尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
本學(xué)期時(shí)間過半，教學(xué)進(jìn)程過半，前段時(shí)間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天，我們召開座談會(huì)，對(duì)前段的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)師生間的溝通，厘清有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天座談會(huì)的各位老師。
(對(duì)在座老師進(jìn)行逐個(gè)介紹，好簡要介紹一下他們?cè)诮虒W(xué)上、科研上的成績、貢獻(xiàn)、及社會(huì)影響力。)
我們這個(gè)班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個(gè)座談會(huì)共有_________人，讓我們對(duì)參加座談會(huì)的師生表示熱烈歡迎。
我們?cè)谧膸熒浅Ｓ芯壏�，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，這個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生成人成才。教師的教、學(xué)生的學(xué)目的就是讓每個(gè)學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，學(xué)到一技之長。教學(xué)過程是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過程，只教不學(xué)沒有效果，只學(xué)不教沒有質(zhì)量。教學(xué)方法沒有好的，只有適合的。今天這個(gè)座談會(huì)就是盡量尋找適合的教師的教及學(xué)生的學(xué)的方法。針對(duì)過去的半學(xué)期，我們師生已相當(dāng)了解，大家反思一下，老師們希望學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生希望老師如何教，互相交流，共同探討佳教與學(xué)的模式。
L：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
Z：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好!
Z：歡迎來到自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。
L：首先為百忙之中前來出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
Z：“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級(jí)學(xué)長交流的機(jī)會(huì)，了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。
L：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法，建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說過：世界上快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
Z：恩，是這樣，理想是大學(xué)生不可或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望06級(jí)新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
L：走過大一，進(jìn)入大二，這是心理問題的多發(fā)階段，學(xué)習(xí)、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級(jí)考試接踵而至，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到很多問題。
Z：到了大三呢，學(xué)生們往往會(huì)有壓力感，而這是源于專業(yè)課學(xué)習(xí)的深入，大部分學(xué)生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題，對(duì)自己的前途感到茫然。
L：那么今天我們請(qǐng)來了很多高人來為大家指點(diǎn)迷津，大家好好把握機(jī)會(huì)哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是
L：好，接下來請(qǐng)教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。
Z：感謝教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會(huì)有所收獲。L：蘇軾曾說過：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家從各個(gè)角度體會(huì)大學(xué)生活，我們也請(qǐng)來了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
