一、留學(xué)好處
如果先在加拿大讀高中，然后再申請加拿大的大學(xué)，難度會比從國內(nèi)申請容易一些。
1）可盡快融入加拿大的語言文化環(huán)境，有利于將來的生活與發(fā)展；
2）可獲加拿大高中畢業(yè)證書，和當(dāng)?shù)貙W(xué)生站在同樣的起跑線申請加拿大大學(xué)及熱門專業(yè)；
3）可與本地學(xué)生以同樣的條件競爭加拿大大學(xué)本科入學(xué)的獎學(xué)金；
4）可實現(xiàn)加拿大高中-本科-碩士教育的順利連接。
二、可能會出現(xiàn)的問題
1、寄宿家庭
如果孩子9年級來加拿大，要在這里的高中呆4年，也就是15歲到18歲。公立學(xué)校是不提供住宿的，家長需要給孩子找寄宿家庭，第一個問題就來了，如果遇上不負(fù)責(zé)任的寄宿家庭，孩子可能起碼的吃和住都不能保證。
2、教育模式
國內(nèi)高中壓力大，節(jié)奏快，老師壓著，家長壓著，這種高壓模式從小學(xué)可能就開始了。然而，加拿大安省這里學(xué)習(xí)還是比較輕松的，一般公校下午2、3點就放學(xué)了，有很多興趣小組，完成作業(yè)要求學(xué)生很高的學(xué)習(xí)自覺性，甚至很多作業(yè)都是幾月幾號之前交給老師。這樣孩子從國內(nèi)高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境來加拿大，緊繃的弦很可能一下子就松了，更多的可能會是對這里教育的無所適從，沒有老師逼著學(xué)習(xí)，不知道應(yīng)該怎么辦了。
3、認(rèn)識朋友
很多家長覺得，來了加拿大，要交洋人朋友，要盡快融入人家的圈子里，但家長們卻忽略了，公立學(xué)校的洋人水平參差不齊，有品德好的，也有尋釁滋事的，甚至抽煙抽大麻的，所以沒有搞清楚孩子們面臨怎樣的同學(xué)們就一味的讓孩子盡快融入，對孩子自身也不好。
正值青春期的孩子們可能會想和看上去很“酷”的孩子們玩在一起，特別是男孩子，為了融入他們，可能酷孩子做什么，他們就跟著模仿，企圖加入酷孩子的陣營，所以，酷孩子抽煙，他們也抽煙。大家別不信，以前轉(zhuǎn)學(xué)來蔡老師學(xué)校的，就有在公立高中跟著所謂的“酷”孩子學(xué)會抽煙的男生，不管是不是跟著洋人學(xué)的，但中國孩子，確實有一部分，為了所謂的“融入”，變的迷失了自我。圈子不同，不必強(qiáng)融。當(dāng)然可以談天說地，但沒有必要為了別人，或者看起來和外國人一樣，就去改變自己原有的生活習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)。
4、心理問題
異國他鄉(xiāng)留學(xué)初期，很容易產(chǎn)生很多問題和情緒，生活上的和學(xué)習(xí)上的，孩子如果年齡比較小，往往不知道這些負(fù)面情緒該如何排解，在國內(nèi)可能有父母的開導(dǎo)和朋友的支持，而剛來加拿大時，這些負(fù)面情緒會被無限的放大，終導(dǎo)致心理上的問題。
擴(kuò)展閱讀：高中畢業(yè)生加拿大留學(xué)成績條件
1、高考成績440分以上
加拿大優(yōu)秀的大學(xué)申請并不像很多中國學(xué)生想象中的那樣難，根據(jù)加拿大學(xué)校的規(guī)定，中國留學(xué)生只要高考成績達(dá)到440分以上、托福成績600分以上，就可以向這些優(yōu)秀大學(xué)如麥基爾大學(xué)、多倫多大學(xué)和女王大學(xué)，提出入學(xué)申請了。
2、高考成績未達(dá)440分
加拿大一流大學(xué)如圭爾夫大學(xué)、布魯克大學(xué)、全特大學(xué)、馬尼托巴大學(xué)等學(xué)校的申請條件是留學(xué)生的托福成績達(dá)到550分以上，至于對留學(xué)生高考成績則不做硬性的要求，不過如果留學(xué)生的高考成績能夠達(dá)到440分以上，則申請難度將降低很多，另外先進(jìn)入加拿大的語言預(yù)科學(xué)習(xí)，之后在申請進(jìn)入加拿大大學(xué)也是提高所申請學(xué)校檔次的好辦法。
3、高中平均成績在C級以上
加拿大很多大學(xué)如拉斯比娜大學(xué)學(xué)院、喬治亞學(xué)院、卡里布大學(xué)學(xué)院等學(xué)校都愿意接收那些沒有高考成績，但是高中平均成績在C級以上的中國留學(xué)生，不過這些學(xué)校對留學(xué)生的語言成績也有要求，留學(xué)生的托福成績必須在550分以上。
擴(kuò)展閱讀：高中畢業(yè)生去加拿大留學(xué)有哪些途徑
途徑1. 直接申請加拿大
對于高中成績優(yōu)秀，平均分一般85分以上，并且雅思6.5分以上的高考畢業(yè)生，可以直接申請進(jìn)入加拿大一流大學(xué)，如，麥吉爾大學(xué)，英屬哥倫比亞大學(xué)。
對于沒有參加高考的高中生，則需要優(yōu)秀的高中三年成績(有的學(xué)校還需要會考)，語言成績(托�；蜓潘�)，還有申請文書。但是這類學(xué)生如果打算高考一結(jié)束就去加拿大讀本科，那么至少提前一年(也就是高二結(jié)束時)就要做準(zhǔn)備，否則趕不上高三畢業(yè)當(dāng)年的9月入學(xué)。
