篇一：萬圣節(jié)作文900字
如果你在實(shí)小校園內(nèi)看見披頭散發(fā)、滿臉喜悅的人，千萬別擔(dān)心，他或她可沒遭遇什么不測呀!只是去問惡魔要糖了而已。什么?你說這也很恐怖?嘻嘻，其實(shí)今天我校舉辦了“實(shí)小第二界英語節(jié)——主題萬圣節(jié)”活動(dòng)，據(jù)說在萬圣節(jié)那天會(huì)有惡魔在校門口發(fā)糖。愛糖是孩子的天性，我也不例外。于是，就出現(xiàn)了開頭的那一幕。來看看我今天過的怎樣吧!
我晃悠晃悠地踱步到學(xué)校，就瀑布汗地看見一片人山人海在校園門口呼喊著什么。我這才發(fā)現(xiàn)，今日就是傳說中的萬圣節(jié)。頓時(shí)，眼前出現(xiàn)了許多漂浮著的美味糖果……“惡魔在那!‘他’又跑到那兒去了!”呼啦啦一群瘋狂的孩子圍住了惡魔。我也趕緊跑去追趕惡魔，顧不得被人群擠得東倒西歪。惡魔被逼得停下腳步，猛地轉(zhuǎn)身，我以為惡魔長的有多可怕，原來“他”是六(8)班一位姓高的女生扮演的。她戴著金黃色的面具，披著裝飾著N多骷髏頭的魔法披風(fēng)，真酷!但多么酷都抵擋不了我對糖果的熱愛。我伸出右手，和孩子們一起喊口令：“Trick or Treat!”這巨大的呼聲招來了更多愛糖的孩子，放眼望去，人頭攢動(dòng)，要糖的熱潮如火如荼地進(jìn)行著。幸運(yùn)女神眷顧了我，惡魔見了我后，把一顆好吃美味的巧克力夾心糖放入我的手上，我驚喜萬分，朝著惡魔感謝地笑了笑，艱難地?cái)D出了要糖的隊(duì)伍，雀躍地蹦向班級(jí)。剛走出五米左右，就聽惡魔喊道：“沒糖了!”看著沒要到糖的孩子垂頭喪氣，我更覺得我是幸運(yùn)的了，但愿他們不要太傷心呀!
糖果的甜蜜，陪著我度過了一個(gè)美妙的上午。吃完午飯，就聽到廣播在喊：“南瓜燈的制作結(jié)束，為同學(xué)們精心挑選的較好的南瓜燈，已在校門口展出，請不要隨意觸摸!請同學(xué)們文明觀賞!”我一聽，連忙拉著俞兆言等一干人飛奔至校門口。果然，一圈桌子上擺滿了奇異的南瓜燈。這些南瓜燈有大有小，有一個(gè)甚至戴上了帽子和墨鏡，還有家人圍繞在它的身邊，有型!還有一個(gè)高個(gè)南瓜燈，不僅雕刻的精致至極，而且是一個(gè)長的南瓜燈，和其他又扁又胖的南瓜燈形成鮮明對比，真奇葩!更有一個(gè)齜著大牙的南瓜燈，牙齒雕刻的緊緊湊湊，仿佛在咯吱咯吱地磨牙呢，巧妙之至!驚嘆著、贊賞著，不知不覺午讀鈴聲響起了，我等如夢驚醒似的跑入班級(jí)……
下午第二節(jié)課和延長班，是專門為我們留著看英文電影的，我流暢地插入字幕，電影開始。但直到結(jié)尾，連半個(gè)中文的影都沒看到，整場電影都由英文組成，雖說原汁原味，貫穿幽默，不過我承認(rèn)，我一點(diǎn)也沒看懂人物說的英文是啥意思，語速太快，本人腦袋的思維跟不上，只好乖乖跟著一樣不懂的同學(xué)們看動(dòng)畫了……
美好的時(shí)光總是過得太快，哧溜一下到了傍晚，白天的經(jīng)歷還不時(shí)浮現(xiàn)在腦海，伴著我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，鼻尖似乎還繚繞著那糖果的濃香……
篇二：萬圣節(jié)作文900字
在“萬圣節(jié)”這一天(十月三十一日)，基督徒們會(huì)挨家挨戶的乞求“靈魂餅”(一中含葡萄干的四方形面包。)作為回報(bào)，基督徒們會(huì)為該家逝去的親人祈禱(一種被視為幫助逝者盡快進(jìn)入天堂的儀式)，以他們對所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬圣節(jié)”的習(xí)慣和從歐洲各處到達(dá)美洲的移民一起，在十九世紀(jì)來到了美國。
十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們開始了在萬圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個(gè)習(xí)慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”(Trick-or-Treat), 這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×�，不能去“不給糖就搗亂”， 也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個(gè)橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。 坐在窗邊，我享受著節(jié)日的溫暖。
到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。 他們的身后是那些同樣快樂的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會(huì)兒，就有人向我家的門口走來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，好像是兩個(gè)滾動(dòng)的皮球。慢慢地，兩個(gè)“皮球”離我越來越近，仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)孩子。右邊是一個(gè)大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個(gè)白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實(shí)是一個(gè)看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍(lán)色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個(gè)愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮!感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍(lán)眼睛，只不過充滿了淘氣調(diào)皮。 走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個(gè)自己喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正向他們招手，示意著“過馬路要小心”。他們越走越遠(yuǎn)，后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內(nèi)那個(gè)憂傷的女孩吧!
