有的人生像一首歌，擁有這動(dòng)人的旋律，飄揚(yáng)著動(dòng)人的音樂
有的人生像一條河，波瀾不驚，平穩(wěn)流過
有的人生像大海，永遠(yuǎn)都洶涌的生機(jī)于活力
有的人生像青松，在重重壓力面前，他永遠(yuǎn)都執(zhí)著著自己的選擇
a在我們材料學(xué)院就有這么一個(gè)人，他沒有顯赫的頭銜，卻有動(dòng)人的生活
b他不在音樂專業(yè)卻熱愛音樂，并鉆研音樂，他的大學(xué)生活像靜靜的河卻唱著動(dòng)人的歌
a他的大學(xué)生活像大海遼闊，像青松執(zhí)著
b他，就是我們今天這臺(tái)晚會(huì)的主角材料學(xué)院04級(jí)學(xué)生，曹根明
a下面我就有請(qǐng)曹根明，大家歡迎，
b曹哥啊，你馬上就要畢業(yè)了，肯定有很多話要對(duì)我們講吧，在我們演出之前先給我們做個(gè)畢業(yè)感言吧。
a謝謝曹根明，謝謝他的感動(dòng)，他的忠告，他的鼓勵(lì)
b好，下面我宣布晚會(huì)現(xiàn)在開始。
a首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨此次晚會(huì)的來賓，他們分別是
b在曹根明的成長(zhǎng)道路上各位領(lǐng)導(dǎo)曾付出了大量心血，謝謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生
a哎不知你知不知道“江湖”
b那當(dāng)然知道了，武俠里面的江湖，是刀光劍影的沙場(chǎng)，是兄弟情仇的舞臺(tái)，是俠骨柔情的激蕩
a對(duì)，我們校園里面的江湖，是科學(xué)的火花，是青春的舞場(chǎng)，是情感的碰撞
b不錯(cuò)，大學(xué)里的江湖五彩繽紛，讓人神往，讓我們永遠(yuǎn)懷念、留戀
a我們創(chuàng)造了大學(xué)的江湖，我們也一起笑傲江湖
b下面請(qǐng)欣賞由翰林協(xié)會(huì)帶來的民樂合奏《笑傲江湖》
a大家說翰林協(xié)會(huì)的演出好不好啊
b真的是流光溢彩，氣勢(shì)如虹，翰林協(xié)會(huì)的演出總是那么精彩
a讓我們?cè)俅伟烧坡曀徒o他們，并代表曹根明謝謝你們。
b我國的民族音樂家王洛賓先生不知有多少同學(xué)熟悉，他有一首活潑熱情的音樂《大阪城的姑娘》大家肯定聽過
a那么如果這活潑熱情的音樂再配上優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈會(huì)怎樣呢？
b下面就請(qǐng)欣賞由空乘專業(yè)的同學(xué)帶來的歌伴舞《大阪城的姑娘》
a優(yōu)美的歌聲再加上婀娜的舞蹈，相得益彰，美輪美奐啊
b我想大家的掌聲可以說明一切。讓我們繼續(xù)
a在我們拼搏奮斗的時(shí)候，有一個(gè)人，她一直堅(jiān)定著支持著我們，這個(gè)人就是我們的母親
b在我們彷徨落寞的時(shí)候，有一個(gè)人，她一直鼓勵(lì)著我們，這個(gè)人就是我們的母親
a當(dāng)我們孤身在外求學(xué)的時(shí)候，是母親在關(guān)心著我們
b當(dāng)我們?cè)诹硪粋�(gè)城市漂泊的時(shí)候，是母親在時(shí)時(shí)把我們牽掛
a下面就請(qǐng)欣賞由曹根明為我們帶來的歌曲《牽掛》
b讓我們一起為曹根明喝彩，為母親感動(dòng)
a牽掛讓我感動(dòng)，讓我感到了母親的愛
b母親讓我感動(dòng)，歌聲讓我更懂得人間的情
a好，聽完動(dòng)人的牽掛，讓我們?cè)傩蕾p一個(gè)舞蹈
b對(duì)，欣賞美麗的舞蹈，讓我們的眼睛輕松一下。
a下面有請(qǐng)為我們表演
b曹根名同學(xué)剛?cè)胄５臅r(shí)候默默無聞，今天他卻能獨(dú)立舉辦自己的晚會(huì)，我想對(duì)于他而言是自己人生的跨越。
