【#工作計(jì)劃# #2019高中德育工作計(jì)劃#】計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。本文《2019高中德育工作計(jì)劃》由®無憂考網(wǎng)為您整理，僅供參考！

　　一、抓好學(xué)生的思想工作

　　(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

　　(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

　　(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。

　　二、抓好常規(guī)工作:

　　(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。

　　(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

　　(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

　　1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

　　四、活動(dòng)安排:

　　9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長避短。

　　10月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。

　　11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭光添彩。

　　12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

　　總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　【篇二】

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識(shí)淵博、愛生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見。

　　一、目標(biāo)和任務(wù)

　　樹立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機(jī)制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。

　　二、內(nèi)容及措施

　　(一)開展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

　　開展“師德示范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)。在鞏固20xx年和201xx師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“師德示范�！痹u(píng)選活動(dòng)，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過“師德示范�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標(biāo)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

　　2.以“中國夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，開展青年教師演講活動(dòng)。通過主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

　　3.結(jié)合州教育局部署尋找“美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開展“做美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過征文活動(dòng)尋找“美教師”推薦參評(píng)“美教師”。

　　4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。

　　5.開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象。通過不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動(dòng);無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。

　　6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動(dòng)。通過評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。

　　7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng)，開展家長評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

　　(二)采取有效措施，建立師德考核長效機(jī)制。

　　抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

　　2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督、檢查力度，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮，并作為一項(xiàng)長期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

　　【篇三】

　　一、工作依據(jù)

　　《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作計(jì)劃考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育責(zé)任書考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生思想和德育水準(zhǔn)。

　　二、工作――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

　　高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想。但從狀況來看，理性認(rèn)識(shí)的成份代替和超過感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力，的思想方法日趨成熟，但的思想、仍天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。

　　三、工作的原則

　　1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相和原則。市高中工作會(huì)議指出：“我市高中階段教育重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還了犯罪的事件。是有些教師精神空虛、道德滑坡……要把握德育工作的方向性。實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);要體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從抓好道德教育;注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……”

　　2、熱愛、尊重和要求相的原則。在德育過程中，對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)起來，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺。高一新生的特點(diǎn)充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但的思想仍天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。

　　3、正面教育與相的原則。在德育過程中，往年的工作總結(jié)，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡地化消極因素為因素，前進(jìn)。學(xué)年率95%的，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

　　四、工作計(jì)劃的主要內(nèi)容

　　1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與。

　　2、教師德育工作與考核。

　　3、學(xué)生率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

　　4、班級(jí)德育工作計(jì)劃的與考核。

　　5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育責(zé)任書

　　6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動(dòng)。

　　7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競爭超越、;(2)班主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

　　8、安全知識(shí)自測(cè)與競賽。

　　9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)?wù)?。

　　10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

　　11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

　　12、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

　　13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

　　14、和界定違紀(jì)學(xué)生的程序。

　　15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語)與定量考核(德育學(xué)分)。

　　五、工作的主要方法與實(shí)施載體。

　　(一)在施教中常用到的方法

　　1、說服教育法――講解與報(bào)告、談話、、訪問、調(diào)查。

　　2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

　　3、榜樣示范法――自身教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

　　4、日常實(shí)踐法――的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

　　5、自我教育法――學(xué)生自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加活動(dòng)自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育起來。

　　(二)、工作實(shí)施的載體與

　　1、學(xué)校黨組織劃分的責(zé)任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級(jí)德育工作到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級(jí)實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到教育而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍馈?/p>

　　2、每位課任教師都要班級(jí)德育工作的陣地，與年級(jí)組簽定德育工作責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中。

　　3、年級(jí)組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。

　　4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育責(zé)任書》、《班級(jí)德育工作責(zé)任書》

　　5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級(jí)承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評(píng)比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會(huì)演出。

　　6、年級(jí)組要和培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部和班委會(huì)干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動(dòng)、課堂活動(dòng)課間文明休息督查等活動(dòng)中學(xué)生會(huì)干部工作，學(xué)生自制，自管的能力。

　　7、家長學(xué)校教育渠道，組織問題學(xué)生家長返校，與教師問題，探討解決問題的途徑。

　　六、克服和糾正的幾種錯(cuò)誤傾向

　　1、德育工作是政教處和班主任的事情。

　　2、德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。

　　3、只要教好書教師。

　　4、德育責(zé)任書是一紙空文。