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小學生才藝大賽主持詞范本

時間:2019-05-14 09:47:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】

  女:好!朋友們,接下來我們將要向大家介紹擔任本次比賽的評委

  他們是:

  讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝!

  男:聲、……等等類型。為了確保比賽的公平、公正,經(jīng)組委會研究決定確定,比賽規(guī)則如下:本次比賽采用10分制,由評委現(xiàn)場評分,七個分數(shù)去掉一個高分,去掉一個低分,剩下五個評委評分相加之和的平均值為各選手的后得分。后得分精確到小數(shù)點后兩位。我們將分類別,從高分到低分評出比賽的一、二、三等獎,本次比賽還特別設立優(yōu)秀輔導獎?、優(yōu)秀組織獎,?女:好!現(xiàn)在比賽正式開始。第一個要上場的節(jié)目是集體舞《天地喜洋洋》,表演單位青少年宮,指導老師駱惠琛,掌聲有請!

  (比賽過程,逐步完善比賽過程的主持詞。隔一個節(jié)目公布前一個比賽分數(shù),即2號表演期間,計算1號的分數(shù),2號表演結(jié)束介紹3號上臺前,公布1號分數(shù),如此類推)

  女:讓我們再用熱烈的掌聲向所有獲獎選手表示祝賀。男:現(xiàn)在公布優(yōu)秀輔導獎:他們是****讓我們用掌聲對他們表示祝賀。

  女:接下來宣布優(yōu)秀組織獎,他們是***讓我們再用掌聲對他們表示祝賀。

  男:各位領導各位來賓,今天的比賽將要落下帷幕了,常寧市首屆少兒才藝大賽到此圓滿結(jié)束,在此我代表大賽組委會向?qū)Ρ敬伪荣惤o予支持的單位和個人表示衷心的感謝,謝謝你們對團委工作和青少年宮的大力支持和關心。

  女:我們祝愿天下所有家庭和睦幸福,男:祝愿所有的少年兒童茁壯成長。男:朋友們,再見!

【篇二】

  尊敬的各位老師、家長,親愛的同學們:

  大家晚上好!今天我們金海岸小學二三班師生、家長歡聚在一起,慶祝我們班舉辦的首屆少兒才藝大賽。我們五十一名同學一起經(jīng)歷了兩年的風風雨雨,在這里我們度過了許多美好的時光:我們一起玩耍,一起學習,一起歡樂,一起成長。這里到處都留下我們成長的足跡。

  為了給我們展示我們班同學的才藝,很多同學犧牲休息時間,精心準備了許多節(jié)目,F(xiàn)在我就把這舞臺交給你們盡情展示吧!

  現(xiàn)在我宣布金海岸小學二年級三班才藝展示正式開始,首先歡迎我們的班主任張老師給大家致詞,大家鼓掌歡迎。

  感謝張老師的精彩致詞,我相信同學們一定不會辜負老師和家長的期望,一定會把我們的才藝充分展示出來!我發(fā)現(xiàn)有幾個同學已按捺不住了,他們急于想秀一下自我。在成長的路上,有許許多多的人給我們提供無私幫助,這當中有我們的父母、老師、同學等等,對他們我們要常懷感恩之心。只有感恩,才會使我們的生活更加溫暖。下面請欣賞手語操<<感恩的心>>表演者:劉欣如、于欣荷、朱珂等同學。

  我們的節(jié)目馬上就要接近尾聲了,我相信今天的這個才藝表揚一定會給大家留下深刻的印象,大家都想把我們的風采展現(xiàn)出來,但時間有限。下面我宣布本屆才藝表揚順利閉幕。

【篇三】

  1、尊敬的各位領導,親愛的老師們:大家,下午好!

  在這秋風送爽的九月,在這充滿激情與夢想的九月,我們共聚一堂,通過教師才藝大賽的形式為第27個教師節(jié)慶賀。本次大賽以“啟迪潛能,放飛夢想”為主題,旨在展示教師的個性特長和良好精神風貌,進一步推進學校項目開展,豐富教師校園文化生活,促進學校文化特色發(fā)展。

  大賽由全校年級組的教師共同參與,分專業(yè)組和業(yè)余組進行,后分組別評選出“佳才藝獎”“佳風采獎”“佳創(chuàng)意獎”“佳作品獎”和優(yōu)秀獎。下面就讓我介紹今天到場的專家評委,他們是:

  2、讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的評委老師們!

  3、接下來就讓我們進入緊張激烈的比賽吧。

  4、首先有請參加書法和繪畫比賽的教師登場。(美術老師介紹自己的組別和繪畫內(nèi)容)

  讓我們一起用掌聲歡送我們美術書法組的老師到第二賽場作畫!

  5、下面進行業(yè)余組的比賽。

  請一號選手登場,2號選手做準備。

  6、業(yè)余組的老師真是多才多藝,接下來我們將要欣賞到的是更精彩的專業(yè)組比賽。

  請專業(yè)組一號選手登場,2號選手做準備!

  7、老師們,我們教師們的展示到這里就結(jié)束了,美術組的老師也已經(jīng)把作品交到了評委老師處,現(xiàn)在比分正在緊張的計算中,在此之間,讓我們一起來欣賞由我校青年教師自編自演的一個舞蹈《青春飛揚》。

  9、接下來有請校長講話!

  8、接下來激動人心的時刻到了,評委的結(jié)果就在我的手中,我們請古書記為我們宣讀獲獎結(jié)果,獲得本次大賽**獎的是——請學校領導————————為獲獎教師頒獎。