【#少兒綜合素質(zhì)訓練# #三字經(jīng)解釋：幼習業(yè) 壯致身 上匡國 下利民#】學習的目的在于應用，如何把學到的知識為大眾服務，不枉費自己一生所學，對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結合。用所學習的知識解答生活中的實際問題，并在實踐中加深理解。下面是®無憂考網(wǎng)分享的三字經(jīng)解釋：幼習業(yè) 壯致身 上匡國 下利民。歡迎閱讀參考！
yòuxíyè
幼習業(yè)
zhuàngzhìshēn
壯致身
shàngkuāngguó
上匡國
xiàlìmín
下利民
【解釋】
我們要在幼年時努力學習不斷充實自己，長大后能夠?qū)W以致用，替國家效力，為人民謀福利。
【啟示】
學習的目的在于應用，如何把學到的知識為大眾服務，不枉費自己一生所學，對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結合。用所學習的知識解答生活中的實際問題，并在實踐中加深理解。
擴展閱讀：
三字經(jīng)故事：武訓興學
清朝時山東省堂邑縣，有一個名叫武七的乞丐，他用行乞、做雜工省吃儉用所存下來的錢，買土地辦學堂，因為辦學有成，人們?yōu)樗∶枴?/p>
武訓五歲時父親就去世了，和母親行乞為生，生活雖然過得辛苦，但還有母親相依為命，日子倒也踏實。不幸的是，他七歲時又失去了母親，孤單一人，便四處幫人打雜。武訓一點也不在乎生活困苦，讓他難過的是，不能和一般小孩一樣到私塾中讀書識字。
武訓從困苦中體會到讀書的重要，因為自己沒讀書不識字，無法有大作為，所以他決心要辦義學，讓窮人家的小孩也能讀書，不愿別人再象自己一樣，因為沒錢而錯失了學習的機會。于是他白天乞討，晚上搓麻繩，經(jīng)過三四十年的努力，武訓的學堂-“崇賢義塾”果然興辦起來，嘉惠了許多學子。
武訓十分關心學生的課業(yè)，對老師更是敬重。但是如果遇到不認真教書的老師和不用心學習的學生，他就跪在他們面前，請求他們要各盡本分，好好努力，因此師生都大受感動，不敢懈怠。武訓辦學的精神感動了許多人。
