【篇一】
環(huán)節(jié)一：歡迎舞
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂洋娃娃和小熊跳舞
活動(dòng)過程：家長(zhǎng)們寶寶們我們要上課了，我是Apple老師，歡迎大家來(lái)到溫馨的親子課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶快快站起來(lái)，大手牽小手圍成一個(gè)大圓圈，當(dāng)老師說(shuō)到向中間聚攏的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起將圓圈變小，并彎彎腰說(shuō)早上好，圓圈變大，向中間聚攏，彎彎腰說(shuō)早上好！讓寶寶感受友好的集體氛圍。讓我們和音樂寶寶一起來(lái)跳歡迎舞（配班放音樂）
環(huán)節(jié)二：走線
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪
活動(dòng)過程：請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶找到老師相對(duì)的位置站站好，小手掐腰，輕輕向右轉(zhuǎn)，讓我們一起來(lái)走線，走線可以培養(yǎng)寶寶優(yōu)美的走姿，一個(gè)跟著一個(gè)走培養(yǎng)寶寶的秩序感，穩(wěn)定寶寶的情緒，為唱名環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。小手打開，變成小飛機(jī)，小飛機(jī)飛高了，小飛機(jī)飛低了，小飛機(jī)輕輕的落下來(lái)，小手掐腰，音樂漸漸的停了下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶找到老師相對(duì)的位置坐下來(lái)。
環(huán)節(jié)三：唱名
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪教具：響瓶一個(gè)
活動(dòng)過程：Apple老師要和寶寶進(jìn)行音節(jié)問好，當(dāng)老師唱到寶寶們好，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助寶寶來(lái)唱，老師你好，我們來(lái)試一下，寶寶們好，老師你好。園園老師給寶寶帶來(lái)了一個(gè)小樂器，寶寶的小耳朵仔細(xì)聽，聽一聽是什么樂器發(fā)出的聲音，這個(gè)樂器的名字叫小響瓶，請(qǐng)家長(zhǎng)大聲的告訴告訴寶寶，這個(gè)樂器叫（引導(dǎo)家長(zhǎng)說(shuō)小響瓶）
小響瓶要來(lái)和寶寶做游戲，當(dāng)老師點(diǎn)到名字的寶寶，請(qǐng)寶寶大聲答到，告訴老師，我在這里，然后到老師這里搖一搖小響瓶，和大家打個(gè)招呼，并介紹自己，告訴大家你叫什么名字，今年幾歲了，是可愛的小女生還是壯壯的小男生，XXX,XXX，我們歡迎你，我們大家都愛你，我們歡迎你。歡迎你XXX，歡迎你寶寶，請(qǐng)坐回到媽媽身邊。
目標(biāo)：唱名環(huán)節(jié)培養(yǎng)寶寶勇敢的在眾人面前展示自己，刺激寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。
環(huán)節(jié)四：精細(xì)工作，制作響瓶
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪，收玩具曲，空礦泉水瓶人手一個(gè)，珠子一碗。
活動(dòng)過程：小響瓶的聲音可真好聽，Apple老師要帶著寶寶一起來(lái)做一個(gè)好玩的響瓶，工作前先取工作毯，取工作，今天的工作是制作響瓶，左右展示并說(shuō)，瓶子，瓶子，空的。左右展示并說(shuō)，碗，碗。打開蓋子，左右展示二指捏的動(dòng)作，將珠子一個(gè)一個(gè)的捏人瓶中，擰好蓋子，搖一搖，真好聽。這項(xiàng)工作鍛煉寶寶五指分化及手部的控制力，讓寶寶體驗(yàn)成功的樂趣。工作做完了，把它收拾好，從哪里拿的要送回哪里去，從小養(yǎng)成寶寶做事有始有終的好習(xí)慣。
環(huán)節(jié)五：音樂活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：《馬兒來(lái)了》《馬兒的叫聲》樂器：響瓶，仿真娃娃
活動(dòng)過程：
�、伲河幸晃恍屡笥岩獊�(lái)和寶寶做游戲，寶寶的小耳朵仔細(xì)聽，聽一聽它是誰(shuí)？（配班老師播放馬兒的叫聲）請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起告訴老師，這是誰(shuí)的叫聲？（馬兒）寶寶們聽，小馬兒來(lái)了�。úシ艊}噠噠噠噠的馬蹄聲）請(qǐng)家長(zhǎng)雙腿伸直并攏，讓寶寶坐在您的膝蓋上。雙手扶在寶寶的腋下，通過顫膝讓寶寶來(lái)感知音樂的節(jié)奏。準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停。
當(dāng)老師說(shuō)到“駕”的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)的膝蓋抬高，當(dāng)老師說(shuō)到“吁”的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)抱好寶寶向后倒去，在后倒去的過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)注意安全，讓寶寶通過家長(zhǎng)輔助培養(yǎng)寶寶的音樂感知能力，準(zhǔn)備好，小馬兒跑起來(lái)了，呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒跑的快，駕！呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒停下來(lái)，“吁”。（左右搖一搖）讓我們和音樂寶寶一起來(lái)做。（配班播放音樂）
