【篇1】
一天下午,在整理我的柜子時,發(fā)現(xiàn)一盒已經(jīng)布滿灰塵的盒子,打開一看:“哇!好漂亮的咖啡杯喔!”它的湯匙是金色的,杯子上有一些不同的花,例如:太陽花、百合花、牽;ā屑氁豢,上面還有幾顆好吃的藍莓呢!散發(fā)著一種春天的氣息;往下看,盤子上有著跟杯子一樣的花;湯匙敲一下,就發(fā)出輕脆的聲響,用這種完美搭配的組合,泡起來的茶,感覺特別的香呢!
這組茶杯是在我小學二年級時得到的,當時圣誕節(jié),同學們各個都有禮物,我很羨慕,直到圣誕節(jié)前一晚,我忍不住告訴爸爸,也希望爸爸能送我禮物,但爸爸不理我,我很生氣又傷心,到了晚上,我也忘了這件事了。隔天起來,發(fā)現(xiàn)床頭上有一盒漂亮又精致的盒子,上面有一張紙條,寫著:“給我們的乖女兒,祝你圣誕節(jié)快樂,爸爸、媽媽留!笨粗粗蹨I不知不覺的流了下來,原來爸媽也是愛我的,我用期待的心打開盒子,這真是一份值得好好珍惜的禮物,這么好的禮物,到現(xiàn)在,我還舍不得用呢!
收到這么棒的禮物,我要謝謝爸爸,因為它讓我收到一份令人驚喜的禮物,也讓我過了一個難忘的圣誕節(jié),留下美好的回憶。
【篇2】
今天是圣誕節(jié),老師在昨天(平安夜)告訴我們:“圣誕節(jié)可以帶禮物來學校,可以交換禮物,還可以去別班送禮物。”早讀課,我們?nèi)鄧\嘰喳喳地討論著圣誕禮物該送誰,誰送我圣誕禮物這兩門事,我和媽媽在昨天都商量好了這門事,送蔣昊乘兩個蘋果,葉老師一張賀卡,賀卡啊,已經(jīng)準備好了。
一來,我就跳過去把禮物給了蔣昊乘,對她說:“給你,我的禮物你準備好了沒?”她說:“嗯,準備好了,給!蔽乙豢矗瓉硎且话蔡,我毫不猶豫地交換了。過了一會兒,葉老師來了,大家爭著給葉老師送禮物,擠得水泄不通,我好不容易才擠到講臺前,遞給了老師這張賀卡,老師夸我賀卡做得非常好。老師收到的禮物可真多,有蘋果、有圣誕老人,還有許多賀卡。老師讓大家坐下,對大家說:“謝謝你們的好意,我都心領了,我也沒有帶特別的禮物,就買了棒棒糖,希望我的好意你們也能心領!贝蠹覔屩冒舭籼牵云饋矶急仍瓉淼奶,可能是因為老師送的吧!我們還繼續(xù)交換禮物、表演、唱歌……
上課鈴一響,同學們跑回自己的位置,大家聽著老師講課,沒有一個人開小差,就連高楚迅也沒有打斷老師的講課,我想今天是有意義的一天。
【篇3】
“叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當……”當這熟悉、動聽的旋律響起,我們迎來了一個歡樂的節(jié)日——圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)到來之際,我和爸爸媽媽來到柳州市兒童少年活動中心參加“圣誕PARTY”。
走進活動現(xiàn)場,一曲輕快的《鈴兒響叮當》渲染了濃厚的圣誕氣氛;一顆顆精美閃耀的圣誕樹映襯了歡樂的圣誕節(jié)氣;圣誕樹旁的幾只小麋鹿似乎在歡迎我們的到來;在那些柱子上,都是用圣誕噴花噴出的“圣誕快樂”字樣,讓我們更充分的體會到圣誕氣息的無處不在……
過了一會,PARTY正式開始了。大家戴上圣誕帽,以歡聲笑語迎接外教老師,只見她落落大方的走上講臺自我介紹,那和藹的目光令我們感到無比親切。不一會,一位背著綠色禮物的圣誕老人蹦蹦跳跳的登場了!那滑稽的模樣令人捧腹大笑……
緊接著,我們進入了本次“圣誕PARTY”的正題,那位滿面春風的外教老師采用幽默教學法,生動傳神的教授英語單詞,與我們進行互動游戲,使我們在快樂中收獲了知識;而那位圣誕老人則在為我們派發(fā)“圣誕小禮品”,雖然只是簡簡單單的一份禮物,卻傳達了深厚的圣誕情義,使我們都沉醉在圣誕的歡樂與幻想之中……
當有趣的互動環(huán)節(jié)結(jié)束時,我們開始了“DIY圣誕樹”的環(huán)節(jié),每個小組的同學用手中的材料裝飾圣誕樹,比一比誰的圣誕樹更漂亮。當老師宣布開始以后,大家馬不停蹄的忙碌起來,有的遞剪刀、拿材料,有的出謀劃策,精心設計,有的動手實踐,忙中取樂……
半個小時后,“圣誕樹裝飾大賽”圓滿落幕,每一個小組的圣誕樹都別出心裁、獨具個性,在濃濃的圣誕味后面,飽含著智慧與汗水,更飽含著歡聲笑語…伴隨著悠揚的歌聲,大家一同演唱起《鈴兒響叮當》,使歡樂的氣氛傳到每一個角落……
隨后,我們還做了許多有趣的圣誕游戲,與圣誕老人親密接觸,深層次的體會了圣誕樂趣,也從中學到了很多知識、收獲了很多快樂……
“叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當……”當這熟悉的樂曲再次響起,“圣誕PARTY”已走進尾聲,大家望著自己親手制作的圣誕樹和洋溢著歡樂的PARTY會場,都有幾分戀戀不舍。后,大家?guī)е@份愉悅,紛紛離去……
這次“圣誕PARTY”令我享受了無窮的樂趣,也令我受益良多。