窗外散發(fā)著據(jù)黃色的光，我仿佛忘記了自己的一切，心中又回到了那童年的時(shí)光……
已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了。 可是那小女孩的背影深深地印在了我的腦海里，她，難道不是天使的象征么?
篇三：萬圣節(jié)作文900字
快要到萬圣節(jié)了，聽英語老師說，在外國的這一天，小孩子可以惡作劇，還不用受批評(píng)，我們的同學(xué)很是羨慕。下了課后，我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼就聚在一起鬼鬼祟祟的商量著什么……
萬圣節(jié)的前一天有一節(jié)外教上的課，又一個(gè)同學(xué)請求外教下課后留下來，他答應(yīng)了，那個(gè)同學(xué)就笑了，那個(gè)笑容讓人覺得他有什么“陰謀”……
下課后，幾個(gè)調(diào)皮鬼先沖出了教室，那個(gè)提問的同學(xué)帶著外教出去了，把他領(lǐng)到了一個(gè)光線不充足的角落。全班同學(xué)都好奇地跟了過去，都想看個(gè)究竟……
聽別人說，角落里有一個(gè)可怕的面具，我很想看看，可是一個(gè)調(diào)皮鬼看到全班都來了，賣起了關(guān)子：“我不干了、我不要……”聽他這么一說，我們更想看了：“快點(diǎn)!”于是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學(xué)們沖過來，女同學(xué)們嚇得連連后退，外教也不停地叫：“Oh……oh……”其實(shí)，那個(gè)面具只不過是鼻子和眼睛大了點(diǎn)，多了兩顆尖尖的牙……
“喂，大家坐好!上科學(xué)課啦!我們來給老師一個(gè)驚喜哦!你們可要合作哦!”上課鈴一響，一個(gè)戴面具的“鬼”便閃到了門后，一個(gè)同學(xué)“望風(fēng)”，還有一個(gè)同學(xué)不停地叫大家安靜。可是同學(xué)們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論著。“來啦來啦!科學(xué)老師來啦!”望風(fēng)的同學(xué)一邊叫著，一邊沖進(jìn)教室。講臺(tái)上的同學(xué)也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學(xué)忍不住向外看了，只見科學(xué)老師拿著課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識(shí)到發(fā)生什么事了——老師走錯(cuò)班了�！安粚�!是我們班的課!”有人向老師喊道，一只只手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動(dòng)地沖出教室。老師似乎意識(shí)到了什么，想“逃跑”，但還是被同學(xué)拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要!不回去……”
老師回到教室后，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門后的“鬼”出來了，
“啊!”老師尖叫了一聲全班哄堂大笑，“鬼”也笑著回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎么會(huì)這么積極，想要上課呢?”“老師，保密哦!別告訴其他老師啊!”“啊?你們還要嚇人呀!”
“這次一定要安靜，一定會(huì)成功的!”副班長小聲地吩咐道。大家吸取了教訓(xùn)，都安靜極了。
數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，教室了反常地安靜，們慢慢地關(guān)上，拿著掃把的“鬼”出來了，一只手向老師的肩膀伸去……
萬圣節(jié)中，我們只嚇倒了數(shù)學(xué)老師和科學(xué)老師，有些遺憾，但很快樂。希望下次的圣誕節(jié)，調(diào)皮鬼們能為我們增添更多歡笑。
