各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家好!
在舉國上下迎接祖國母親60華誕的大喜日子里，在這碩果累累，桃李滿園的金色玄月，繼上周成功舉辦全國小學(xué)語文示范課之后，我們興奮地迎來了由安徽青年報社主辦的全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課暨高峰論壇的盛會。
此次活動在安徽青年報領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，十分榮幸地請來了四位在中國小數(shù)界有廣泛影響的全國特教師，他們的經(jīng)典課例和報告不僅展示了國內(nèi)不同的教學(xué)流派，而且代表了國內(nèi)的較高水平�？梢哉f此次活動陣容之強(qiáng)，規(guī)格之高，影響之大在近幾年省內(nèi)同類活動中上未幾見，備受廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的關(guān)注和期待。今天的阜陽商校大禮堂已經(jīng)是高朋滿座，熱鬧非凡�！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦悅乎!”在此請答應(yīng)我代表主辦單位向來自阜陽市及周邊地區(qū)的近千名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、數(shù)學(xué)教研員表示熱烈地歡迎!
我們還要向應(yīng)邀前來講學(xué)的全國劉德武、錢金鐸、柏繼明、孔企平表示崇高的敬意和衷心地感謝!
原打算在本次觀摩教學(xué)報告會開始之前舉行一個由市委宣傳部、市教育局領(lǐng)導(dǎo)及安徽青年報領(lǐng)導(dǎo)參加的開幕式，為了讓與會職員在寶貴的時間內(nèi)能有更多的收獲，本次活動組委會決定打破常規(guī)，不再舉行開幕式。把舉辦開幕式的時間節(jié)約出來讓大家欣賞全國特級教師的出色講學(xué)。
老師們，俗話說：“聽歌星演唱快樂一時，聽講學(xué)幸福一生”。們構(gòu)思巧妙、出色盡倫的具有濃重數(shù)學(xué)味道的課，妙語橫生卻又引發(fā)人進(jìn)行深刻思考的報告，是一種情感的熏陶和心靈的洗滌,也是在暢享一場思想的盛宴，必將進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課程改革，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，傳遞前沿教改信息，促進(jìn)教師專業(yè)成長。今天上午，活動組委會邀請的到的是大家耳熟能詳?shù)�，仰慕已久的劉德武老師�?/p>
劉德武簡介：全國特級教師，北京教育學(xué)院宣武分院教研員，北京市首批學(xué)科帶頭人，曾獲北京市評優(yōu)課一等獎第一名，我國小學(xué)數(shù)學(xué)新課改權(quán)威，“京派”小學(xué)數(shù)學(xué)方陣的領(lǐng)軍人物，他提倡“在后退中前進(jìn)”和“跳出數(shù)學(xué)教數(shù)學(xué)”，形成了“自然而不隨便，規(guī)范而不死板”的課堂教學(xué)風(fēng)格，在全國各地的數(shù)百場示范課影響了數(shù)以萬計小學(xué)數(shù)學(xué)教師的成長，培養(yǎng)了包括劉延革在內(nèi)的一批全國課改。劉德武老師今天帶來的示范課是六年級數(shù)學(xué)《容積的大小題目》，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎余穎老師，劉老師的學(xué)生是文峰小學(xué)的班的學(xué)生
課后點評：劉德武老師這節(jié)課在課中“巧點妙擊”、從容調(diào)遣，“隨心”演繹、揮灑自如，讓課堂出色一片。細(xì)細(xì)品味劉老師的課，不難發(fā)現(xiàn)劉老師的一言一行，一字一句，無不著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。劉老師精心設(shè)計題目情境，真誠信任學(xué)生，給學(xué)生自主探究的機(jī)會;教給了學(xué)生思考的方法，激發(fā)學(xué)生的濃厚愛好，讓孩子們享受到了思維的成功與快樂!劉老師的課讓孩子們思考并快樂著，也讓我思考并快樂著!
