【#少兒升學(xué)# #2019幼升小入學(xué)報(bào)名材料準(zhǔn)備及面試注意事項(xiàng)#】隨著小學(xué)的發(fā)展越來(lái)越多樣化，使得幼升小的地位逐步提高，甚至演化為最為重要的升學(xué)問(wèn)題。因此家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的幼升小是很重視的，那么，幼升小報(bào)名需要準(zhǔn)備的資料有哪些呢？幼升小面試有哪些注意事項(xiàng)呢？下面©無(wú)憂考網(wǎng)為大家分享了2019幼升小入學(xué)報(bào)名材料準(zhǔn)備及面試注意事項(xiàng)，歡迎大家的關(guān)注。

　　1、幼升小報(bào)名需要什么材料？

　　一到開學(xué)之時(shí)，家長(zhǎng)們總會(huì)手忙腳亂地應(yīng)付各種要交的材料。下面這些材料爸媽要提前準(zhǔn)備好。

　　1.區(qū)內(nèi)戶口學(xué)生

　　(1)孩子及其法定監(jiān)護(hù)人戶口本;

　　(2)法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證;

　　(3)兒童計(jì)劃免疫接種證;

　　(4)兒童出生證明;

　　(5)兒童體檢證明。

　　注意：孩子適齡具備入學(xué)條件，且家庭常住戶口落在改該經(jīng)區(qū)內(nèi)一年或一年以上，則可以正常入學(xué)。其他的情況，若是法定監(jiān)護(hù)人能夠提供在此學(xué)區(qū)的房產(chǎn)證明，則按照證明上的住址分配，否則按照務(wù)工子女對(duì)待。

　　2.外來(lái)務(wù)工子女

　　(1)孩子與其法定監(jiān)護(hù)人的原始戶口本;

　　(2)法定監(jiān)護(hù)人和孩子本人在此學(xué)區(qū)的暫住證(產(chǎn)權(quán)證明或購(gòu)房合同或由當(dāng)?shù)卣�府發(fā)布的合法的房屋租賃證明);

　　(3)法定監(jiān)護(hù)人在經(jīng)區(qū)內(nèi)與用工單位簽訂合法的勞動(dòng)合同或者是營(yíng)業(yè)執(zhí)照;

　　(4)兒童出生證明;

　　(5)兒童體檢證明;

　　(6)兒童計(jì)劃免疫接種證。

　　注意：孩子入學(xué)后，各小學(xué)有權(quán)定期檢查學(xué)生監(jiān)護(hù)人的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照是否有效且合法。如生源數(shù)量超過(guò)太多，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校無(wú)法完全收入學(xué)籍，教育局將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃。學(xué)生父母在經(jīng)區(qū)內(nèi)務(wù)工時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)先安排，如務(wù)工時(shí)間相同，則優(yōu)先安排在校報(bào)到時(shí)間早的孩子。

　　3.借讀生

　　(1)孩子與法定監(jiān)護(hù)人的原始戶口本;

　　(2)法定監(jiān)護(hù)人和孩子本人在經(jīng)區(qū)的暫住證;

　　(3)在學(xué)區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)，監(jiān)護(hù)人需提供產(chǎn)權(quán)證明或者是購(gòu)房合同;如果在學(xué)區(qū)內(nèi)租住房子，則需要當(dāng)?shù)卣�府辦理的房屋租賃證明;

　　(4)兒童出生證明;

　　(5)兒童體檢證明;

　　(6)兒童計(jì)劃免疫接種證。

　　2、幼升小面試注意事項(xiàng)

　　要想做好孩子幼升小面試的準(zhǔn)備，首先要先知道幼升小面試的內(nèi)容有哪些。那么，幼升小面試什么呢?

　　各個(gè)學(xué)校幼升小面試的內(nèi)容不一，但是基本上一開始都是自我介紹。一般老師會(huì)先示范如何進(jìn)行自我介紹，接著讓孩子一個(gè)接一個(gè)介紹自己。在這個(gè)過(guò)程老師可以獲得一些關(guān)于孩子的基本信息，也可以觀察到孩子的表達(dá)能力、普通話能力、個(gè)性儀態(tài)等。

　　自我介紹之后，會(huì)問(wèn)孩子一些問(wèn)題或者是讓孩子做一些事情。這個(gè)部分每個(gè)學(xué)校都不一樣。因?yàn)榭梢钥疾斓臇|西有很多，但是又不能夠全部考察一遍，所以就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，而不同學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不同，考察的方面，問(wèn)的問(wèn)題自然也就不一樣了。但是基本上都有一下集中能力中的一種或者是幾種：記憶力、表達(dá)能力、空間想象能力、動(dòng)手操作能力、計(jì)算能力、邏輯思維能力以及觀察能力。而這些方面會(huì)通過(guò)老師問(wèn)孩子的問(wèn)題或者是讓孩子操作的東西體現(xiàn)出來(lái)。此外，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力也會(huì)是部分學(xué)校要考察的項(xiàng)目之一。老師可能會(huì)讓孩子們跳舞或者唱歌。但是也有可能會(huì)帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，并且從中觀察孩子的樂(lè)感和節(jié)奏感。