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幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2019-09-02 14:02:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#活動(dòng)總結(jié)# #幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)#】中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。下面®無憂考網(wǎng)就給大家分享下幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀!



  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)【1】

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。

  在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中秋節(jié)這天,我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開始了。

  我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,小不點(diǎn)們后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,他們排得可認(rèn)真了,邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。

  在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅,象一只只放飛的小鳥,顯得格外的高興。

  小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說:“老師你吃。

  我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說:“哇,這月餅好甜呀。

  這時(shí)許多小朋友都跑了過來,把月餅往我嘴里塞。

  我說:“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。

  其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。

  我肯定地說:“對,中秋節(jié),是人們團(tuán)圓地日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家。

  在贈(zèng)送月餅的同時(shí),我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的話。

  在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。



  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)【2】

  中秋節(jié)即將來臨,在商家的宣傳和大人的談?wù)撝校⒆觽兏惺艿搅酥星锏墓?jié)日氣氛。

  他們不時(shí)會(huì)問:“老師,為什么要過中秋節(jié)”“老師,中秋一定要吃月餅嗎?”“老師,你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝},我班組織了一系列活動(dòng)。

  1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說,在孩子們大致了解一些后,教師再以動(dòng)畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

  2、作月餅,使孩子們了解月餅的制作過程,提高孩子的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。

  1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。

  2)借助原由經(jīng)驗(yàn),共同交流、討論月餅的制作過程。

  孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解,有的說:“做月餅要用面”,有的說:“要加糖”,還有的說:“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。

  3)孩子們表征月餅制作方案,使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

  4)第分組制作月餅

  幼兒開始制作了,在做月餅的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第制作。

  當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),孩子們甭提多高興了。

  但高興過后,問題又來了,他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,和買來的月餅有所不同。

  我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。

  有的說:“要多加油”,有的說“讓面軟一些”,還有的說“要多加水”。

  討論后,我們請來了伙房的張叔叔,請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,大家都明白了,做月餅,在和面時(shí)要放泡達(dá)粉,這樣才能使面酥軟可口。

  5)孩子們的第二次制作。

  孩子們在第二次制作時(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn),在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。



  幼兒園中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)【3】

  為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

  為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

  幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。

  放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時(shí)要對他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。

  家長們接到“愛心禮物”很開心,對我們的活動(dòng)也很滿意。

  動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。

  由于已經(jīng)是大班孩子了,動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以才會(huì)請他們動(dòng)手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

  品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。

  同時(shí)請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。