a不錯(cuò)，據(jù)我所知，曹根明出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，家境非常普通。一個(gè)老百姓家的孩子能依靠自己不懈的奮斗取得成功確實(shí)非常不易，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他。
b是啊，我們都是老百姓家的孩子，我們都是平凡的人
a但曹根明告訴我們我們平凡卻不一定平庸，他用事實(shí)證明，咱老百姓不但優(yōu)秀，而且輝煌
b好，下面就請(qǐng)欣賞曹根明帶來的男生獨(dú)唱《咱老百姓》
a咱老百姓讓我想到汶川，也讓我想到人民解放軍，當(dāng)汶川人民處于水深火熱中的時(shí)候有人民軍隊(duì)像一道綠色的閃電沖到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，投入到救援中去
b他們無私忘我，他們奮不顧身，他們是新時(shí)期可愛的人。
a說到軍人了我還得提提曹根明，因?yàn)槲抑啦芨饔幸粋�(gè)從軍夢(mèng)，他很想穿上橄欖綠，成為一名軍旅歌手，可是現(xiàn)實(shí)中他沒能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但他對(duì)軍人的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人
b是嗎？呵呵我只知道他的軍歌唱的非常好聽，就比如說《當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍》
a真的嗎？讓我們洗耳恭聽。
b果然是名不虛傳，一曲當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍不但唱出了軍味，更唱出了他的情懷，
a生活中的曹根明和歌中一樣，也是一個(gè)柔情似水的人，只是他把大量的時(shí)間都投入到了工作中去
b不錯(cuò)，作為曹根明的朋友，我對(duì)他比較了解，至今沒有女朋友，呵呵，我們不是給他打廣告
a但是他有很多好朋友，今天他的朋友來了很多，但還有一個(gè)朋友沒來
誰
b劉征魯，大家可能對(duì)他比較陌生，這名學(xué)長(zhǎng)去年畢業(yè)了，畢業(yè)前他也舉辦了一場(chǎng)晚會(huì)，那時(shí)曹根明作為一個(gè)朋友的代表參加了他的演出
a今天，這名學(xué)長(zhǎng)正在大連艦艇學(xué)院學(xué)習(xí)，他不能參加曹根明的演出但他把他的一個(gè)作品帶到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，支持曹根明，為老朋友加油，喝彩！
b好，下面就請(qǐng)欣賞小品《畢業(yè)生論壇》
a畢業(yè)生論壇寫的就是畢業(yè)生的故事，是個(gè)創(chuàng)舉，真實(shí)，真情，真事啊
b我想大家的笑聲和掌聲就足以說明一切，把笑聲收起來，我們繼續(xù)
a在我國的西部有一片被稱為世界屋脊的地方，那里白雪皚皚，雪峰林立
b那里經(jīng)幡飄動(dòng)，沐浴著佛祖的光輝，那里就是神圣的雪域高原——西藏
a西藏是一片凈土，也是藏族音樂搖籃，曾經(jīng)孕育了才旦卓瑪?shù)鹊母枋?/p>
b沒錯(cuò)，西藏吸引著無數(shù)的音樂家，李娜，韓紅都是里面的佼佼者
a對(duì)了說到韓紅我就想起了她的一首以西藏鐵路為原型創(chuàng)造的歌曲《天路》非常好聽
b是啊，可是你有沒有聽過男生版的天路呢？
a還真沒有，肯定是別有一番風(fēng)味吧
b好，下面就請(qǐng)曹根明給我們帶來充滿雪域高原氣息的《天路》大家歡迎
a這么高難度的作品曹根明都能唱出來，實(shí)力果然超群
b對(duì)曹根明只能說佩服佩服，不過下面的表演更有難度
a不錯(cuò)，不僅更有難度，而且是專業(yè)級(jí)的實(shí)力
