蠋煹降资莻什么樣子,我至今還沒有見過一面。

  機會終于到來了。爸爸借“教師節(jié)”請他的老師來我們家作客。也許是為了讓他的老師知道自己如何教子有方的吧,因此對我的要求特別嚴格。例如我的一舉一動都有標準,一言一語也作了規(guī)定。爸爸就像個導演,一遍又一遍地教我這樣那樣,也夠叫人掃興的,人還沒見上面,這頭上倒套滿了“緊箍咒”。

  我的第一個任務是陪爺爺在門口接客。我正等得心急,忽然爺爺指著遠處一個矮胖的老頭對我說:“那個穿一身灰的人就是你爸爸的老師。”我隨著驚叫一聲:“來了!”爸爸一邊急匆匆地出門迎接一邊狠狠地瞪了我一眼,我這才又想了頭上的“緊箍咒”。

  爸爸陪老師喝酒、談天。我按爸爸事先的布置,輕手輕腳地過去給老師斟酒,并不時地偷偷打量著這位老人?粗呛染频耐纯靹,還真看不出他比我爺爺?shù)闹R淵博了多少。他放下杯上下打量著我,連聲夸我聰明、懂禮貌、有出息。爸爸得意極了,不過臉上卻裝出一本正經的樣子教訓我:“我的老師學識淵博,他永遠是我的老師!蔽抑坏貌蛔〉攸c頭應著,心里卻在想:“這些你都說過多少遍了,還啰嗦個啥?”爸爸又接著說道:“他是我的老師,也就是你的老師,你有不懂的只管向老師請教就是了!蹦惚抡f,我還真有個問題一直憋在心里不明白呢,今天可算叫你說巧了。于是,我馬上插嘴說:“老師,我問你,以前我聽老師說鳳凰落下的地方就有寶貝,可老師還說過,世界上根本就沒有鳳凰。這是為什么?”老師手拿茶杯放在嘴邊,不喝也不放,好像在沉思。我正靜靜地等待著答案,忽聽“叭”的一聲響,爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上,茶也飛濺了出來。他那兩只因生氣而鼓出來的眼睛,還真有點嚇人!罢媸遣欢Y貌,太不像話了!”聽著爸爸的訓斥,我給弄糊涂了,但我也知道自己闖了禍。這使我后悔不迭,真不該聽了爸爸的話去多嘴多舌。你看,問題沒請教來,倒白白地賺了一身埋怨,還好,老師的臉上又慢慢地爬滿了笑紋。他輕輕地品著茶,對爸爸又是責備又是勸告:“你怎么能對孩子發(fā)這么大的火呢?孩子沒有錯,提一個問題就像小樹上長出一個求知嫩芽,你這一掰,不就影響了他日后成材嗎?我不能回答怕什么?不用說我,就連科學家也有弄不明白的道理,萬事都弄明白了還搞研究干什么?我當了一輩子老師,就喜歡這樣的學生,這樣的孩子將來才會更有出息,我們應當高興才是!卑职止ЧЬ淳吹芈犞,臉上也陰轉少云,隨之云開霧散了。爸爸把我拉在身邊,不住地撫摸著我的頭。我也像解放了似的,渾身舒暢起來。

  后來,每當我們爺倆提起這件事,爸爸總是有點后怕地說:“真好擔心啊,那天差一點讓你把好事給攪了!辈贿^那語調里卻充滿了歉意。事到如今,我雖然只見過這位老師一面,卻使我無法忘記了。真的,老師畢竟是老師,就像教了我多年的老師一個樣,是爸爸的,也是我的。

【篇三】

  今天是個特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個書包看了看時間,還來得及去給老師準備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說:“我真的看見路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會不會對老師不尊敬?小霞左思又想,后來再想一想老師應該不知道,因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美,一點也沒有皺,而且還帶著芳香,小霞說:“送給老師能表達自己的心意!

  小霞見周圍沒有,馬上把地上的花撿起來,高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向學校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因為學校就他一人來得早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放著一本書,書沒合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進筆筒里。

  從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習,老師經常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有黃廣南的學習退步了,我走過您的窗前,您是那么的認真,慈母般輔導他,輕聲細語。我想對您說:“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干!

  突然聽見的腳步聲,我急忙跑出去,誰知被撞見了,我說了聲:“老師,您好!”老師覺得奇怪,走進去了,我想老師看見我的花一定很高興。

  在上課時,老師對我微笑了一下,這時我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了,我聽了心里比吃了蜜還要甜。

  后我想對老師說:“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!”