【#主持詞# #小學四年級家長會學生主持稿#】會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規(guī)律，就難以得心應手，更難達極致。因此，有必要對其進行研究和探討，以便使寫出的會議主持詞更規(guī)范、更具體。®無憂考網(wǎng)主持詞頻道為你整理了《小學四年級家長會學生主持稿》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……
叔叔、阿姨：您們下午好！
首先，非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！召開這次家長會的目的是“一切為了我們學生”，希望在這一個半小時里，能夠讓您們了解我們在校的各方面情況，也希望您們能給我們老師和孩子們更多的建議，讓我們認清自己的不足和知道今后的努力方向，讓我們今后能取得更大的進步。
首先，我們有請語文老師來談談。掌聲有請！
�。ㄕZ文老師發(fā)言）
感謝語文老師的悉心培育，也感謝老師的辛勤付出。讓我代表全體同學與家長，向衷心的說一句：“謝謝！老師，您辛苦了！我們一定會加油的！”
多年以來，“生本實驗基地”在我們學校扎根實踐，學校為我們非常多的機會上臺表演，展現(xiàn)自我，鍛煉自我，提升自我。學校提倡的“玩賽培才”，就是通過各種各樣的活動和比賽，培養(yǎng)我們各方面的能力，使我們人人成才。因此，學校一年有四大主題的大型活動，上學期的體育節(jié)和藝術節(jié)，這個學期的讀書節(jié)和接著而來的我們期待著的科技節(jié)。
在學期開始的第二周，我們結合寒假的讀書活動，召開了“我與好書交朋友”的主題班會，從中，我們再次認識到讀書應該是我們生命中的一部分，人一生都要與書交朋友，所以我們必須要從現(xiàn)在就養(yǎng)成自覺讀書的好習慣。
第三周，我們進行了“淘書樂”，把看完的舊書拿來與同學交換，或賣掉再買自己喜歡的課外書，從中我們學會了討價還價，也嘗試了當老板的滋味，實在太有意思了。
第四周，我們舉行了班班有特色的“書香課室”評比，我們參與班級文化布置，樂在其中，也學會了一些布置場室的技能。
第五周，我們與四（1）班展開了男子、女子足球聯(lián)誼賽，通過比賽，讓我們明白了團結合作的重要性，也讓我們懂得只有人人抱著必贏的信心，我們才有機會贏得勝利。希望下一年我們能做到反敗為勝。
第九、十周，我們分別召開了“誠信考試我做到”和“勞動光榮”的主題班會，從中，我們認識到做人做事都要做到有誠信，只有講誠信的同學才會處處受歡迎，也讓我們明白勞動能創(chuàng)造一切，我們必須養(yǎng)成自覺勞動的習慣。
第八周，我們進行了演活歷史劇《史記》的表演比賽，榮獲二等獎�，F(xiàn)在，有請參加《史記》表演的同學，再為我們還原那精彩的一刻吧。掌聲有請。
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每一周，學校都為我們設計豐富多彩的活動，我們每一天都過得忙碌、充實又開心。
在家長回執(zhí)條中，我們的爸爸媽媽很想了解我們在學校的學習情況，要不，我們現(xiàn)場來表演一下吧。現(xiàn)在我們隨機抽簽5位同學，抽到的同學就上臺流利、準確、有感情地背誦我們學過的英語對話。OK？有請英語進步大的嘉榮和淑怡來抽，看哪位同學幸運地獲得這個難得的展現(xiàn)自己的好機會。
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感謝同學們的大膽參與，你們都是我們學習的好榜樣，我們一起加油，再創(chuàng)佳績！
從我們的現(xiàn)場演繹，肯定對我們在學校的情況還不十分了解，現(xiàn)在就請聽聽他們的小結吧！
首先，有請陳嘉瀅為我們小結我們的勞動情況！掌聲有請！
�。螢]發(fā)言）
謝謝嘉瀅的總結，看來我們今后要更加自覺、主動地參與，每天的值日工作！因為，勞動能創(chuàng)造財富，能贏取一切哦！在這，我不能不表揚嘉瀅，她很樂于為班集體服務，不管是勞動值日工作，還是帶領大家早讀，收發(fā)作業(yè)等，她都認認真真，任勞任怨。而且，學習刻苦，作業(yè)書寫工整、美觀，處處嚴格要求自己，是我們學習的好榜樣。
絡冰和張璐作為英語課代表，我們也請他們對我們的學習做個簡單的總結。掌聲有請！
（絡冰和張璐發(fā)言）
謝謝絡冰和張璐的提醒，自從當了英語課代表之后，她們的英語成績都像芝麻開花一樣——節(jié)節(jié)高啊�，F(xiàn)在有請班長對班中的其他事情做總結。掌聲有請！
�。ò嚅L發(fā)言）
