中小學(xué)教育
德國的小學(xué)只讀4年，小學(xué)畢業(yè)后，10歲的孩子就必須為自己的人生做第選擇—是讀為上大學(xué)做準備的學(xué)校，還是讀為職業(yè)教育做準備的學(xué)校。這個決定，往往是家長在征求孩子的意見后作出的，老師不會強求孩子做怎樣的選擇，但會根據(jù)孩子的平時學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)給出指導(dǎo)性建議。
選擇之后，孩子接下來的學(xué)習(xí)生活就會完全不同：把大量時間花在鉆研書本知識上，或者用一半時間學(xué)習(xí)書本知識，其余時間和精力則花在到工廠觀摩和實踐上。當(dāng)然，學(xué)生的第選擇也不是完全不可改變，假如一個學(xué)生中途發(fā)現(xiàn)自己的興趣改變，可以更改初衷去考大學(xué)或進工廠。
德國的中學(xué)還非常重視外語的教育。學(xué)生們必須要選擇一門或多門外語進行輔修。常見的選擇自然是英語，這也就是為什么大多數(shù)德國人的英語水平都很好的原因，隨便一個客服或者是服務(wù)員都能用流暢的英語與你溝通。其他選項還有法語、西班牙語甚至是中文。
在課業(yè)教育之外，德國學(xué)校也兼顧對于學(xué)生人格的建設(shè)，致力于將學(xué)生們培養(yǎng)成一位完整的人。他們關(guān)系學(xué)生的各個方面，比如自理能力、比如愛心、比如擔(dān)當(dāng)、比如誠實、比如勇敢堅強、比如禮貌、比如合作，甚至還有理財。在創(chuàng)業(yè)環(huán)境評比之中，德國能以10分滿分占據(jù)“企業(yè)家精神”的榜首，不可不說和他們從小的教育有關(guān)。
大學(xué)教育
德國是一個非常重視分配公平的國家，他們不會允許教育資源向一兩所大學(xué)大規(guī)模地傾斜。德國人深知“大家好才是真的好”的道理，注重各所大學(xué)的平衡發(fā)展。因此，你也會發(fā)現(xiàn)，德國大學(xué)的排名是差不多的。不會出現(xiàn)像有的國家?guī)姿髮W(xué)排名很高，很多大學(xué)排名很低的情況。
德國的大學(xué)第二點就是不收學(xué)費。就事論事來說，這一點大大節(jié)約了接受教育的成本。但是從更宏觀的層次來看，免學(xué)費的政策能夠讓一個孩子不會因為自己家庭的貧困而痛失接受教育的機會，減少社會之中的分化。德國整體素質(zhì)的提高帶來的是社會整個的進步，經(jīng)濟方面更是首當(dāng)其沖。經(jīng)濟的發(fā)展與國庫的充實更能讓德國繼續(xù)堅持大學(xué)免學(xué)費政策。
此外，德國學(xué)生的發(fā)展也不止綜合大學(xué)一條路可以走。他們還可以進入應(yīng)用科技型大學(xué)，學(xué)習(xí)側(cè)重于應(yīng)用層面的知識，如工程、技術(shù)、金融、工管、設(shè)計、環(huán)境等等。為德國的就業(yè)市場提供了一批高素質(zhì)的人才。
極高的師資質(zhì)量
大家都說，“十年樹木，百年樹人”。教育水平當(dāng)然不止和硬件設(shè)施的水平有關(guān)，更和教書育人的老師有關(guān)。一位好老師，影響的不僅是學(xué)生考卷上的分數(shù)，更是學(xué)生以后的命運和發(fā)展。而德國的教師們也是個個都是百里挑一的人才，因為他們不僅有過硬的技術(shù)，更有一顆熱愛教學(xué)的心。
在德國，中小學(xué)教師的職業(yè)有非常不錯的收入。據(jù)政府統(tǒng)計，德國政府支付給中小學(xué)教師的工資為人均國民收入的2倍多。德國中學(xué)教師人均年稅前收入超過45000歐元，與德國的跨國公司職員的人均年稅前收入相當(dāng)，中小學(xué)教師屬于名副其實的“中高收入階層”。中小學(xué)教師屬于國家的公務(wù)人員，受不解雇的保護，無失業(yè)之虞，每年還有兩個很長的假期。
這么好的收入待遇，使得德國中小學(xué)教師任職資格的門檻也隨之提高。在我國，大學(xué)本科生或碩士生、博士生都可直接到中小學(xué)應(yīng)聘任教。在德國，情況要復(fù)雜得多。若想成為一名中小學(xué)教師，至少要過三道“關(guān)口”：第一，拿到大學(xué)本科或者更高的學(xué)歷。其次，你得一本正經(jīng)地接受心理學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，參加權(quán)威機構(gòu)組織的相關(guān)考試并取得合格成績。后，你必須參加國家組織的教師資格考試并取得合格成績。這三關(guān)都不是輕而易舉能闖過去的。尤其是難度大的國家教師資格考試，這大約要花3年左右時間，而且，即便你花了那么多時間培訓(xùn)應(yīng)考，也不一定能夠通過教師資格考試。
單純的德國人要想成為中小學(xué)教師，競爭和篩選十分激烈，只有那些真正熱愛教育而又有真才實學(xué)的人才能成為教師。而一旦實現(xiàn)當(dāng)教師的夢想時，年齡已在30歲上下了。在這樣的背景下，中小學(xué)教師職業(yè)備受尊重，基礎(chǔ)教育界人才薈萃。
擴展閱讀：德國入籍優(yōu)勢
1.永久離開德國
入籍德國對于國人大的優(yōu)勢是，可以永久離開德國，而不用擔(dān)心會被取消簽證。
一般來說，長居持有者/一般性居留持有者，都需要在一定時間內(nèi)入境德國。
超過時間未入境德國，則可能面臨被取消長居/簽證的風(fēng)險。
特殊情況是，長居持有者在德國合法居留15年或以上，則可以無需半年入境德國。
2.擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)
這個優(yōu)勢對于一些想要從政的華人來說，是必須條件。
只有加入了德國籍，才有權(quán)利參與政治，無論是選擇領(lǐng)導(dǎo)人投票，還是自己參選競爭。
3.出境旅游更方便
擁有德國護照，幾乎全球大部分旅游地都能隨意出入，無需申請簽證。
相比來說，德國護照在旅游一項上的含金量比中國護照高。
至少省去了不少國家/地區(qū)的簽證費用。