謝謝劉老師，謝謝孩子們。
劉德武老師的報告點評：
劉老師諄諄教誨我們，要根據(jù)學(xué)生的愛好、知識、認(rèn)知誤區(qū)需求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)情感動力，滿足求知愿看，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。劉老師大量鮮活生動、魅力四射的案例，令全體老師意猶未盡、嘆為觀止。我們也要跳出狹隘的學(xué)科觀念，勤思考，多積累，深反思，用自己的熱情和聰明，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題目的本質(zhì)，打造聰明靈動的課堂，引領(lǐng)學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂!
柏繼明簡介：北京昌平城關(guān)小學(xué)校長，全國特級教師，中學(xué)高級教師，全國優(yōu)秀教師，她先后六次代表昌平區(qū)參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動均獲一等獎。出版?zhèn)�人專著兩本，與他人合編了著作四本。從1986年起，她就嘗試著不給學(xué)生留筆頭家庭作業(yè)，向四十分鐘要質(zhì)量，收到了很好的教學(xué)效果。由于她的課堂教學(xué)獨具特色，先后被上海、廣東等二十多個省市邀請往講課，做觀摩課三百多節(jié)，聽課人數(shù)達(dá)十萬多人次。被一線教師們譽(yù)為“平民專家”。所到之處，好評如潮。柏老師今天授課的題目是四年級數(shù)學(xué)活動課《手能幫我學(xué)數(shù)學(xué)》，和柏老師一起上課的學(xué)生來自潁州區(qū)文峰小學(xué)四年級的學(xué)生。
課后點評：這是一堂真實的、本色的、扎實的常態(tài)課堂，在柏老師樸實的語言教學(xué)中，生動形象的比喻中學(xué)生很輕松的學(xué)會了有關(guān)植樹題目的數(shù)學(xué)知識。柏老師的成功之處就在于她能用我們每個人都有的一雙手，通過學(xué)生手、口、眼、腦等多種感官的并用，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目簡單化，把真實的課堂還給學(xué)生，課程進(jìn)展充溢創(chuàng)造性的生機(jī)和活力。柏老師的課堂教學(xué)語言幽默、風(fēng)趣自然。對學(xué)生，不管是成功時的表揚(yáng)，還是失誤后的鼓勵，她能機(jī)智靈活、恰到好處地運(yùn)用幽默的語言，創(chuàng)設(shè)出一個個峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明的美好境界;她能適當(dāng)?shù)陌盐战虒W(xué)語言的“度”，并貫串于教學(xué)過程，使師生關(guān)系倍加融合，使課堂教學(xué)錦上添花。
柏繼明上了一堂讓人線人一新的數(shù)學(xué)課，充分展示了數(shù)學(xué)邏輯的嚴(yán)密之美，讓人覺得一堂課就是一大進(jìn)步，由此，我們看到了數(shù)學(xué)課的魅力讓人充分領(lǐng)略到的教學(xué)風(fēng)采。
《讓反思成為一種習(xí)慣》
柏老師的學(xué)術(shù)報告柏老師結(jié)合自身教學(xué)和反思經(jīng)歷，用大量的教學(xué)案例說明課堂反思的重要意義和重要作用，激勵廣大的年輕教師只有自己多反思自己的教學(xué)行為，才能提升自己的觀念水平，才能成為一位優(yōu)秀的老師。
錢金鐸簡介
全國特級教師，船山市教研中心教研員，浙江省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)研究會會長，省特級教師協(xié)會理事。中學(xué)高級教師，全國優(yōu)秀教師，浙江省功勛教師，浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)研究會會長，“浙派”小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師隊伍的領(lǐng)軍人物。
曾榮獲浙江省功勛教師，多篇教育教學(xué)經(jīng)驗論文在省級、刊物上發(fā)表、交流，并多次獲獎。反映他“愉快教學(xué)法”和課堂教學(xué)藝術(shù)的有關(guān)文章、教案和課堂實錄已被編進(jìn)《全國小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師課堂教學(xué)藝術(shù)》和《品讀經(jīng)典課堂》等書。幾十次在北京、上海、天津、江蘇、福建、浙江、廣州等十幾個省、市進(jìn)行專題報告，作數(shù)學(xué)公然觀摩課200余節(jié)、講座近百次，樸實，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)特色和出色的教育教學(xué)能力和藝術(shù)，被省內(nèi)外同行一致認(rèn)可。今天錢金鐸老師為我們帶來的示范課是二年級的《圖形的觀察與思考》，和錢老師一起授課的是文峰小學(xué)二年級的同學(xué)們，同樣歡迎他們。
《圖形的觀察與思考》點評:
錢老師的《圖形的觀察與思考》課，學(xué)生經(jīng)歷了分類，經(jīng)歷了多樣化解決題目的過程，獲得了從不同角度分析題目的體驗，收獲知識。從啟思、提問、補(bǔ)問到追問，環(huán)環(huán)緊扣、流暢，材料固然簡單，但背后的思維卻很活躍，他并沒有用什么華麗的手段，沒有用夸張的表揚(yáng)，沒有用生動的故事，更沒有用漂亮的課件，他體現(xiàn)的是很樸實無華的風(fēng)格，用數(shù)學(xué)常規(guī)的練習(xí)往吸引學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的積極性和愛好。樸實無華但又潤物細(xì)無聲，感動了在場所有聽課老師的心，錢老師就讓那些在上千人眼前緊張的孩子們激發(fā)了濃厚的愛好，忘記了緊張而專心投進(jìn)到課堂。
一位特級教師，而且還是一位男性教師，面對二年級孩子，錢老師始終布滿真誠，布滿活力，布滿溫情，布滿愛心地發(fā)問、引導(dǎo)，充分讓學(xué)生往說;孩子們在錢老師的激情感染下，布滿稚氣的小臉上，有時寫著思考，有時流露微笑，有時綻放快樂，有時又寫著迷惑。這真讓人覺得美好。
在人教版實驗教材中,一年級圖形教學(xué)要求用兩節(jié)課完成,而這部分知識后的練習(xí)要求喜歡拼什么圖形就拼什么圖形.大多數(shù)老師在教學(xué)這部分內(nèi)容時,做到這一點就算完成教學(xué)任務(wù)了.而錢金鐸老師對于這部分內(nèi)容卻有自己獨到的見解,聽他的課,真是讓人享受了一頓"數(shù)形結(jié)合"的豐盛大餐.師的課堂，真乃出色呈獻(xiàn)!錢老師的課堂，我讀出了一位功勛教師以童心相擁，攜期待，信任，鼓勵的心意與子女對話，走進(jìn)子女心田的育人風(fēng)范。讀出一句特級老師特地的引導(dǎo)，敏銳捕捉，精心選取，點撥，放大或引發(fā)討論，反思中的教學(xué)聰明。讀出了一名數(shù)學(xué)老師應(yīng)擁有的目標(biāo)。
錢金鐸報告點評：錢老師從數(shù)與形的關(guān)系、數(shù)形結(jié)合在教學(xué)中的意義以及生活化數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)系等方面作了“讓空間與圖形更加絢麗”的講座。錢老師通過傳統(tǒng)的“幾何初步知識”的教學(xué)思考、“圖形與幾何”的教學(xué)改革內(nèi)容、“圖形與幾何”的教學(xué)建議和教學(xué)實例等三方面展開，從70年代關(guān)于這塊內(nèi)容的目標(biāo)到90年代的教學(xué)目標(biāo)再到新課程改革的目標(biāo)的變化這個角度來闡述圖形與幾何的教學(xué)要點，提出了現(xiàn)在這塊內(nèi)容的目標(biāo)，并結(jié)合實際講了很多策略，給人線人一新的感覺。恰正是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師所追求的，也是我們所困惑的，如甘霖點點進(jìn)土，滋潤著我們的心田，使我們的心境豁然開朗。錢金鐸在長期的教學(xué)實踐中，積累了豐富的教育經(jīng)驗，鍛成了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，果然名不虛傳
孔企平簡介
教育部人文學(xué)科重點研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所專職研究員;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究室主任;曾經(jīng)擔(dān)任多年小學(xué)數(shù)學(xué)教師,具有豐富的實踐經(jīng)驗。國家義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)主編，曾擔(dān)任多個中小數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的主講教授。目前擔(dān)任碩士研究生導(dǎo)師;并擔(dān)任多個中小數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的主講教授,主持和參與教育部和上海市的一些重點項目�？灼笃浇淌趲Ыo我們的報告是《研究數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)有效教學(xué)》
報告點評：孔教授關(guān)于課堂有效教學(xué)的報告，倡導(dǎo)在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，教師要善于捕捉數(shù)學(xué)活動的信息，認(rèn)真反思自身的教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)設(shè)計和組織的能力，為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動積累豐富的實踐經(jīng)驗。
課堂教學(xué)呼喚有效!有效課堂是一種理念，是一種教學(xué)實踐模式，更是一種價值追求!讓我們不懈追求終極達(dá)到教得有效，學(xué)得愉快，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)新的生命活力。
結(jié)束語：老師們，由安徽青年報社主辦、阜陽京師文化傳播公司承辦的全國小學(xué)數(shù)學(xué)示范課暨高峰論壇經(jīng)過兩天大家的共同努力的，即將落下帷幕。然而四位全國的出色演繹再我們腦海中久久難忘，那深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)、扎實的知識功底、寬廣的學(xué)科視野，讓我們?yōu)橹鸷�。在大家即將踏上回途之際，祝大家：在的教誨下，真情真愛，書寫自己燦爛輝煌的教育人生!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!20xx年度學(xué)術(shù)論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到�！蔽覀兤诖ㄟ^本次學(xué)術(shù)論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學(xué)的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，進(jìn)一步凝心聚力，提升我校教育教學(xué)水平。