b好了，別賣關(guān)子了，讓我們趕緊看演出吧
a好下面就有請(qǐng)協(xié)會(huì)的老師為大家?guī)硪磺?/p>
b大家說老師唱的好不好？
a我建議大家再次以熱烈的掌聲感謝老師
b順便咱采訪一下老師你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一下曹根明吧
a謝謝老師，沒想到曹根明不僅歌唱的好，社交能力也很強(qiáng)
b我現(xiàn)在對(duì)他的敬仰猶如滔滔江水，綿綿不絕
a別惡心人了哈，曹根明還有歌等著我們欣賞呢
b對(duì)對(duì)好，下面就請(qǐng)欣賞草根名為大家?guī)淼哪猩?dú)唱《國泰民安》
a國泰民安讓我想起了汶川，雖然我們國家遭遇了特大自然災(zāi)害，但也讓我們國人的靈魂受了洗禮
b大家團(tuán)結(jié)起來了，人與人之間的親情濃厚起來了，我們的傳統(tǒng)價(jià)值觀念又回歸了
a溫總理說多難興邦，非常又道理，我想我們中華民族是拖不垮，打不倒的，我們必將崛起于世界之林，必將國泰民安
b又扯遠(yuǎn)了，哎我問你你知道畢業(yè)大學(xué)生的情感特點(diǎn)嗎
a恩應(yīng)該比較敏感，比較懷舊，比較容易感動(dòng)
b呵呵是啊，下面的詩歌朗誦就細(xì)致入微的刻畫了他們畢業(yè)生的情懷
a還等什么呢？讓我們看演出吧，有請(qǐng)為我們帶來詩歌朗誦《昌航我對(duì)你說》
a昌航我對(duì)你說，動(dòng)人，動(dòng)情，讓我體會(huì)到了畢業(yè)生的難過和傷感，畢業(yè)了，要走了，兄弟姐妹們都要各奔東西了，寢室也一下子安靜下來，身邊也沒有那么多好朋友了唉·····
b是啊，不知道明年即將畢業(yè)的時(shí)候我會(huì)有什么樣的傷感，我希望那時(shí)候自己也能朗誦昌航，我對(duì)你說，這是我們昌航的詩，更是昌航學(xué)子對(duì)母校濃濃的情
a我們大家都是在外漂泊的人，母校是我們永遠(yuǎn)的家
b我們都是漂泊的人，我們的母親也永遠(yuǎn)吧我們牽掛
a當(dāng)我們?cè)谕馄床臅r(shí)候，別忘了�；啬感？纯�
b當(dāng)我們?cè)谕馄床臅r(shí)候，別忘了常給媽媽打個(gè)電話
a因?yàn)?/p>
ab兒行千里母擔(dān)憂
a時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要說再見
b時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們的演出就要結(jié)束了
a親愛的同學(xué)們，再我們演出的后我建議大家再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給曹根明
b為他的優(yōu)秀，為他的執(zhí)著
a為他的平凡，為他的成功
b曹根明教會(huì)了我們平凡卻絕不能平庸
a他還教會(huì)我們命運(yùn)掌握再我們自己手中
b畢業(yè)并不是結(jié)束而是開始，讓我們永遠(yuǎn)銘記母校，為母校喝彩
ab一日昌航學(xué)子，一生昌航人
a好，親愛的同學(xué)們，晚會(huì)到此結(jié)束
b謝謝大家
甲:尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)
乙:各位來賓
丙:敬愛的老師
丁:親愛的xxxx屆畢業(yè)生及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們
合:大家晚上好
甲:這里是xxxx屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人____
乙:我是____
丙:我是____
丁:我是____
甲:相逢是首歌，還記得四年前的那個(gè)夏天嘛?
