1、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)簡介
國際質(zhì)量管理體系認證專業(yè)是在加強人才培養(yǎng)的同時，與密切合作企業(yè)聯(lián)合，對國際質(zhì)量管理體系認證專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行調(diào)查研究，并形成一套具有顯著特色的人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)畢業(yè)生知識、技能、能力、素質(zhì)與企業(yè)需求的完美對接。
2、國際質(zhì)量管理體系認證專業(yè)主要課程
經(jīng)濟與企業(yè)管理，國際通用認證，傳感與測量技術(shù)，產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)，檢測儀表，工程圖學與機械CAD，電子技術(shù)基礎，機電產(chǎn)品概論,機電產(chǎn)品價值分析
3、國際質(zhì)量管理體系認證專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有一定專業(yè)背景知識（電子、機械、建筑等）及具有良好的綜合素質(zhì)，掌握國際管理體系認證專業(yè)的基礎理論知識、專業(yè)知識，有國際管理體系認證的實踐能力，能從事與質(zhì)量管理體系相關(guān)的工作，滿足企業(yè)一線需要的高技能型人才。
培養(yǎng)要求
1、把握國際質(zhì)量管理體系的發(fā)展和變化，加強團隊的梯隊建設，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，
2、培養(yǎng)中青年教師，在教學科研實踐中不斷提高教學和科研水平，提升教學團隊實力。
3、與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師，提高專業(yè)教師雙師素質(zhì)，培養(yǎng)或聘任一批具有影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，一批專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師；
4、進一步完善教師培訓與激勵機制，不斷提高團隊教師的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
4、國際質(zhì)量管理體系認證專業(yè)方向與就業(yè)前景
企、事業(yè)單位質(zhì)量管理、質(zhì)量審核、質(zhì)量統(tǒng)計、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理等工作、認證咨詢企業(yè)和認證公司的咨詢、行政、業(yè)務等工作。