途徑2. 雙錄取
雙錄取則是在以上直接申請本科的基礎(chǔ)上，為語言成績“開一盞綠燈”。即：無語言考試成績亦可拿到大學(xué)錄取通知(有條件錄取)，在語言中心讀完語言課程后，再轉(zhuǎn)入本科專業(yè)課學(xué)習(xí)。加拿大幾乎所有大學(xué)對國際學(xué)生英語的要求都是TOEFL 80或者雅思6.5分以上，而中國高中畢業(yè)生很少能達(dá)到這樣的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。對于無雅思或者托福成績的高中畢業(yè)生，照樣可以申請加拿大，如西安大略大學(xué)，薩省大學(xué)，阿爾伯塔大學(xué)等等，這些都堪稱加拿大一流大學(xué)，為高考失利的且無任何雅思成績的學(xué)子提供進(jìn)入的捷徑。學(xué)生只需在這類學(xué)校的語言中心完成一段時間的語言，成績合格后，無需再申請直接進(jìn)入該校專業(yè)課的學(xué)習(xí)。
對于中國學(xué)生來說，繁重的課業(yè)壓力，使得只有很少的學(xué)生有精力準(zhǔn)備托福雅思考試。即便你有很高的語言成績，對于沒有參加加拿大語言課程直接進(jìn)入本科的中國學(xué)生來說，也很難馬上適應(yīng)專業(yè)課學(xué)習(xí)。所以，比起直接申請，雙錄取的優(yōu)勢更加突出，可以有語言課程的過渡，不僅減輕學(xué)生壓力，也為專業(yè)課學(xué)習(xí)做好鋪墊。
途徑3. 大學(xué)預(yù)科
大學(xué)預(yù)科亦稱大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Program)，屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般為一年，快可8個月畢業(yè)。預(yù)科完成后再單獨申請。讀大學(xué)預(yù)科不是浪費時間，是在為你爭取更廣泛的專業(yè)和大學(xué)選擇，同時也為了避免出現(xiàn)學(xué)生因聽不懂大學(xué)課程，中途退學(xué)的必要手段。在這種情況下，要選擇聲譽(yù)好，升學(xué)率高的私立學(xué)院，如多倫多英比利學(xué)院，寶迪學(xué)院等。
加拿大屬于北美教育體制，同美國一樣，注重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。對于成績不夠不能申請到一流大學(xué)的中國學(xué)生來說，先讀預(yù)科，一是作為高中與大學(xué)之間的銜接;另外，對于其他方面的素質(zhì)培養(yǎng)也是很有好處的，包括如何與教授溝通，如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)等等;此外，預(yù)科讀完成績合格可以拿到加拿大的高中文憑，加大了申請到的幾率.
途徑4. 申請大專院校，再轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入加拿大完成本科學(xué)位
對于高中成績一般，且無任何語言成績，但又有夢想的學(xué)生，可以通過先申請加拿大大專院校。大專院校和許多加拿大公立之間有轉(zhuǎn)學(xué)分協(xié)議，學(xué)生在大專院校完成1-2年后課程，且成績達(dá)標(biāo)，可以轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入加拿大，如英屬哥倫比亞大學(xué)，多倫多大學(xué)等，繼續(xù)在公立大學(xué)完成本科的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位。加拿大有眾多優(yōu)秀的公立大專院校，與公立大學(xué)相比，大專院校多數(shù)采用小班制，可以進(jìn)一步為學(xué)生打下牢固的專業(yè)基礎(chǔ)，為成功進(jìn)入做充分的準(zhǔn)備。
途徑5. 直通車
西蒙菲沙大學(xué)-加拿大綜合類排名第一，為無法達(dá)到直接錄取要求的高考生提供綠色通道，即先在菲沙國際學(xué)院讀1年左右，成績達(dá)標(biāo)后，直接進(jìn)入西蒙菲沙大學(xué)讀大二課程。
曼尼托巴大學(xué)-加拿大醫(yī)博類排名第十五，為無法達(dá)到直接錄取要求的高考生提供綠色通道，即先在曼尼托巴國際學(xué)院讀1年左右，成績達(dá)標(biāo)后，直接進(jìn)入曼尼托巴大學(xué)讀大二課程。
加拿大的此類國際學(xué)院和本校大學(xué)生享有同等待遇，憑借小班授課的優(yōu)勢，能得到更多一對一的關(guān)注，這能讓學(xué)生為大學(xué)生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
