數(shù)學(xué)課上，蘇珊老師說(shuō)：“對(duì)手我們精靈來(lái)說(shuō)．學(xué)好數(shù)學(xué)非常重要。來(lái)．今天跟我學(xué)數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。”
叮當(dāng)說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7……”她數(shù)不下去了。
蘇瑚老師說(shuō)：“7的后面是8。”
叮當(dāng)又開(kāi)始數(shù)：“1、2、3、4、5、6、7、9、10�！�
連著數(shù)了5遍，叮當(dāng)總是把8忘記了。
蘇珊老師說(shuō)：。這個(gè)淘氣的數(shù)字8在和你捉迷藏呢，你先去把它找回來(lái)吧！”
叮當(dāng)飛到游樂(lè)園．看到了8字形過(guò)山車(chē)，她說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)大大的數(shù)字8在坐過(guò)山車(chē)呢！”
5．叮當(dāng)走在大街上，看到了小姑娘頭上的8字形發(fā)卡，她說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)小小的數(shù)字8在小姑娘的頭上呢！”
叮當(dāng)跑進(jìn)玩具店，看到小貓和小狗在玩8字扣。
叮當(dāng)看見(jiàn)收銀員小豬的時(shí)候，撲哧笑了，她指著小豬的鼻孔說(shuō)：“小豬，你可真有趣，臉上述有數(shù)字8！”
叮當(dāng)飛進(jìn)眼鏡店，到了一排排眼鏡，她叫起來(lái)：。哇，這么多的8都躺在這里啊，怪不得我數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不出數(shù)字8！”
“我送給你一個(gè)8吧！”眼鏡店老板送給叮當(dāng)一副小鏡框。
叮當(dāng)戴上了沒(méi)有鏡片的眼鏡，心想：這下我再也不會(huì)把數(shù)字8給忘記了。
第二天的數(shù)學(xué)課，蘇珊老師又讓叮當(dāng)數(shù)數(shù)。
“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10�！倍．�(dāng)一口氣數(shù)完了。
“叮當(dāng)，你好棒！”蘇珊老師拍著叮當(dāng)?shù)募绨蛘f(shuō)。
在西雙版納的熱帶雨林中，有一種很小很小的鹿，它小到什么程度呢？還沒(méi)有一只普通的兔子大，它不長(zhǎng)角，膽子也很小，叫鼷[xī]鹿。
別看鼷鹿個(gè)子小，它可是梅花鹿、眉角鹿、馬鹿……的祖先哩，也就是說(shuō)，它是一個(gè)很古老的鹿種。
一天，一頭鼷鹿在樹(shù)林里吃草和樹(shù)木的嫩葉。突然，跑來(lái)一只兔子，它歪著頭，咧著三瓣子嘴，耳朵一晃一晃地問(wèn)：“你是誰(shuí)？怎么跑到我的地盤(pán)上吃草？”
“我是鼷鹿！”它解釋著，“和梅花鹿、黑鹿是一家子�！�
兔子說(shuō)：“我從未見(jiàn)過(guò)你呀！”
鼷鹿生氣了，說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)恐龍嗎？”
“沒(méi)有！”
“熊貓呢？”
“只聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”
鼷鹿說(shuō)：“我和它們都是同一輩的動(dòng)物！”
這回兔子生氣了：“胡吹，真是個(gè)牛皮匠，走，咱們?nèi)フ掖笙髥?wèn)問(wèn)�！�
“問(wèn)就問(wèn)�！�
這兩個(gè)吃草的動(dòng)物噘著嘴，賭著氣，一路向密林中走。前邊出現(xiàn)了一條河，河水中有一條瀾滄鯉，鼷鹿被嚇壞了，扭頭就跑。鼷鹿跑得非�？�，也十分敏捷，七拐八彎，就把兔子丟到后邊了。
鼷鹿想在草叢里躲一會(huì)兒，誰(shuí)知道“咩”的一聲，草叢中伸出一張山羊臉，兩只角加上下垂的胡須。
“你跑到我的草地上來(lái)干什么？”山羊沒(méi)聲好氣地問(wèn)。
“怎么？這草地是你的？”
“當(dāng)然，你入侵了我的領(lǐng)地！”
鼷鹿糊涂了，樹(shù)林里的草地都是有主的，這些主兒都比自己個(gè)兒大，也都比自己厲害，可自己卻沒(méi)有領(lǐng)地，今后吃什么呢？
它的膽兒本來(lái)就小，被兔子和山羊一嚇唬，它的膽兒更小了，四肢抖動(dòng)，連步子都不會(huì)邁了。
