【#小學二年級# #小學二年級語文日記（150字）#】小學生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學生對生活的觀察力，更對學生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學二年級語文日記（150字）》，希望幫助到您。

【篇一】

　　今天下午要防震演練，校長說按做操的時候到操場集合排隊，我們本來在上課的，突然緊急鈴聲響了，我們急急忙忙地沖向操場，差一點就找不到做操的位置了，因為太急，我們班的余日康把鉛筆和橡皮都帶了出來，我也差點把試卷給帶出來了。到了操場校長說：“時間一共用了2分08秒，應(yīng)該是在2分鐘內(nèi)到操場上，如果有東西掉了，不應(yīng)該撿，而應(yīng)該繼續(xù)疏散�！蓖ㄟ^這次演練，我覺得災(zāi)難發(fā)生時要與同學相互幫助，還要保護好自己，我認為這是很有意義的防震演練。
【篇二】

　　星期天，我和媽媽、妹妹一起去碧桂園玩。

　　我看見了兩個機器人而且會動。它們是用破銅爛鐵做的，真省錢呀！還有它們的名字叫擎天柱、大黃蜂，它們有一層樓這么高！我又看見了兩匹木馬但是不能爬。我看見前面有游泳池里面有水，但是沒有人游泳。買房子的地方?jīng)]有什么好玩，我就往回走。我看見有人游泳，我就去游泳。我先拎起褲子，再下水。媽媽說：“想不想玩水滑滑梯�！蔽艺f想。然后我換衣服。我坐在水滑滑梯口像風一樣飛進水里，真刺激呀！

【篇三】

　　今天，我和媽媽、姥爺帶著“布丁”去爬山，山里的景色是那么美好，空氣是那么清新。我們來到姥爺家的地以后，姥爺讓我牽一下“布丁”，我高興地接過繩子，試著牽，小狗“布丁”的力氣可真大，我用一只手牽著小狗，它差點把我甩出去，我一使勁，它也用力掙脫，結(jié)果繩子斷了，幸虧有鐵鏈子，我就用鐵鏈子牽到了家，我無法把它拴在石柱上，只好讓姥爺幫忙拴上。

　　今天真開心。
【篇四】

　　今天，奶奶說要到我家來玩，我很激動。

　　八點半我和哥哥一起在看電視，爺爺打電話來說：“奶奶九點半到火車站�！�

　　我對爸爸說：“爸爸，九點半去火車站接奶奶。”

　　爸爸說：“好的”。

　　然后，我和哥哥就繼續(xù)看電視了。到九點半多，我昏頭昏腦地忘了讓爸爸去接奶奶，居然現(xiàn)在才想起要去提醒爸爸，接著，我飛快地去提醒爸爸。我在家里找來找去，還是沒找到爸爸�！芭丁�！原來爸爸是去接奶奶了呀！

　　過了十分鐘，爸爸把奶奶接到家了。

【篇五】

　　下午，我突然有一個計劃，用蠟燭燒一壺水，看看要用多長時間才能將水燒開。

　　心動不如行動。我準備了一根蠟燭，一個小水壺，問題出現(xiàn)了，怎樣使水壺支撐起來，讓它觸碰到火苗呢？終于，我想到一個東西——花盤，把花盤反扣在地上，里面放上蠟燭點上火，火苗就會從花盤的排水孔里冒出來，然后放上水壺不就行了？但事實可沒那么容易，水壺放上去一會，我突然發(fā)現(xiàn)水壺下不發(fā)光了，拿起水壺一看，呀！火滅了。又出現(xiàn)了一個問題——水壺直接放上去，花盤里沒有氧氣，火苗自然滅了。于是，我又找來幾顆螺絲帽，在花盤上布起方陣來，再把水壺放在螺絲帽上，這樣，花盤里就會有氧氣了。

　　忙碌了一陣，終于安排好了，我就坐在邊上邊看邊等待。