【篇一】
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符，必須抓常、抓細(xì)、抓長，持續(xù)努力、久久為功�！绷�(xí)近平總書記這一重要論述，充分表明了我們黨對作風(fēng)問題一抓到底的堅定決心，彰顯了我們黨對作風(fēng)問題緊盯不放的鮮明態(tài)度，也為持久深入改進(jìn)作風(fēng)提出了明確要求。學(xué)院一直把紀(jì)律作風(fēng)整頓作為重點工作來抓，大力強化學(xué)員的軍人意識、紀(jì)律意識。在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動期間，我收獲了一些心得體會。
1、維護“高壓線”。著力加強思想教育，在解決思想根源上下功夫、求長效。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗告訴我們，抓作風(fēng)建設(shè)這根弦不能松，這根高壓線不能停電，松一松就會出問題，停一停就會出事故。作風(fēng)問題久治不愈的癥結(jié)就而在于它的反復(fù)性、頑固性，還具有繁殖性，常常按下葫蘆浮起瓢，舊問題沒有解決好，新問題就出現(xiàn)了。整頓活動開展到現(xiàn)在，一些學(xué)員產(chǎn)生了“松一口氣”的懈怠心理、“再等一等”的觀望心態(tài)，有的甚至還想回到以前的生活方式。這些思想認(rèn)識如果不能得到及時糾正，取得突破的重點領(lǐng)域可能難以向前推進(jìn)，一些已經(jīng)扼殺的歪風(fēng)邪氣可能會死灰復(fù)燃，影響紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的整體效果。作風(fēng)整頓越是到深處，越是較勁的時候，越是需要加強思想教育的時候。身為學(xué)員，我們要通過學(xué)習(xí)理論、觀看警示教育記錄片、交流心得體會等形式，堅定作風(fēng)整頓信念，維護好紀(jì)律作風(fēng)的“高壓線”，使自己的思想時刻保持警惕、不放松，時刻與學(xué)院黨委關(guān)于作風(fēng)整頓的要求保持一致，時刻做到嚴(yán)以律己。
2、找準(zhǔn)“突破口”。著力加強執(zhí)行力建設(shè)，在解決突出問題上下大功夫、求實效。加強作風(fēng)建設(shè)，必須立足于執(zhí)行力建設(shè)，切實解決執(zhí)行意識偏弱、執(zhí)行效果偏差的問題，不斷提升部隊紀(jì)律作風(fēng)水平。讀甲午戰(zhàn)爭史，有句日本人描述清政府的話：蓋清國之積習(xí)，往往有可行之法，而絕無行法之人；有絕妙之言，而無踐言之事。這句話對我們今天的作風(fēng)整頓活動依舊有許多警示，倘若沒有強大的執(zhí)行力，只是追求怎么宣傳好看，怎么報道好聽，以口號代替落實，以方案代替實干，以會議代替行動，再好的政策也難以落實到底，再美的藍(lán)圖也難以變成現(xiàn)實。紀(jì)律作風(fēng)整頓活動開始至今，學(xué)院的各項建設(shè)有了明顯的進(jìn)步，人員整體素質(zhì)有了明顯提高。在以往的整頓活動中，整頓的對象全部都是學(xué)員，廣大干部扮演著“指揮者”的角色，不參于整頓，以至于部分學(xué)員反映：“難道機關(guān)跟教員就不存在應(yīng)該整頓的方面嗎？”。學(xué)員有所反映，學(xué)院就有反應(yīng)。針對廣大學(xué)員提出的問題，在此次作風(fēng)整頓活動中，學(xué)院黨委特別強調(diào)機關(guān)干部和廣大教員要率先垂范，以身作則，為廣大學(xué)員做好表率。廣大隊干部和教員利用課余時間，參與隊列訓(xùn)練成為本次整頓活動的一大亮點，這不僅提升了隊干部和教員的隊列素養(yǎng)，得到了學(xué)員的一致認(rèn)可和廣泛好評，也反應(yīng)了學(xué)院黨委克服一切問題，頂住所有壓力，抓作風(fēng)養(yǎng)成的決心，凝神聚力，上下團結(jié)切實使紀(jì)律作風(fēng)跟上學(xué)院建設(shè)世界一流警官大學(xué)的步伐。