乙:那時(shí)，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅(jiān)定的理想和信念
丙:還憧憬著美好的未來，我們相逢在師大的校園
丁:時(shí)光太瘦，指縫太寬，青春是一列不回頭的火車
甲:昨日，我們相聚師大校園
乙:明日，我們將背起行囊各奔南北東西
丙:在這里，我們度過了人生中美好的四年時(shí)光，付出了汗水，也收獲了屬于自己的榮耀
丁:當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)，出了自身的努力和同學(xué)們的支持之外，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷。
甲:今天我們很榮幸地請(qǐng)到了他們來到我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，他們是:
領(lǐng)導(dǎo)介紹
乙:讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝
丙:朋友們，今天的晚會(huì)得到了________的大力支持，而且_____________也來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(注:介紹其他學(xué)校同學(xué)到來)
丁:另外今天來到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的還有___________，歡迎你們的到來!(嘉賓介紹)
甲:朋友們，四年前，我們從五湖四海，大江南北，同聚到華東師大這同一片藍(lán)天下。
乙:四年的同窗生活，我們手牽手，肩并肩，同風(fēng)雨，共榮耀，彩繪燦爛的明天
丙:沒錯(cuò)，那么今晚就讓我們打開行囊，回味四年象牙塔下點(diǎn)滴生活，重溫林蔭道上美麗的瞬間。
丁:下面，我們宣布****************xxxx屆畢業(yè)生歡送會(huì)---《且行且珍惜》
合:正式開始
節(jié)目二:小品《長(zhǎng)亭送別》
甲:回首昨天，那蔥郁的日子就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春也要散場(chǎng)。
乙:是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見，卻看得到別離
甲:忘不了的是催眠的麥克勞林、斯托克斯
乙:還有文附樓綠色的長(zhǎng)桌、長(zhǎng)椅，只有椅子還不夠，前面還有帶銹的鐵殼講桌，講桌里有著死機(jī)的電腦，從日出到日落不停歇地吧圖像投影到大屏幕上，它雖死猶榮。
甲:田家炳桌椅也是綠色的。一把綠色的椅子，一張綠色的桌子，就像油條和豆?jié){，就像梁山伯與祝英臺(tái)，配成一對(duì)。
乙:在這成對(duì)的綠色桌椅上，是多么的纏綿。冬天不覺冷、夏天不覺熱。大家懂得
甲:現(xiàn)在，只留下綠色的椅子和長(zhǎng)桌
乙:什么也沒有發(fā)生過
甲:下面請(qǐng)欣賞由徐捷等人帶來的《長(zhǎng)亭送別》
乙:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目三歌曲《佳損友》&《##》
丙:這四年大學(xué)生活就像一個(gè)行囊，滿,滿的感動(dòng)、無限的追憶、傷感和歡欣
丁:這里的四年，有傳道授業(yè)的恩師
丙:這里的四年，有似“母親”般關(guān)懷我們的各種阿姨
丁:這里的四年，有一起攜手走過的女孩兒
丙:這里的四年，有一輩子想珍惜的朋友
丁:如果可以，還想和我的姐妹們到后門吃一頓物美價(jià)廉的夜宵
丙:如果可以，還想和兄弟們?cè)诠睬鄨?chǎng)打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球，在宿舍組隊(duì)玩激情的DOTA
丁:這四年里，有我一生美好的回憶
丙:這四年里，有我永遠(yuǎn)無法忘記的懷念
丁:只是，只是我們不得不離開
丙:親愛的兄弟姐妹們，道一聲珍重，說一句加油
丁:下面請(qǐng)欣賞由韋有光等人帶來的歌曲串燒《佳損友》等
丙:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目四電視劇名段
甲:大學(xué)的生活啊，上課、逛街、穿絲襪
乙:大學(xué)的生活啊，籃球、DOTA、談戀愛
甲:你要說到戀愛啊，這瓊瑤劇的纏纏綿綿是傷不起的
乙:這看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、詩詞歌賦更是不可缺啊
甲:對(duì)對(duì)對(duì)，各種經(jīng)典,可謂神氣清爽，回味無窮啊。
乙:溫馨中現(xiàn)纏綿，纏綿中享幸福啊
甲:接下來就讓我們一起欣賞由大三的同學(xué)們給我?guī)淼慕?jīng)典電視劇回味，一起體會(huì)那段逝去的纏綿與愛戀
乙:好!掌聲有請(qǐng)
節(jié)目五:視頻短劇
節(jié)目六:街舞
甲:家是我們共同的歸宿，也是我們成功的起點(diǎn)
乙:在華師生活的四年，讓我們感受到了一種家的留戀、一種感動(dòng)
甲:在我們腳步將要踏出校門的那一刻
乙:我想說，其實(shí)，我真的不想走
甲:生命的魅力在這里揮灑
乙:青春的風(fēng)采在這里綻放
甲:在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞
乙:下面請(qǐng)欣賞《街舞》
甲:掌聲有請(qǐng)!