感謝班長，班長的倡議我們有信心做到嗎？作為一班之長，耀灝處處以身作則，做我們的表率。不但積極參與各科課堂活動，自覺完成各科作業(yè)，書寫美觀，有書法味，而且，還是體育健將，打籃球，踢足球，長跑，時刻他都勇當先鋒，管勞動，分派任務后，還主動幫忙。反正，老師把任務交給他，特放心。再次，掌聲送給班長。
為了讓大家對我們在校的情況做更詳細的了解，現(xiàn)在，請同學們回到家長身旁，與他們來個真情告白吧�。�5分鐘）
后，老師還想跟我們一起探討“養(yǎng)成好習慣”的一些做法。好，現(xiàn)在，把話筒交給江老師吧！
感謝孩子們，我們學校一直主張生本教育，時刻給孩子提供鍛煉自己、展示自己的平臺，那家長會也是一個很好的鍛煉機會！
接下來，我要講4點。
首先，與大家一起來探討?zhàn)B成好習慣，鑄就好人生這一話題。所謂習慣，就是我們就是我們長期養(yǎng)成的不易改變的生活方式、社會風尚、思維方式等。這樣說，習慣就有好與壞之分�，F(xiàn)在我們通過例子來看看壞習慣和好習慣會帶給我們什么。（看PPT）
�。ǹ赐甑谝粡圥PT）我們當中，也有同學有這樣的行為，并且比這個更嚴重，我們班曾經(jīng)試過，把別人的書、作業(yè)本更藏起來，或者撿到A的東西，不直接還給A，而是轉交給B,而通過B再還給A。搞到A來投訴。
有的孩子，到別人家做客，進門會問：“我需要換鞋子嗎？”主人家會說，這家孩子真有教養(yǎng)。也曾經(jīng)見過一個報道“許多應試者都到一家大公司應聘，其中一個學歷又不是高，相貌又不是很好，口才也不是很棒，但他卻被錄取了。只因為他進去面試時，見地上有一張紙屑，他彎下腰，低頭撿來，就這一小小的動作,他就被錄取了。"可見，好習慣，成就大人生��！所以啊，以后見到校內、課室里面有紙屑時，比賽似的撿起來，千萬不能說，那不是我丟的，就熟視無睹。我們再看幾個這樣的例子。（繼續(xù)看PPT）
看來，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。正如美國哲學家和心理學家威廉·詹姆士說的那樣：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。你播下一種好習慣，那你會收獲一種好性格，得到一種好命運�，F(xiàn)在來看看我們日常生活中見到的行為吧。
請謹記：習慣若不是好的仆人，便就是差的主人�！T斯
不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！勘葋�
現(xiàn)在，請你想一想：你身上有哪些壞習慣？你打算怎樣改？
后，我想說——養(yǎng)成好習慣：從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，從立志做更好的自己做起。愿大家播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。
第2點，就是簡單說說期中考的問題。這次的期中考有的同學沒考好，成績不理想，證明我們學的不扎實，思想不重視，好的習慣還沒有養(yǎng)成�，F(xiàn)在，我們知道問題所在，共同努力，我們一定會進步的，對吧！其實，我想提醒同學們，一定要認真地多聽錄音，就算您會背，你也一定要聽，學習模仿別人的語音、語調、語速，培養(yǎng)語感。每天至少聽讀10分鐘。好態(tài)度，好習慣，好成績，必然的�，F(xiàn)在，我想請秀方來談談他的學習方法。秀方學習很踏實，刻苦，善于思考，考試時做到沉著，能讓自己迅速靜下心來。
第3點，我想談談這本《學習日志》，需要家長如何配合的？
第4點，選出5位“家委會成員”（明凱、絡冰、秀方、志瀚、錦鵬、澤豐、金濤）
在家長會的后，我也提醒各位家長，請監(jiān)督和制止您家孩子玩游戲。近發(fā)現(xiàn)，有不少的孩子連掃地都圍在一起討論游戲，嚴重影響了他們的學習。
后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班的學生都能健康成長，成為棟梁之材。
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、爺爺奶奶
乙：親愛的爸爸、媽媽們！
合：大家好！（鞠躬）
甲：我是郭xx
乙：我是龐xx
甲：首先，我代表四年級全體同學歡迎各位家長的光臨
乙：感謝各位家長的大力支持
合：歡迎您走進校園了解我們的學校生活
甲：感謝您走進校園和老師一起關注我們的學習和成長
乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃
甲：我們是祖國的未來
乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長！四年級家長會現(xiàn)在開始！
甲：首先，歡迎各位家長跟隨我一起了解我們在桃小的學習、生活情況。
乙：（解說）我們的學校
甲：是啊，我們在桃小健康成長，全面發(fā)展離不開學校為我們創(chuàng)設的優(yōu)越條件和育人環(huán)境。
合：在此，我們代表全體學生說聲“謝謝”！
甲：學習的路上離不開老師的教誨，學習的環(huán)境更離不開老師的精心創(chuàng)設，下面有請班長劉書漫向大家匯報我們的班級
乙：感謝班長為我們默默的付出，感謝班長精彩的發(fā)言
甲：班長說得對，我們的成長離不開爺爺奶奶爸爸媽媽無微不至的關懷
乙：在老師辛勤耕耘下，我們伴隨書香成長，在未來的路上還會有很多荊棘和坎坷，在人生眾多十字路口，我們將如何選擇呢？
甲：有請老師為我們的未來指路標行
乙：首先，有請我們的語文老師為大家講話。
甲：感謝黎老師一直以來對我們的辛勤付出，在您的精心教育下才有了我們今天的成長
乙：我代表全體同學再次衷心的感謝！謝謝您
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲：她無時無刻不在關心我們,愛護著我們。
甲：她就是我們可親可敬的班主任——楊老師，
乙：有請班主任楊老師和大家交流
�。罾蠋熤v話）
甲:老師您就是我們黑夜中的方向標，
乙：老師您就是熊熊燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮了我們
甲：您用滿滿的愛滋潤著我們每一個孩子
合：老師您辛苦了！謝謝您！
乙：我們的成長離不開老師的關心指導
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情!
乙：當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲：如今，我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開父母的精心呵護
乙：下面有請家長代表發(fā)言。大家歡迎（三位家長）
甲：再次感謝各位家長的鼓勵和建議，我們將不斷努力，爭取更好
乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠、也不怕風雨兼程!
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟
乙：陽光會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座
甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
甲：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，
乙：我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
合：桃鈴小學四年級家長會到此結束，謝謝大家。
尊敬的各位家長：大家晚上好！
今天天公不美，窗外雖然下了點雨，但是依然阻擋不了我們前行的腳步。首先非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加石化一小四年級家長會，在此，我代表石化一小對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們一直以來對學校的關心與理解、支持與幫助。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。家庭教育是教育體系中不可缺少的重要組成部分，它在人的一生成長過程中，起著極為重要的作用。家長會的舉辦，也是為學校教育與家庭教育架起溝通的橋梁，提高家長科學教育子女的能力，使家庭教育更有針對性、實效性。也是為家長與老師相互交流提供信息平臺，達到相互理解支持、共同教育學生為目的的一種重要方式。
本次家長會共有三項內容：第一項是石化一小副校長陳杰平做廣播講話，第二項是四年級年級組長江玉琴老師發(fā)言，后是各班任課教師與家長面對面的交流和溝通。
下面依次進行。首先掌聲有請陳校長講話。
各位家長，孩子是您一生的希望，是你們全家的希望。因此，請各位家長平時多關注孩子成長的每個細節(jié)，在各方面為孩子做出榜樣，讓我們共同托起明天的太陽。
下面，進入第三項議程：分班召開家長會，由各個班班主任及學科老師和家長進行面對面的交流與溝通。祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學習進步，快樂成長！謝謝大家