“小東西，你怕什么？”一個(gè)粗聲粗氣的動(dòng)物在大樹(shù)底下說(shuō)話了，“你誰(shuí)也不用怕，雨林也是你的家��！”
本來(lái)鼷鹿想跑，可聽(tīng)話音雖然粗魯，卻很中聽(tīng)，便抬頭望了一眼，只見(jiàn)一頭滿身黑毛的大野豬在樹(shù)下。
“這是你的領(lǐng)地嗎？”鼷鹿問(wèn)。
“不，我沒(méi)有領(lǐng)地，到處都是我的領(lǐng)地。小東西，你知道嗎？我叫月亮豬，月亮啥時(shí)候出來(lái)，我就啥時(shí)候找食吃！”
鼷鹿覺(jué)得很有趣：“如果沒(méi)有月亮，該怎么辦？”
“你真死心眼，沒(méi)有月亮?xí)r，還有星星嘛！一句話，咱們夜里出來(lái)打食�！痹铝霖i說(shuō)，“誰(shuí)也管不著！”
“我……”
“你就跟著我月亮豬走，保險(xiǎn)沒(méi)虧吃！”
“好吧，我去告訴我的同類(lèi)。”
從此以后，凡是有月亮豬的地方，就有鼷鹿。鼷鹿活動(dòng)的地方，準(zhǔn)有月亮豬。它們成了好朋友，不但隨便吃草，捋嫩葉，還可以挖地下根和嚼野果子吃。
近，K博士發(fā)明了一種神奇的“復(fù)活機(jī)”，它不僅能讓人死而復(fù)生，還能夠讓沒(méi)有生命的東西變成活物。
K博士滿心歡喜，想測(cè)試一下復(fù)活機(jī)的功能。他把一本厚厚的書(shū)放進(jìn)復(fù)活機(jī)里面，哎呀！不得了！原本乖乖地呆在書(shū)本里面的漢字馬上變成了活蹦亂跳的漢字，從書(shū)上逃了出來(lái)！很快，這本書(shū)的每一頁(yè)都變成了白紙！可是這些白紙跟漢字一樣，居然也活了！這時(shí)候，漢字竟然跟白紙打起仗來(lái)！打得不可開(kāi)交！由于活字“字多勢(shì)眾”，所以白紙們被打得一敗涂地！
K博士看到活字的破壞力那么強(qiáng)大，驚訝得瞠目結(jié)舌。他想把它們抓回來(lái)囚禁在玻璃罩里�？墒腔钭謱�(shí)在是太多了，K博士手忙腳亂，還是抓不了那么多的活字。結(jié)果，有絕大部分的活字從實(shí)驗(yàn)室的窗戶逃了出去，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤！
這些不服從人類(lèi)統(tǒng)治的活字糾結(jié)在一起，氣焰囂張地向人類(lèi)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)！人類(lèi)出動(dòng)先進(jìn)武器，對(duì)活字大本營(yíng)進(jìn)行圍攻。但是活字的反擊更為猛烈，“炮”字發(fā)射炮彈，“槍”字發(fā)射子彈，“火箭彈”發(fā)射火箭彈……幸好“原子”這兩個(gè)字沒(méi)能從K博士的實(shí)驗(yàn)室里逃出來(lái)，和“彈”字組成威力無(wú)窮的“原子彈”，否則后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！
很快，人類(lèi)的軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退！可怕的是，活字中的“生”字繁殖能力超強(qiáng)，幾乎一分鐘就“生”一個(gè)字，不斷地補(bǔ)充兵力！
人類(lèi)不得已，只好向敵人發(fā)射了一枚原子彈！原子彈的攻擊力可是非常強(qiáng)大的！許多活字都被炸死了！即使沒(méi)炸死，也因?yàn)樵獾胶溯椛涠傺僖幌�，根本就沒(méi)有再作戰(zhàn)的能力了。
可是，還有一些活字幸存下來(lái)，它們就是“蟑螂”、“老鼠”這些漢字。它們不但沒(méi)有死，而且因?yàn)楹溯椛鋵?dǎo)致基因變異，變得更加兇悍�？膳碌氖�，“蟑螂”還有“老鼠”的繁殖能力比遭到核輻射前強(qiáng)了十倍，它們迅速“生”出成千上萬(wàn)個(gè)活字，又組成了兩支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，氣勢(shì)洶洶地向人類(lèi)進(jìn)行反撲！于是，國(guó)防部長(zhǎng)下令，讓AB兩隊(duì)駕駛飛機(jī)，來(lái)到敵方陣地，A隊(duì)向“蟑螂隊(duì)”發(fā)射殺蟲(chóng)彈；B隊(duì)向“老鼠隊(duì)”發(fā)射毒鼠彈……
人類(lèi)與活字展開(kāi)了殊死決斗！后，這些瘋狂的活字在輪番轟炸之下，終于全都被消滅了！