今天的會議共有三項內(nèi)容。第一項，由我校優(yōu)秀班主任代表馬XX老師發(fā)言。馬老師是中學(xué)政治一級教師，曾被評為XX區(qū)“我心目中的好老師”，XX區(qū)優(yōu)秀德育工作者，XX區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，XX區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學(xué)科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗。大家歡迎!
會議進(jìn)行第二項，有我校優(yōu)秀教師代表全XX老師發(fā)言。全老師是中學(xué)物理一級教師，曾被評為XX區(qū)優(yōu)秀教師，校級優(yōu)秀教師，所教班級基礎(chǔ)扎實，學(xué)生愛學(xué)，20xx年高考成績?nèi)〉脰|麗區(qū)第2名，高出第三名8分的優(yōu)異成績。
剛才全老師圍繞著“有效教學(xué)、有效課堂”，闡述了高效教學(xué)不是教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是教師跟著學(xué)生走的道理。
一是對教學(xué)內(nèi)容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標(biāo)和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學(xué)科知識，拓展、變式、深化教材內(nèi)容，精簡、淺化教材內(nèi)容;充分地利用好教學(xué)參考書中的教學(xué)建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。
二是對教學(xué)對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學(xué)生的特點，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導(dǎo)、談話、批改作業(yè)等方式了解學(xué)生的需求，平等地對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，符合學(xué)生的近發(fā)展區(qū)。觀察是好的老師。我們常說有效教學(xué)，教學(xué)有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)以后，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容，或者教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或者學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)，或者學(xué)了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學(xué)。所以說對教學(xué)對象的研究是非常有必要的。
三是注重了對教學(xué)方法、教學(xué)流程的研究(如何教?)。全老師認(rèn)真研究教學(xué)的本質(zhì)，認(rèn)真鉆研物理學(xué)科的本質(zhì)，活用教學(xué)方法，比如開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學(xué)過程中，注重注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體的良好習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實、認(rèn)真、平和的科學(xué)態(tài)度。
四是注重了對教學(xué)結(jié)果的評價和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進(jìn)行總結(jié)反思，認(rèn)真進(jìn)行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學(xué)機(jī)智，反思學(xué)生的創(chuàng)新，不斷地在積累經(jīng)驗，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學(xué)思想，升華自己的教學(xué)理念�？偟膩碚f，全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程，是用心做教育，和學(xué)生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學(xué)上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可以說殫精竭慮，我想，高�，F(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請高校長講話!