�、冢厚R兒累了，要休息一下，請(qǐng)家長(zhǎng)雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，沙沙沙，沙沙沙，小響瓶來(lái)和寶寶做游戲了，請(qǐng)點(diǎn)到名字的寶寶到老師這里來(lái)取兩個(gè)小響瓶。（依次發(fā)放響瓶）Apple老師的小響瓶可以敲敲地墊發(fā)出聲音，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶想一想，你的小響瓶可以怎樣發(fā)出聲音？（教師觀察孩子情況）XX寶寶說(shuō)，搖一搖可以發(fā)出聲音，讓我們小手一起搖一搖響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！XX寶寶說(shuō)，碰一碰可以發(fā)出聲音，讓我們一起碰一碰響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！讓我們和音樂一起來(lái)碰一碰，搖一搖響瓶，讓寶寶來(lái)感受音樂的節(jié)奏感，（配班播放音樂）響瓶寶寶要回家了，請(qǐng)寶寶將響瓶送到老師的小筐子里，謝謝你寶寶。
③：請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶快快站起來(lái)，我們來(lái)學(xué)學(xué)小馬兒跑，做游戲。小手握緊韁繩，我們蹲一蹲，當(dāng)音樂中出現(xiàn)駕的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)輔助寶寶小手上揚(yáng)，當(dāng)音樂當(dāng)中出現(xiàn)瑜的時(shí)候，請(qǐng)寶寶的身體向后傾斜。讓我們和音樂一起來(lái)做。
環(huán)節(jié)六：休息冥想
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：大樹爺爺
活動(dòng)過程：請(qǐng)家長(zhǎng)雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，跟隨著輕輕的左右搖擺，我們一起來(lái)休息一下。在今天的課程中，Apple老師要表?yè)P(yáng)我們的XX媽媽和XX媽媽，在寶寶操作工作時(shí)，自己作為一個(gè)觀察者，靜靜的觀察寶寶工作，回到家中，家長(zhǎng)也可以用干凈的礦泉水瓶，讓寶寶將豆子一個(gè)一個(gè)的裝入瓶子中，讓寶寶體驗(yàn)制作的樂趣，今天的課程就到這里，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶伸出能干的大手和小手，揮揮手來(lái)唱個(gè)再見歌！再見吧，再見吧，我們?cè)僖姲�，我們揮手揮手揮手再見吧，老師再見，寶寶們?cè)僖姡覀兿麓卧僖姲桑?/p>
【篇二】
一、親密活動(dòng)
寶寶們，我是司老師，旁邊的這位是邵老師。你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了，可老師和大皮球還不認(rèn)識(shí)你們呢？現(xiàn)在大皮球要來(lái)找朋友了，找到哪個(gè)寶寶就上來(lái)介紹自己。它會(huì)找誰(shuí)呢？（把皮球拋給配班老師，配班老師抱著“貝貝”上來(lái)介紹說(shuō)：大家好，我是貝貝。）老師邊做動(dòng)作邊說(shuō)：貝貝貝貝歡迎你！
二、走線活動(dòng)
“今天，寶寶們要和媽媽一起來(lái)玩‘開飛機(jī)’的游戲，請(qǐng)媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開做飛機(jī)，準(zhǔn)備好了嗎？飛機(jī)要起飛了。（飛機(jī)慢慢地飛，開始飛快了，飛機(jī)飛得很高很高，飛機(jī)飛得很低很低，飛機(jī)側(cè)著飛，換個(gè)方向側(cè)著飛，飛機(jī)飛累了，休息一會(huì)兒，繼續(xù)我們的航行。）飛機(jī)場(chǎng)到了，請(qǐng)寶寶們找個(gè)空的機(jī)位停好飛機(jī)吧�！�
三、操作活動(dòng)
1、“先拿工作毯（大拇指伸進(jìn)去，抱一抱），鋪鋪平，再去拿玩具（大拇哥摁住紅點(diǎn)點(diǎn)）�！�
2、操作活動(dòng)：彩色連環(huán)扣
目的：訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)，雙手配合的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶的觀察、比較和判斷能力，學(xué)習(xí)顏色分類，正確認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。
溝通：這是專業(yè)的數(shù)學(xué)教具，每一種顏色有兩個(gè)，讓寶寶感知數(shù)量2，扣在一起時(shí)需要雙手的配合，有一定的方向性，必須一個(gè)橫著放，一個(gè)豎著放才能扣上；解開比扣上更難。寶寶在理解的基礎(chǔ)上完成找顏色配對(duì)，在家可讓寶寶多玩連環(huán)扣。
3、“從哪拿的，放回哪兒去”
“收工作毯：卷呀卷呀卷呀卷，卷成一個(gè)大花卷”
和配班老師互說(shuō)“謝謝，不用謝。”
4、“現(xiàn)在大皮球找到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就去取工作毯，拿玩具�！�
5、寶寶操作，教師和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單溝通。
6、放音樂，收玩具。
四、親子游戲：師傅騎馬
1、教師示范玩一遍，帶著寶寶一起念兒歌。（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）
玩法：家長(zhǎng)將寶寶面對(duì)自己放在膝蓋上，邊念兒歌邊抖動(dòng)雙腳，等到“嗚”時(shí)將寶寶滑下放到地毯上。
2、“真好玩，寶寶們玩起來(lái)吧�！�
五、體操：小豬睡覺
1、“坐了這么久，有點(diǎn)累了吧，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體吧。”
2、放音樂，自由跟著老師做動(dòng)作。
3、“今天老師和寶寶們玩得真開心，我們下周見，再見！”
