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2019年中考滿分作文:水墨丹青,讓我更出彩

時(shí)間:2019-10-14 17:10:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  水墨丹青,讓我更出彩


  暮春早樹(shù),我與水墨丹青相看兩不厭


  ——題記。


  不知事的六歲,我被爺爺桌上的墨迷住了。


  "爺爺,這是什么呀?"我好奇地問(wèn)爺爺。爺爺臉上洋溢著笑容,一把把我抱在懷里說(shuō),"這是墨,寫(xiě)字的墨,墨!墨是有'凝性'的"。然后,爺爺拿起了毛筆,一橫、一豎,一折,一提,一個(gè)端正的字便立在了我的眼前。只記得那時(shí),我在爺爺懷里,墨在紙上。這就是一幅最美的水墨畫(huà)了。


  幾年后,我學(xué)起了毛筆字,老師總是拿著筆輕盈地在紙上用那獨(dú)特的手法便能寫(xiě)出令人叫絕的字。而我努力學(xué)習(xí)了枯燥的各個(gè)筆劃后,寫(xiě)出的字仍是歪歪扭扭不成樣子。我心如涼水澆了一樣,涼透了。


  墨,好像一位溫婉的女子,他告訴我。要靜下心,做好每一件事。我望硯重中的墨,那位溫婉的女子正在對(duì)我笑,我便靜下心來(lái),繼續(xù)感受墨給我的指引,漸漸的。我也寫(xiě)出來(lái)一個(gè)個(gè)端正的字。人的'凝性'仿佛就在這里體現(xiàn)。


  記得幾個(gè)月前,精心準(zhǔn)備的朗誦比賽,卻因人數(shù)限制而導(dǎo)致被刪減。


  心懷憤懣回到家中,桌上的紙和墨撩起我心中的怒火,我拿起筆在紙上隨意地游走,一橫到底也不知收筆,我的情緒徹底爆發(fā)了。


  硯中的墨,我靜下心來(lái)看著他。


  不過(guò)是次小比賽,與青墨而言,我是不是太過(guò)小氣?回想自古至今,古人筆走龍蛇的手法令人贊嘆,何嘗有人贊嘆過(guò)墨呢?


  我擺好心態(tài),重新拿起筆寫(xiě)下了青墨的字。我高興笑了,我看那墨,仍然不語(yǔ)。


  水墨丹青的陪伴,已成我生活的一部分。墨的'凝性'體現(xiàn)在他那沉默不語(yǔ)中。墨,教會(huì)我的永不止這些,便是"此種有真意,欲辨已忘言了"。


  往后余生,但攜一縷墨香,砥礪前行。





  讀書(shū),讓我更出彩


  清風(fēng)撩起素簾,露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn),滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣,又緩緩?fù)鲁,耳畔只剩?shū)頁(yè)不安翻動(dòng)的聲音。


  我凝視著泛黃的書(shū)頁(yè),里面撲出一股醇香;腥婚g,身邊只剩一片空白,空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。


  我怔怔地向前探索著,我在尋找著什么?抑或是,什么在呼喚著我?空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ),腳下緩緩地走著,那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。


  突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大驚,腳下加快了步伐:是它嗎?是它!那是我尋找的東西!迷蒙的霧遮了我雙眼,但我仍馬不停蹄,深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣,心頭為之一震,匆匆向未知走去。


  霧漸漸消散,前頭露出一角盎然的綠。我大喜,向它奔去!卻突然間,耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴,我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變,南柯一夢(mèng)罷了?諝庵械哪阌l(fā)濃郁,窗外紅云已不知所蹤,卻見(jiàn)紫云悠然飄著。


  有時(shí)候,夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢(mèng)蝶,不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周?真真假假,孰知?我擦去心中的雜念,悠悠升起一句話:不變的是,一路伴我的書(shū)香。


  讀書(shū)好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便見(jiàn)杯底,渾然不知其味;有的人慢慢品嘗,細(xì)細(xì)地斟酌,送入口中陣陣清香,其間味道多變,真讓人回腸蕩氣啊!讀書(shū)亦是如此,把讀書(shū)看作是任務(wù)的人,我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心,拋開(kāi)世俗之事,捧一本書(shū),其樂(lè)亦無(wú)窮!


