各位叔叔阿姨們：
你們好。我是。是這次的家長(zhǎng)會(huì)的主持人。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，都已在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂，種種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
首先，歡迎我們的高校長(zhǎng)為本次的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講話。
(講話過程中…)
謝謝校長(zhǎng)給予我們的肯定與勉勵(lì)。
每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時(shí)，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，父母的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)。我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失，你們有發(fā)言權(quán)。
接下來，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表——xxx的母親上臺(tái)發(fā)言。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
感謝阿姨為我們帶來的演講。
如何掌握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成績(jī)的優(yōu)異和差劣有著密切的關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)上，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)心得。下面發(fā)言的五位同學(xué)們，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見解與心得。
現(xiàn)在與我們分享。
有請(qǐng)xxx為大家講述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
接下來有請(qǐng)xxx為大家講述她的英語學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)(講話過程中…)
讓我們請(qǐng)xxx為大家講述他的語文學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
下面請(qǐng)xxx為大家講述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
后讓xxx為大家講述她的歷史學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
感謝他們的精彩演講。
有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的陽光、愛的雨露。她就是我們可親可敬的班主任。接下來，讓我們有請(qǐng)xxx講話。大家歡迎!(講話過程中…)
優(yōu)異的成績(jī)離不開學(xué)生自己的勤奮努力，離不開父母的循循善誘，離不開老師的諄諄告誡。難免在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到些挫折，但這更需要每一位家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)。希望各位叔叔阿姨與我們一起努力，共同見證收獲的時(shí)刻!
各位叔叔阿姨對(duì)自己孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些建議，可以留下來與班主任和任課老師一同探討。
再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，謝謝!
今天，非常感謝各位家長(zhǎng)，在百忙當(dāng)中抽空來參加我們的部分優(yōu)秀家長(zhǎng)代表會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎大家的到來，更感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。
今天，在座的各位家長(zhǎng)代表，都是由各班班主任推薦，學(xué)校審核通過的，有思想、有素質(zhì)、有愛心、有責(zé)任心的家長(zhǎng)。下面讓我們來互相認(rèn)識(shí)一下。(分年級(jí))。
今天參與會(huì)議的行政代表有：勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)，夏瑩校長(zhǎng)、彭主任、李主任、總務(wù)后勤周主任。我是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，易玲。可以說，今天各位的到來，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的好表現(xiàn)。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子說聲“謝謝!”
在過去的日子里，我們一起努力著，付出著，收獲著。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的。今天，就讓我們共同把握住這次交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)校更加了解你們的需求，你們更了解學(xué)校的工作。
首先，讓我們掌聲有請(qǐng)彭主任介紹學(xué)校情況。(掌聲)
感謝彭主任對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。
今天非常有幸的邀請(qǐng)了我們夏校長(zhǎng)參與會(huì)議，接下來，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎夏校長(zhǎng)就本次會(huì)議作進(jìn)一步說明。
聽君一席言，勝讀十年書，剛才夏校長(zhǎng)用生動(dòng)的語言為我們剖析了學(xué)校教育與家庭教育的重要性。我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曋x謝夏校長(zhǎng)的講話。
對(duì)于學(xué)校的情況，我們都大致了解了，在今天這個(gè)難得的聚會(huì)中，作為學(xué)校，我們非常想聽聽家長(zhǎng)們的真心話。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。(徐璟宣、羅驛馳)
如果說，老師的愛像春雨，潤(rùn)物無聲，那么父母的愛就像陽光，明媚溫暖。家長(zhǎng)們的肺腑之言，讓我們深深感動(dòng)，更讓我們充滿感激。
會(huì)議的后一個(gè)內(nèi)容，就是要給在坐的優(yōu)秀家長(zhǎng)布置作業(yè)了。下面我將會(huì)把對(duì)學(xué)校的建議表發(fā)給每位家長(zhǎng)，請(qǐng)大家務(wù)必抽時(shí)間完成，請(qǐng)你們的孩子于周一帶回學(xué)校，交給李主任。辛苦大家了!
后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，愿我們所有的孩子向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，到此結(jié)束。謝謝大家。
各位爸爸媽媽：
首先，我代表幼兒園大班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今天家長(zhǎng)會(huì)吧。
(一)班級(jí)老師的簡(jiǎn)單介紹。
(二)班級(jí)狀況分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)35，其中男生21名，女生14名。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);、
(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)�游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個(gè)人，你們開始行動(dòng)吧!
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的。(游戲總結(jié))看看有沒有成功的，請(qǐng)家長(zhǎng)說一說這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。
(四)總結(jié)：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí)，就會(huì)像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì)先考慮一下，但是只是一會(huì)，在剪的時(shí)候會(huì)跟著周圍家長(zhǎng)剪;第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意;第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)手，在過程中還會(huì)跟其他家長(zhǎng)商量下;你們的這些行為就好像你們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì)讓他一個(gè)美好的結(jié)局，有些家長(zhǎng)沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué);另外一種家長(zhǎng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會(huì)有回報(bào)的。
(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。
(六)活動(dòng)總結(jié)幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到好，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解!
