【篇一】 1、一分耕耘,一分收獲;要收獲的好,必須耕耘的好。
2、書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn),世代相傳,更是給予那些尚未出世的人的禮物。——來(lái)源:愛(ài)迪生
3、人才進(jìn)行工作,而天才則進(jìn)行創(chuàng)造!獊(lái)源:舒曼
4、讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!獊(lái)源:魯巴金
5、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!獊(lái)源:李苦禪
6、知識(shí)象燭光,能照亮一個(gè)人,也能照亮無(wú)數(shù)人。
7、所謂天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奮的人,入迷的人和忘我的人。——來(lái)源:木村久一
8、不怕讀得少,只怕記不牢。——來(lái)源:徐特立
9、為中華之崛起而讀書(shū)!獊(lái)源:周總理
10、我愿意以天才比美德,以學(xué)問(wèn)比財(cái)富。如美德越少的人,越需要財(cái)富,天才越低的人,越需要學(xué)問(wèn)!獊(lái)源:楊格
11、在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆!獊(lái)源:愛(ài)因斯坦
12、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!獊(lái)源:《三國(guó)志》
13、書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良!獊(lái)源:蒲松齡
14、如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。
15、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——來(lái)源:以后也沒(méi)法確定。——來(lái)源:貝多芬
【篇二】
2、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈!獊(lái)源:彌爾頓
3、讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!獊(lái)源:歌德
4、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——來(lái)源:赫爾岑
5、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——來(lái)源:別林斯基
6、書(shū)是不死的東西——來(lái)源:丘特
7、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人——來(lái)源:巴甫連柯
8、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——來(lái)源:卡萊爾
9、人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——來(lái)源:普希金
10、人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——來(lái)源:科洛廖夫
11、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——來(lái)源:莎士比亞
12、書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)!獊(lái)源:赫爾岑
13、要多讀書(shū),但不要讀太多的書(shū)!獊(lái)源:富蘭克林
14、書(shū)蟲(chóng)將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象!獊(lái)源:哈茲里特
15、有些人為思想而讀書(shū)-罕見(jiàn);有些人為寫(xiě)作而讀書(shū)-常見(jiàn);有些人為搜集談資而讀書(shū),這些人占讀書(shū)人的大多數(shù)!獊(lái)源:科爾頓
【篇三】
2、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——來(lái)源:史美爾斯
3、書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料!獊(lái)源:雨果
4、讀書(shū)時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣!獊(lái)源:愛(ài)默生
5、一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!獊(lái)源:凱勒
6、不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止!獊(lái)源:狄德羅
7、少壯不努力,老大徒傷悲!獊(lái)源:《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
8、至哉天下樂(lè),終日在書(shū)案。——來(lái)源:歐陽(yáng)修
9、開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才,完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止,多獲由力耘!獊(lái)源:歐陽(yáng)修
10、讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。——來(lái)源:臧克家
11、讀書(shū)忌死讀,死讀鉆牛角!獊(lái)源:葉圣陶
12、少壯不努力,老大徒傷悲。
13、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!獊(lái)源:孫洙《唐詩(shī)三百首序》
14、天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成!獊(lái)源:郭沫若
15、明燈常作伴;益書(shū)常為朋!獊(lái)源:《對(duì)聯(lián)集錦》