“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng)，營造學(xué)術(shù)氛圍”希望老師們通過本次學(xué)術(shù)論壇能夠開闊教育教學(xué)視野，堅定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學(xué)術(shù)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!
各位代表、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先生們：
大家下午好!菏澤市首次微創(chuàng)外科學(xué)術(shù)會議，經(jīng)過單縣中心醫(yī)院積極籌備，今天勝利開幕。會議將展示近年來微創(chuàng)外科領(lǐng)域內(nèi)的臨床實踐所取得的新成果、新進(jìn)展，對微創(chuàng)外科的治療經(jīng)驗進(jìn)行討論，在此，我代表菏澤市醫(yī)學(xué)會對會議的召開表示熱烈的祝賀!這次會議得到了市縣兩級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，市衛(wèi)生局黨委委員、助理調(diào)研員王群剛，市立醫(yī)院副院長李建軍，單縣政府王效彤副縣長，單縣衛(wèi)生局付道春局長，菏澤市牡丹人民醫(yī)院孟令奇院長，碭山縣人民醫(yī)院高洪波院長，巨野縣人民醫(yī)院楊鐘曉院長，成武縣人民醫(yī)院李云玲院長，豐縣人民醫(yī)院周長江院長，曹縣中醫(yī)院韓錦聚院長，單縣中心醫(yī)院趙利華院長等領(lǐng)導(dǎo)同志在百忙中參加會議開幕式，會議特邀全國微創(chuàng)外科專家牛軍教授和陳雨信教授為會議做專題學(xué)術(shù)報告，會議得到各級醫(yī)療單位的積極響應(yīng)，都派來代表參加會議，另外，周邊地區(qū)醫(yī)療單位也來參加會議，請允許我以菏澤市醫(yī)學(xué)會的名譽(yù)，對光臨本次會議的各位領(lǐng)導(dǎo)、名位專家、各位代表以及為本次會議付出努力的單縣中心醫(yī)院的有關(guān)同志表示衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布大會正式開幕!
會議進(jìn)行第一項，由請單縣政府王效彤副縣長到歡迎詞。
會議進(jìn)行第二項，由請市衛(wèi)生局黨委委員、助理調(diào)研員王群剛同志講話。會議進(jìn)行第三項，由請菏澤市立醫(yī)院副院長李建軍同志講話。
剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話，對我們會議的召開和學(xué)科的發(fā)展將起到很好的指導(dǎo)作用，話不在多，直點精髓。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位代表，微創(chuàng)外科是一門近年來發(fā)展較快的學(xué)科，它是多學(xué)科共同發(fā)展的集成，它具有創(chuàng)傷小、療效佳、痛苦少、費用低等優(yōu)點和優(yōu)勢，但對醫(yī)院的要求較高，醫(yī)院必須有精湛的醫(yī)術(shù)、精尖的設(shè)備、開放的思想、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能開展好這方面的工作，單縣中心醫(yī)院遠(yuǎn)見卓識，不斷引進(jìn)人才、提高技術(shù)、購置設(shè)備，在微創(chuàng)外科方面做了大量的工作，取得了很好的成績，為我市微創(chuàng)外科學(xué)科的發(fā)展做出了較大貢獻(xiàn)，這次會議在單縣召開是對單縣工作的肯定，將對我市微創(chuàng)外科進(jìn)一步發(fā)展起到積極的推動作用，同時也為微創(chuàng)外科分會的成立奠定了基礎(chǔ)，我相信在大家的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，微創(chuàng)外科一定能夠順利、快速、較好地發(fā)展壯大。謝謝大家!開幕式到此結(jié)束。
全體代表與領(lǐng)導(dǎo)到門前合影，合影后馬上回來進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。
