【#公務(wù)員考試# #2020年福建公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系備考：比較構(gòu)造法#】行測(cè)數(shù)量關(guān)系主要考查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理等。那么，®無(wú)憂考網(wǎng)為您精心整理了2020年福建公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系備考：比較構(gòu)造法，供大家的查閱學(xué)習(xí)。

　　比較構(gòu)造法用于對(duì)同一事件有兩種或兩種以上不同方案，比較方案間的異同，建立方案之間的聯(lián)系，構(gòu)造關(guān)系式。所以在解相關(guān)題目是我們的核心是要找出不同方案的差異，通過(guò)差異列出等量關(guān)系進(jìn)行解題。我們就通過(guò)幾道例題來(lái)幫助大家理解。

　　(一)簡(jiǎn)單的比較構(gòu)造法

　　解題技巧：利用總量之差與分量之差構(gòu)造關(guān)系式。

　　例1、若干學(xué)生住若干房間，如果每間住4人，則有10人沒(méi)地方住;如果每間住6人，則所有學(xué)生都有房間住且所有房間剛好住滿。問(wèn)共有多少名學(xué)生?

　　解析：原來(lái)每間房4人多了10人，現(xiàn)在每間房6人恰好住滿。所以每間房多分配2人，剛好10人全部分配完，則共有10÷2=5間房，所以學(xué)生人數(shù)為5×6=30人。除此之外，也能發(fā)現(xiàn)每間房6人剛好住滿，所以學(xué)生數(shù)一定能被6整除。

　　例2、某車隊(duì)運(yùn)輸一批蔬菜，如果每輛汽車運(yùn)3500千克，那么還剩5000千克;如果每輛汽車運(yùn)4000千克，那么還剩500千克。問(wèn)該車隊(duì)有多少輛汽車?

　　解析：原來(lái)每輛3500千克時(shí)，多5000千克;每輛4000千克時(shí)，剩500千克，所以我們能夠得到每輛車多運(yùn)500千克，剛好5000-500=4500千克全部分配完，則共有4500÷500=9輛車。

　　(二)根據(jù)倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造新的方案

　　解題技巧：利用假設(shè)法，改變分配比例，構(gòu)造新的方案，轉(zhuǎn)化為第一種情況。

　　例3、書(shū)店購(gòu)回一批新書(shū)，科技書(shū)是文藝書(shū)的4倍，如果每天賣出去10本科技書(shū)和3本文藝書(shū)，則最后還剩下20本科技書(shū)。問(wèn)該書(shū)店一共進(jìn)回來(lái)多少本書(shū)?

　　A.100

　　B.120

　　C.150

　　D.180

　　解析：因?yàn)榭萍紩?shū)是文藝書(shū)的4倍，所以當(dāng)每天賣出12本科技書(shū)和3本文藝書(shū)時(shí)，應(yīng)該恰好可以同時(shí)賣完，但是現(xiàn)在每天只賣出了10本，所以每天都會(huì)剩2本科技書(shū)。到最后剩下20本科技書(shū)，所以一共賣了20÷2=10天，一共就進(jìn)回了(12+3)×10=150本書(shū)。

　　專家認(rèn)為，通過(guò)三道例題我們可以發(fā)現(xiàn)比較構(gòu)造法和方程法幾乎是一樣的，它求解出來(lái)的就是未知數(shù)，屬于方程法的一種，但是我們省略了列式的步驟，能夠在心中就將答案算出來(lái)了，所以大家在備考的過(guò)程中一定要熟悉比較構(gòu)造法的使用環(huán)境，有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練，掌握規(guī)律和方法，便可秒殺這一類題了。