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小學(xué)二年級(jí)狀物作文(五篇)

時(shí)間:2019-06-05 15:46:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】

  我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆刀。它的使用很方便,只要把鉛筆插進(jìn)小孔,轉(zhuǎn)動(dòng)后面的把手,就可以不費(fèi)吹灰之力地把筆削好了。

  鉛筆刀的造型很好看,是一節(jié)火車(chē)車(chē)廂,有點(diǎn)兒像托馬斯火車(chē),只不過(guò)是粉色的。削筆時(shí),我把鉛筆插進(jìn)“嘴巴”里,轉(zhuǎn)動(dòng)把手,轉(zhuǎn)上幾圈,再把鉛筆抽出來(lái),筆頭就尖尖的了。

  這個(gè)鉛筆刀是我生日時(shí)爸爸送給我的。那時(shí)我正在上一年級(jí),正是需要用到鉛筆的時(shí)候,多虧了爸爸送給我的鉛筆刀,陪伴我度過(guò)了很多年,我也不用費(fèi)力去削筆了。

  我真喜歡這個(gè)可愛(ài)又好用的鉛筆刀。
【篇二】

  一天,我要寫(xiě)老師讓我寫(xiě)的作業(yè),可我沒(méi)帶文具盒,寫(xiě)不了作業(yè)。我的好朋友甜甜看見(jiàn)了,她對(duì)我說(shuō):“你可以用我的鉛筆寫(xiě),給!”她給了我一支鉛筆和一個(gè)文具盒。他的文具盒是粉色的,我很想問(wèn)她:你是從哪里買(mǎi)的呀?可是現(xiàn)在是上課的時(shí)間。

  上面還有米老鼠,我更想問(wèn)她了。上面還有一些小裝飾,有玫瑰花,珍珠蝴蝶結(jié),愛(ài)心。表面和底部都是粉色的。他的文具盒是兩層的,我打開(kāi)第一層,我看了看,看見(jiàn)幾張卡片和一把尺子。第二層有三個(gè)鉛筆,和一個(gè)裝鉛筆的東西,它是塑料做的,我摸了摸覺(jué)得很光滑。

  我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

【篇三】

  我家有一只可愛(ài)的小貓咪,它的名字叫咪咪。

  咪咪長(zhǎng)的小巧玲瓏;水靈靈的眼睛、尖尖的耳朵,還有一身潔白的毛呢!咪咪不僅可愛(ài),還很淘氣呢!不信你們就和我一起去看看吧!

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我正在家做作業(yè),咪咪很無(wú)聊,就一直在我身邊喵喵得叫,可是我怎么也不理它,只是專(zhuān)心致志的做著我的作業(yè)。過(guò)了十分鐘、二十分鐘,直到半個(gè)小時(shí)還沒(méi)做好,咪咪等得不耐煩了,于是叼著我的鞋走了。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)我才做好了,正打算出去玩,可是我卻怎么也找不到我的鞋!我找呀找、找呀找,終于在院子外找到了,原來(lái)是咪咪這個(gè)小家伙把我的鞋叼走了,你看,它正得意洋洋的在哪里曬太陽(yáng)呢!我只好站在一旁哭笑不得的看著這個(gè)小家伙。

  看了這些,你應(yīng)該知道這只小貓?zhí)詺獾绞裁闯潭攘税桑?br>【篇四】

  告訴你們,在我們的生活中,有一根不起眼的,但對(duì)我們影響卻很大的東西。它原本長(zhǎng)長(zhǎng)的個(gè)頭,現(xiàn)在短不溜秋的,連原來(lái)漂亮的花衣裳現(xiàn)在也變得臟臟的了。

  它常躺在教師冰涼的手心里,給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)板書(shū),而它,卻忍受著巨大的疼痛,為我們?cè)鎏碇腔郏嘤鎳?guó)的下一代,讓我們順利登上智慧的寶座。

  可是,在那之后,它昔日細(xì)長(zhǎng)的身材,今日卻變得又矮又難看。你們需要它,也要記住它。

  它的名字就叫——粉筆。

【篇五】

  我家的吊蘭爸爸已經(jīng)養(yǎng)了6年了,它長(zhǎng)得非常茂盛。吊蘭很容易就能栽活。我家的吊蘭就是栽活的,爸爸先從快要死的那一棵吊蘭剪下一點(diǎn)來(lái),放到水里泡出根來(lái),再栽到土里就好了。

  吊蘭有特點(diǎn)的地方就是,它會(huì)從底下長(zhǎng)出一個(gè)枝子,枝子上長(zhǎng)出好多葉子,就和一個(gè)小吊籃似的。非常漂亮。吊蘭的葉子是細(xì)長(zhǎng)的,兩邊是綠色的,中間是黃色的。一個(gè)葉子緊挨著一個(gè)葉子長(zhǎng),不留一點(diǎn)兒隙縫。

  吊蘭它也是一個(gè)對(duì)我們會(huì)有很有益的植物,它能吸收對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有害的物質(zhì),釋放出對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有益的物質(zhì)。所以幾乎家家都養(yǎng)著吊蘭。

  我非常喜歡我家的吊蘭,我有時(shí)間就給它澆水施肥,把這盆吊蘭養(yǎng)得更好更雄壯。