【篇一】 離九月十號(hào)越來越近了,我們敬愛的老師又將迎來快樂的節(jié)日——教師節(jié)。
回憶在xx小學(xué)讀書的歲月,難忘的就是那些領(lǐng)我走進(jìn)新校園教我知識(shí)的老師們,難忘他們給我的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷。
我的第一位啟蒙老師是A老師。她眼睛大大的,說話聲音細(xì)細(xì)的。別看她年紀(jì)輕,可是非常有愛心。當(dāng)我們遇到什么困難,她都耐心地幫我們解決。記得有,班上有個(gè)同學(xué)感動(dòng)得叫她一聲“媽媽”,她害羞地笑了。
二年級(jí)時(shí),我又結(jié)識(shí)了B老師和C老師。她們像慈母,又像嚴(yán)父。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),她們一個(gè)勁地表揚(yáng)我們,鼓勵(lì)我們,讓我們心里美滋滋的;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她們非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們及時(shí)改正。在老師們的引導(dǎo)下,我們班進(jìn)步很大,xxx的錦旗掛進(jìn)了我們的教室,集體舞比賽我們班也拿到了特等獎(jiǎng)。
現(xiàn)如今我已經(jīng)三年級(jí)了,老師,在教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日里,我要衷心地感謝你們,你們用無私的奉獻(xiàn)、博大的愛關(guān)懷我們,澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節(jié)日快樂,同時(shí)我們會(huì)用的成績(jī)報(bào)答你們。
【篇二】
早上,老師總是早早地到校準(zhǔn)備一天的課程;午睡時(shí)間,老師又不知困倦地批改作業(yè);每當(dāng)夜深人靜時(shí),只有老師還在一絲不茍地批改著作業(yè)。有時(shí),同學(xué)生病了,老師仿佛比自己生病還要著急……
每當(dāng)讀到或聽到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時(shí),我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師諄諄教導(dǎo)我們的情景,F(xiàn)在,我已經(jīng)變得懂事了;叵霂啄昵,我經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師生氣。但現(xiàn)在不會(huì)了,我們已經(jīng)懂得了自律,不會(huì)再讓老師您經(jīng)常操心,而您也會(huì)經(jīng)常綻放那迷人的微笑。
老師,一個(gè)園丁,而我們這些不聽話的小孩則是一株株仙人掌。而現(xiàn)在,我們已經(jīng)在不知不覺中成了蒲公英,柔軟,不再扎人。
九月十日的教師節(jié)快到了,老師,我想要向您說一句:“我敬愛的老師,您辛苦了!”
【篇三】
我們成長(zhǎng)的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國(guó)的花朵,他們就是辛勤的園。蝗绻覀兪怯赂业乃,他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱呼。人們常常說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是我們成長(zhǎng)的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事;老師是我們的朋友,尊重,理解和愛護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中,社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。
老師,謝謝您!教師節(jié)到了,祝您教師節(jié)快樂!