節(jié)目七:海派青口
節(jié)目八:樂器《summer&卡農(nóng)》
甲:在離別的時(shí)候，往日的情感噴涌而出
乙:回顧大學(xué)四年的奮斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑
甲:也有哭泣與悲傷，且行且珍惜間，難忘那蘊(yùn)藏著青春、友誼、夢(mèng)想、智慧的校園
乙:紀(jì)念青春，拾掇回憶，所有的悲痛、快樂、歡欣、感傷都迸發(fā)而出
甲:接下來，讓我們用一首《summer&卡農(nóng)》來幫助我們梳理心中那無盡的思緒
節(jié)目九:舞臺(tái)劇《拾憶》
甲:回味這四年的生活，仿若一個(gè)調(diào)色盤
乙:大一的時(shí)候，感覺生活是橙色，太多的新鮮事物撲面而來，美好而燦爛，匆忙而熱情，
甲:大二時(shí)候，生活是綠色的，不斷的歷練、不斷的成長(zhǎng)，青春節(jié)節(jié)高
乙:大三的時(shí)候，生活慢慢的變成了藍(lán)色，我們的心冷靜了下來，明白自己離未來有多遠(yuǎn)，還要學(xué)會(huì)怎樣選擇。
甲:大四的生活，就像一層薄薄的灰色，各種艱難的抉擇，各種無盡的徘徊
乙:沒錯(cuò)，這就是我們的大學(xué)生活，種種的付出，種種的收獲
甲:當(dāng)打開行囊的時(shí)候，是色彩斑斕的難以忘懷的回憶
乙:接下來，請(qǐng)欣賞舞臺(tái)劇《拾憶》，一起拾取四年的點(diǎn)滴
甲:掌聲有請(qǐng)~
節(jié)目十:朗誦《別了、我的大學(xué)》
甲:現(xiàn)在，上課已經(jīng)不用在占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有課可以上了
乙:現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用再趕回來了，因?yàn)楹镁枚疾辉趯嬍伊?/p>
甲:現(xiàn)在，每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散
乙:現(xiàn)在，一切發(fā)生了，一切又好像沒有發(fā)生
甲:我回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來路，奢望那一切能夠重新回來，
乙:可我回頭的時(shí)候，看到的，是我四年的青春，那些記憶中的美麗、深刻的畫面。
甲:11年6月，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。
乙:別了，我親愛的同伴們
甲:別了，我的美麗的華師大
乙:接下來請(qǐng)欣賞:朗誦《別了，我的大學(xué)》
甲:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十一:歌曲《##》陳向東
節(jié)目十二:原創(chuàng)校園民謠
甲:相知是天意，相加是友誼，那時(shí)我們還小，也愛談天說地
乙:美好的青春任由我們肆意宣泄，
甲:考試周自修教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)
乙:炙熱的操場(chǎng)上酣暢漓淋的友誼
甲:光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情
乙:這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間猶如跳動(dòng)音符，印刻在圣潔的象牙塔中。譜寫一曲曲美妙的歌曲
甲:接下來請(qǐng)欣賞由____帶來的《原創(chuàng)校園民謠》
乙:掌聲有請(qǐng)
節(jié)目十三:海關(guān)節(jié)目:
節(jié)目十四:歌曲串燒
甲:當(dāng)夏日的陽光輕撫著六月的花蕾，當(dāng)往昔的歡笑幻化成今日的離別
乙:我們不會(huì)忘記經(jīng)歷的成功與失敗，我們細(xì)數(shù)不了揮灑的激情與汗水
甲:一切都留給了我們無憾的青春，一切都送給了我們無悔的大學(xué)
乙:明天，就要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)世界，一個(gè)人開始自己的旅程
甲:那些人，并不能陪我走永遠(yuǎn)，那些花兒，也不會(huì)永遠(yuǎn)綻放
乙:明天，沒有老師的指導(dǎo)，即使掛科了，也不能重修
甲:明天，沒有人為你開脫，需要要為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任
乙:雖然我今天已離去走向人海茫茫
甲:但是那些花兒卻在我生命的每個(gè)角落靜靜開著
乙:接下來請(qǐng)欣賞歌曲串燒《那些花兒》等
甲:掌聲有請(qǐng)!