  在我不長(zhǎng)不短的人生之道上,伴著我的,是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè),讀書(shū)之趣,是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書(shū),如一條幽靜的小路,把人引入一片遼闊的天空;書(shū),如一片蔚藍(lán)的海,讓人沉溺在這片藍(lán)中;書(shū),如一只小小的螢火蟲(chóng),給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的,是一個(gè)純凈的世界,一片自由的天空,還有那讓人心靜的芳香。


  讀書(shū),讀的不僅是文字,更多的,讀的是一種心境,一種素養(yǎng)。


  讀書(shū),讓我獲得了美好的心境,讀書(shū),讓我更出彩!





  挑戰(zhàn),讓我更出彩


  一葉扁舟在驚濤駭浪中,因?yàn)樨?fù)重而平穩(wěn),一位農(nóng)婦命運(yùn)多舛,因?yàn)樨?fù)重而健康,同樣,我們每一個(gè)人的生命也會(huì)因?yàn)檫m當(dāng)負(fù)重而精彩。


  人生的旅途中,如果生命的擔(dān)子太輕,養(yǎng)尊處優(yōu),生活優(yōu)裕,反而會(huì)精神空虛,迷惘無(wú)聊,這樣的人生,沒(méi)有多大的價(jià)值。


  劉禪肩負(fù)父王和國(guó)家的重托,卻讓所背負(fù)的高山般沉重的責(zé)任變得比鴻毛還輕,于是,留下了樂(lè)不思蜀的笑柄;唐玄宗貴為君王,在國(guó)泰民安的大好局面下,讓自己肩上的行囊空空,在花天酒地歌舞升平中,險(xiǎn)些丟掉江山。沒(méi)有負(fù)重的生命如同一片枯葉,只要微風(fēng)輕輕一吹,就會(huì)隨風(fēng)而逝,負(fù)重的生命則堅(jiān)如磐石,任爾東西南北風(fēng),也會(huì)穩(wěn)如泰山。


  捷克作家米蘭·昆德拉曾說(shuō):“一切重壓與負(fù)擔(dān),人都可以承受,它會(huì)使人坦蕩而充實(shí)地活著,最不能承受的,恰恰是輕松!币粋(gè)人如果沒(méi)有一點(diǎn)壓力,松松垮垮,無(wú)所事事,就會(huì)在閑散中慢慢磨去棱角,鈍化志趣,這樣的人生,只會(huì)有空虛、寂寞、孤獨(dú)和憂愁相伴。


  生命的過(guò)程不是輕歌曼舞,不是雅閣品茗,更不是海灘度假。生命的意義在于負(fù)重前行,在于勇敢承擔(dān)各種責(zé)任。負(fù)重的人生雖然會(huì)經(jīng)歷種種磨難與不幸,不過(guò),這種磨難與不幸會(huì)成為你最寶貴的財(cái)富,它們會(huì)讓你變得更有韌性,會(huì)讓你的名字像耀眼的流星一樣劃過(guò)歷史的夜空,并在百姓的心中定格成精彩的永恒。


  生活中,有人追求清閑,任弼時(shí)卻說(shuō),他最怕的是沒(méi)有事可做;有人畏懼西藏惡劣的環(huán)境,孔繁森卻志愿援藏十多個(gè)春秋;有人大學(xué)畢業(yè)后,競(jìng)相奔往大城市,徐本禹卻把自己的青春獻(xiàn)給了貧困的山區(qū)教育事業(yè)。歲月帶來(lái)了真實(shí)的感動(dòng),他們雖然經(jīng)歷了苦難,卻讓負(fù)重的生命開(kāi)出了絢麗的花朵。負(fù)重的人生注定有苦難,也注定有崇高;輕松的人生注定是優(yōu)裕的,也注定是平庸的。


  花兒為什么這么艷麗?寶劍為什么這么鋒利?海燕為什么這么矯健?因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了嚴(yán)寒,經(jīng)歷了磨礪,經(jīng)歷了風(fēng)雨。負(fù)重不但沒(méi)有壓垮人們堅(jiān)挺的脊梁,反而讓我們的生命顯得更加精彩、更加輝煌、更加堅(jiān)強(qiáng)。


  朋友,不要害怕重負(fù)會(huì)向你壓來(lái),不要擔(dān)心苦難會(huì)向你襲來(lái),人生因負(fù)重而堅(jiān)強(qiáng),生命因負(fù)重而精彩,讓我們勇敢地去迎接挑戰(zhàn)吧!