【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #小學(xué)語文文言文通假字閱讀#】古人造出一個字，表達一個意思，可是該用哪個字表示哪個意思的思維卻還在形成過程中，沒有一定規(guī)律，既可以使用這個字表示某個意思，又可以使用另外一個聲音相同或者相近的字表示那個意思。所以，時代越前的文章，通假字越多。下面是®無憂考網(wǎng)分享的小學(xué)語文文言文通假字閱讀。歡迎閱讀參考！
篇一
1、以君為長者，故不錯意也。（《唐雎不辱使命》）錯：通“措”。
2、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）倉：通“蒼”。
3、數(shù)至八層，裁如星點。（《山市》）裁：通“才”，僅僅。
4、發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（《陳涉世家》）適：通“謫”。
5、為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導(dǎo)。
6、得魚腹中書，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通“已”。
7、將軍身被堅執(zhí)銳。（《陳涉世家》）被：通“披”。
同舍生皆被綺繡。（《送東陽馬生序》）被：通“披”。
8、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）食：通“飼”，喂。
9、食之不能盡其材。（《馬說》）材：通“才”。
10、其真無馬邪？（《馬說》）邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。
篇二
1、自余為僇人，……（《始得西山宴游記》）僇：通“戮”，遭到貶謫。
2、而游者皆暴日中。（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通“曝”。
3、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
4、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）曾：通“增”。
5、入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）拂：通“弼”，輔佐。
6、政通人和，百廢具興。（《岳陽樓記》）具：通“俱”，全，皆。
7、屬予作文以記之。（《岳陽樓記》）屬：通“囑”。
8、饌酒食，持其貲去。（《越巫》）貲：通“資”，資財，錢財。
9、客問元方：“尊君在不？”（《陳太丘與友期》）不：通“否”。
10、玉盤珍饈直萬錢。（《行路難》其一）直：通“值”。
篇三
1、故患有所不辟也。（《魚我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
2、萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。
3、所識窮乏者得我與？（《魚我所欲也》）得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。
4、鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）鄉(xiāng)：通“向”，從前。
5、欲信大義于天下。（《隆中對》）信：通“伸”。
6、自董卓已來……（《隆中對》）已：通“以”。
7、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：通“遍”，遍及，普及。
8、四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）支：通“肢”。
