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說課比賽心得體會范例2篇

時間:2019-09-26 13:04:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#心得體會# #說課比賽心得體會范例2篇#】教師通過說課,可以進一步明確教學的重點、難點,理清教學的思路。這樣就可以克服教學中重點不突出,訓練不到位等問題,提高課堂教學的效率。今天©無憂考網(wǎng)為各位搜集整理了說課比賽心得體會范例2篇,供您查閱。

  說課比賽心得體會【1】

  上次說課比賽結(jié)束時,要求參賽的美術教師寫一篇心得體會,希望促進教師的反思、提高。一周過去了,部分教師發(fā)來了心得體會,這樣能夠及時總結(jié)的老師,一定能在較快的時間成長起來。

  10月14日,我參加了區(qū)教育局在焦東路小學舉辦的山陽區(qū)美術教師說課比賽,全區(qū)共有27名美術教師參加了比賽。我是第參加說課比賽,并且比賽選手大多都是資深前輩和優(yōu)秀同仁,所以當時心里難免有些擔心和緊張。

  作為一名剛剛步入教師隊伍的我來說,這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是比賽,提高,更是學習的好機會。

  通過這次說課比賽,結(jié)合評委中肯、準確的評價,使我找到了自己的不足和努力方向。首先,由于自身時間原因準備得不是很充分,說課課件做的有些簡單,其中的作品也沒有采用教材中的,不利于展示說明自己的整個教學設計,其次,在說課過程中,由于說課稿沒有記牢,說的不夠流暢,感染力不強。這些說明了自己的教學基本功還不到位,我必須要從多方面去努力提高,朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

  此外,我對說課有了更深的理解。要說好課應該有一個簡明扼要的課件,有一定的理論體系,但只是一個提綱,忌煩瑣。說課的關鍵就是要“說”,說教學目標,說教學內(nèi)容,說教學思路,說教學方法,這不單單是嘴皮子上的功夫,更是一個人教學理論的基礎,教學思路的闡述,說當然要力求精煉、到位,但并不是要簡單的一語帶過,而是要有理有據(jù)。在說課中教學過程是很關鍵的,不僅要說全面,還要說明為什么要這樣做。說教學過程要簡明扼要,要講清楚教學思路:即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學生的年齡特點,采用什么樣的教學方法,以達到什么樣的教學目的,采用什么樣的教學方法突破難點,理論依據(jù)是什么,以及主要教學環(huán)節(jié)。

  經(jīng)過了這次說課比賽,我更加明確了自己的奮斗目標和方向,我要以此為動力,刻苦鉆研,積極向有豐富經(jīng)驗的教師學習,努力使自己的教學基本功越來越扎實。希望自己在以后的教學中認識問題,改進問題,對自己今后的教學有一個完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有觀點和深度的美術教師。

  說課比賽心得體會【2】

  今天我有幸參加了五年內(nèi)青年教師的說課比賽,在這一天時間里,觀摩了23節(jié)(包括自己的)低段和11節(jié)高段的小學數(shù)學說課。每一位說課的老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學,很多老師的精彩說課給我留下了深刻的印象,自嘆自己要學習的地方還有很多。下面我來談談這次比賽的心得體會:

  首先我談談自己的說課。今天我說課的內(nèi)容是三年級下冊的《年月日》,在備課之前我在三年級各班都做了前測,了解學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗,做到備得心中有數(shù)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對年月日方面的知識比我料想得要少得多,對于大小月的概念幾乎沒有人知道,那對接下來的教學目標頓時有了方向。在備課的過程中,學校的教導和老師都給了我很多的指導,讓我對這節(jié)課的教材有了更好的把握。我在備課中也進行了次地思考與修改,盡可能地突出重點、突破難點,但由于自己平時積累得較少,這次的說課有很多不足,如說課的儀態(tài)不夠自然(可能對教材內(nèi)化得還不夠,也不夠自信)、對于學生的學說得不夠,對自己備課中的閃光點未突出等。總之,對于說課的技巧還有很多改進的地方,希望在下次的說課中能有更好的表現(xiàn)。

  下面我再談談聽了其他老師說課后的感受。在本次說課中,有很多的老師都給我留下了很深的印象,他們舉手投足的自然教態(tài)仿佛在腦海中重放,落落大方的儀態(tài)、侃侃而談的表述、對教法的靈活運用、加之精湛的說課技巧、精美的課件,我深深感受著他們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準確把握。比如低段6號九曲小學的周建老師,能大膽嘗試inspiration的操作軟件,用概念圖的方式整合課堂,并以他平凡而樸實的說課,注重實踐、主動探索的方法讓我們感受到了他課堂教學的魅力;低段11號老師的《確定位置》,思路清晰、儀態(tài)大方,并對學生的前測情況了解到位,學情分析合理,對于課的重難點能很好地把握,精致的課件很好地呈現(xiàn)了課的重難點,比較其他三位老師的《確定位置》的說課就更精彩了;高段3號老師的《加法交換律和結(jié)合律》一課,教師用精致的課件很好地展示了自己說課的思路,并以她精煉的語言贏得了臺下一陣陣掌聲。當然,還有很多的老師,都注重了從學生的生活實際出發(fā),為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景,充分發(fā)揮學生的主體作用,并充分考慮學生,引導學生自主學習、合作交流的教學模式,讓人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學理念。這都是我所要學習的!

  總之,這次學的說課我感受良多,受益匪淺。當然,楊老師后的總結(jié)語:不放棄自信、不放棄學習、不放棄進步、不放棄追求將會不斷鼓勵我不斷向前沖的。