【篇一】
與智者同行,與高人為伍。在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗�，F(xiàn)在參加一些不同行業(yè)的交流會(huì)，傾聽(tīng)他人的想法，頓時(shí)會(huì)讓我們分分鐘成長(zhǎng)成熟。
昨天，參加座談會(huì)，主題是聚焦總目標(biāo)促進(jìn)抓落實(shí)。至少在以下幾點(diǎn)方面受益：
一、關(guān)于國(guó)家通用語(yǔ)言。
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》2001年1月1日起施行，是為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，一方面要有統(tǒng)一的官方語(yǔ)言，另一方面又要保持少數(shù)民族語(yǔ)言和文化，因此在部分地區(qū)實(shí)行“雙語(yǔ)”教學(xué)，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字是《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是中華民族大家庭成員間交往交流交融的有效方式與載體。學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字是個(gè)人順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。近年來(lái)，世界掀起了“中國(guó)熱”，各國(guó)人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)，與中國(guó)交往的需求日益旺盛，漢語(yǔ)已經(jīng)成為了全世界覆蓋面廣、包容性強(qiáng)、影響力大的全球語(yǔ)言文化共同體之一。掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的需要，是作為中華人民共和國(guó)公民的基本要求。黨的xx大報(bào)告提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”，這就必須有共同語(yǔ)言的環(huán)境，少數(shù)民族群眾只有掌握好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，才能更好地融入社會(huì)；才能學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，獲得更多地展示自我、發(fā)展自我和實(shí)現(xiàn)就業(yè)的機(jī)會(huì)。推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是高校義不容辭的責(zé)任。作為老師更應(yīng)該率先垂范。有些老師對(duì)此有質(zhì)疑，從新疆總目標(biāo)上看，這是沒(méi)有政治高度的想法，沒(méi)有大局意識(shí)沒(méi)有政治意識(shí)的表現(xiàn)，如果再給那些語(yǔ)言過(guò)不了關(guān)的老師機(jī)會(huì)的話，我們的孩子就將失去機(jī)會(huì)，新疆的穩(wěn)定發(fā)展就將失去機(jī)會(huì)，新疆的“雙語(yǔ)教育”從2003年就開(kāi)始了，已經(jīng)過(guò)了十幾年，這不是沒(méi)有給老師機(jī)會(huì)，教師必須有教師資格證和普通話2級(jí)乙等，方能上講臺(tái)，教師是教書(shū)育人的崗位不是就業(yè)崗位。
二、關(guān)于高中階段教育
高中階段教育包括普通高中和職業(yè)高中。原來(lái)初中畢業(yè)生按照8:2錄取普通高中，造成高考質(zhì)量不高，現(xiàn)在按照5:5進(jìn)行分流，高中教育屬于選拔教育，職業(yè)高中圍繞新疆社會(huì)總目標(biāo)，承擔(dān)脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)小康的任務(wù)，屬于兜底工程。
【篇二】
學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神心得體會(huì)四
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。（人民日?qǐng)?bào)，2019年3月19日）
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。同時(shí)青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要精心引導(dǎo)和栽培。思想政治教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，對(duì)提高青年一代思想道德修養(yǎng)與政治理論水平具有重要意義，是培養(yǎng)黨和國(guó)家事業(yè)接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過(guò)思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)當(dāng)中。
思想政治理論課的開(kāi)設(shè)，能夠從學(xué)校抓起，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。讓下一代從小接觸中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解我國(guó)黨的發(fā)展歷程，感受到黨一路走來(lái)的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)出立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的人。理想信念關(guān)乎一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，是人們信仰、向往、追求的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導(dǎo)青年一代樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。
通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)擁有奮斗精神的人。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導(dǎo)青年一代養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到奮發(fā)有為、久久為功，勇于肩負(fù)時(shí)代使命、以行求知、以知促行，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
