【#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（三篇）#】人的發(fā)展，人生的美麗，需要人文熏陶和人文積淀，學(xué)習(xí)語(yǔ)文將為學(xué)生開(kāi)拓了解歷史、人生、社會(huì)、世界、文化、藝術(shù)、科學(xué)等的廣闊視野。通過(guò)廣泛的閱讀，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)和學(xué)養(yǎng)的同時(shí)，也將感受文化和文明的八面來(lái)風(fēng)，汲取人類豐厚的精神財(cái)富，成為有內(nèi)涵、有操守的精神健康的人。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題（三篇）》，希望幫助到您。

【露珠】

　　天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”

　　太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“露珠是什么樣的？讓我看看�！碧�陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　太陽(yáng)呆住了，“咦，露珠呢？哪兒去了？”

　　1、小鳥(niǎo)唱了一首什么歌？用橫線畫(huà)出來(lái)。小鳥(niǎo)的歌中有（）這句歌詞。

　　2、“太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)�！边@是第2自然段的第（）句話。

　　3、“太陽(yáng)呆住了”中的“呆住”的意思是（）。

　　A、太陽(yáng)找不到露珠了

　　B、太陽(yáng)沒(méi)有力氣了

　　C、太陽(yáng)困了，沒(méi)有精神了

　　4、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)椋ǎ��?/p>

　　A、太陽(yáng)出來(lái)了

　　B、露珠掉在地上了

【小兔的樹(shù)】

　　小兔在門(mén)前種了一棵樹(shù)。

　　春天的樹(shù)上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來(lái)了！”

　　夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見(jiàn)了，都高興地說(shuō)：“夏天到了！”

　　秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下紅紅的果子，把它堆滿籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開(kāi)心地說(shuō)：“秋天來(lái)了！”

　　冬天的樹(shù)上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來(lái)了！

　　小兔的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！

　　1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。

　�。�1）秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。“燈籠”指的是____________________。

　�。�2）小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶�！鞍缀�蝶”指的是________________。

　　2、小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）

　　①春天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。

　�、谙奶靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿肥肥的葉片。

　�、矍锾靵�(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。

　�、芏�天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。

【畫(huà)雞蛋】

　　達(dá)•芬奇是個(gè)的畫(huà)家。全世界的人都欣賞他的畫(huà)，都知道他是一個(gè)繪畫(huà)大師。

　　開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，老師先讓達(dá)•芬奇畫(huà)雞蛋，畫(huà)了一個(gè)又讓他畫(huà)一個(gè)。達(dá)•芬奇畫(huà)得不耐煩了，就問(wèn)老師：“老師，您天天讓我畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你以為畫(huà)雞蛋很容易，這就錯(cuò)了！在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀都不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫(huà)技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫(huà)得熟練�！�

　　達(dá)•芬奇聽(tīng)了老師的話，專心地畫(huà)雞蛋。他畫(huà)了一張又一張，每一張都畫(huà)了許多形狀不同的雞蛋。

　　達(dá)•芬奇因?yàn)榭炭嘤?xùn)練，所以越畫(huà)越好，無(wú)論他畫(huà)什么，都畫(huà)得很像。

　　1、讀句子，想一想加點(diǎn)的詞語(yǔ)還能換成哪一個(gè)詞語(yǔ)。

　�。�1）達(dá)•芬奇是個(gè)的畫(huà)家。（）

　　（2）達(dá)•芬奇聽(tīng)了老師的話，專心地畫(huà)雞蛋。（）

　　2、從哪句話能看出“達(dá)•芬奇畫(huà)得不耐煩了”？（）

　　A、老師，您天天讓我畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎？

　　B、你以為畫(huà)雞蛋很容易，這就錯(cuò)了！

　　C、在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。

　　3、聯(lián)系故事內(nèi)容，表達(dá)正確的畫(huà)“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

　　（1）達(dá)•芬奇畫(huà)畫(huà)不認(rèn)真，所以老師罰他畫(huà)雞蛋。（）

　�。�2）老師要訓(xùn)練達(dá)•芬奇的眼力，因?yàn)樵谝磺�個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。（）

　�。�3）因?yàn)檫_(dá)•芬奇刻苦訓(xùn)練，所以他才能成為的畫(huà)家。（）