【篇一】
［活動(dòng)目標(biāo)］
1．在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2．積極參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
3．體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。
［活動(dòng)過程］
1．向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
2．認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3．根據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。
★指#親子教育# #幼兒園小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案集錦#：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?
4．觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)
5．烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂。
延伸活動(dòng)：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉。
【篇二】
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2．能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3．能安靜的傾聽同伴的表述。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1．家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
�。刍顒�(dòng)過程］
1．交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
★指#親子教育# #幼兒園小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案集錦#：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2．通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。
★指#親子教育# #幼兒園小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案集錦#：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
【篇三】
主要涉及領(lǐng)域：語言
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1．理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2．在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
�。刍顒�(dòng)過程］
1．觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)
2．遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3．觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)
【篇四】
主要涉及領(lǐng)域：語言
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
1．理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。
2．通過觀察、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
電腦課件
�。刍顒�(dòng)過程］
1．觀看電腦課件，通過觀察、交流和討論，感受并理解古詩。
(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面。
★指#親子教育# #幼兒園小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案集錦#：你看到了什么?有什么感覺?
(2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境。
(3)再次欣賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。
2．學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦。