3、筑牢“防火墻”。著力加強制度建設(shè)，在完善機制體制上下功夫，求長效。要以紀(jì)律作風(fēng)整頓活動為契機，把好建章立制關(guān)，充分發(fā)揮制度的根本性、全局性和長期優(yōu)勢性。作風(fēng)問題是在時刻發(fā)展中的，因此我們也必須在發(fā)展中予以解決，而關(guān)鍵之所在就是要建章立制，使科學(xué)的措施，完善的制度，持久發(fā)力，不斷約束作風(fēng)養(yǎng)成，破壞不良風(fēng)氣生長土壤。一是克服隨意性，力求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)無漏洞。要把制度建設(shè)定位于學(xué)院切身要求的基礎(chǔ)上，定位于取得廣大學(xué)員共識的層面上，從嚴(yán)密處入手，從細(xì)微處考慮，減少“漏洞”。同時要根據(jù)形勢變化，不斷完善各項規(guī)章制度，既要關(guān)注決策的制定，更要監(jiān)督執(zhí)行;既要有原則性要求，更要有實施辦法指導(dǎo)，使每一項制度經(jīng)得起時間和實踐的考驗。二是克服特殊性，力求作風(fēng)養(yǎng)成面前人人平等。要以此次機關(guān)干部和教員與學(xué)員共同參加訓(xùn)練，參加作風(fēng)整頓為起點，堅持一視同仁，平等對待，不高特殊照顧，樹正氣，壓邪氣，使規(guī)章制度成為約束所有人員的高壓線，堅決維護規(guī)章制度的權(quán)威性和公信力。三是克服被動性，力求主動預(yù)防不脫節(jié)。要防止作風(fēng)問題不反彈，就必須有“為之于未有，治之于未亂”的前瞻意識、問題意識和前饋控制思維，將從嚴(yán)管理作風(fēng)的關(guān)口前移，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，絕不姑息遷就，絕不拖延成疾。
作風(fēng)建設(shè)不僅僅關(guān)乎我們每名學(xué)員的內(nèi)在養(yǎng)成、外在形象，更關(guān)乎學(xué)院建設(shè)世界一流警官大學(xué)的戰(zhàn)略，關(guān)乎黨在新形勢下確定的強軍目標(biāo)的實現(xiàn)，更關(guān)乎“中國夢”的實現(xiàn)。我們要站在理論的高度、現(xiàn)實的深度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格落實，注重成效，打好紀(jì)律作風(fēng)整頓這關(guān)鍵性的一仗。
【篇二】
通過學(xué)習(xí)上級文件指示要面，結(jié)合我連開展的作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，使我的思想上高度重視起來，此次教育非常重要!
在學(xué)習(xí)《條令條例》，以及在領(lǐng)導(dǎo)諄諄教誨下，針對自身個人，特檢查如下：
一、思想方面，覺悟比較低，放松了政治思想的改造!人生的價值取向產(chǎn)生了錯誤的觀念。
二、作風(fēng)紀(jì)律方面，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律遵守不嚴(yán)格，作風(fēng)松散。
三、服從命令完成任務(wù)方面，對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)沒有迅速高標(biāo)準(zhǔn)完成，主觀獨立完成意識不強，不敢大膽管!方法粗暴不靈活。
四。在訓(xùn)練方面，訓(xùn)練積極性不高，怕苦又怕累又怕受傷，
五、模范作用發(fā)揮方面，干任何事情，總是慢，給同志們的感覺是有所懈怠。
六、在生活方面，晚上總是沒有按時睡覺。
七，在值班制度方面，工作不細(xì)致，在分配任務(wù)上，沒有協(xié)調(diào)好，大工作完成不好，小事情打了馬虎!
八、在學(xué)習(xí)方面，不是特別認(rèn)真，作為士兵，理論學(xué)習(xí)更差，黨交給的任務(wù)，沒有干好，走了過場。
這是我在此次教育整頓中查找出的問題，請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育、批評!本人虛心接受!并堅決改正。
