【#主持詞# #校園十佳歌手大賽決賽主持詞結尾#】在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。®無憂考網(wǎng)主持詞頻道為大家整理了《校園十佳歌手大賽決賽主持詞結尾》歡迎閱讀，更多內容請持續(xù)關注®無憂考網(wǎng)主持詞頻道！
【篇一】
　　甲：今夜我們憧憬希望，

　　乙：今夜我們展示自信。

　　甲：感謝所有的比賽班級為我們帶來的精彩表演。

　　乙：也感謝在場的評委、領導、老師、同學和各位來賓。

　　甲：我祝愿各位領導、老師家庭幸福、工作順利，

　　乙：我祝愿各位同學身體健康、學有所成。

　　甲：我祝愿我們的校園更加和-諧、漂亮!

　　乙：我祝愿我們的祖國更加繁榮、富強!

　　甲：讓我們記住這激-情的時刻，

　　乙：讓我們留住這美好的夜晚!

　　甲：不平凡的xx-xx年讓所有的中國人堅信：我們的未來不是夢，我們的明天會更好!

　　乙：伴隨著陣陣歌聲、掌聲，我宣布本次校園歌詠比賽圓滿結束。

　　合：謝謝大家!

【篇二】
　　男：熱烈的掌聲，久久不忍停歇。親愛的老師，親愛的同學，謝謝你們的熱情支持。是你們的掌聲，讓我們，讓每一位同學明白了：**中學是一個團結友愛的大家庭。最后，讓我們用熱烈的掌聲請出今天最后一名選手**班……同學，她演唱的歌曲是《我相信》！

　　女：感謝各位參賽選手的精彩演唱。我們的比賽到這兒就告一段落了�，F(xiàn)在我們的評委團正在做最后的成績核算。趁著這個美好的時機，讓我們再次欣賞幾位同學精彩的演唱，首先有請**班……同學演唱的歌曲《我相信》，掌聲響起！

　　男：聽了這么多優(yōu)美的歌曲，感受到這么多的人間至愛，我想，和你們在一起，我們誰也不會感覺到孤獨，因為我們是相親相愛的一家人。最后請欣賞**班……四位同學真情演唱的歌曲《相親相愛》！

　　女：最緊張的時刻終于到來了，誰將是今天最閃耀的新星？我想您和我一樣迫不及待了，好啦，好啦，我不吊大家胃口啦，這回真的要宣布了，獲得本次校園歌手大賽初中部的一等獎的是……二等獎的是：……三等獎的是：……獲得本次校園歌手大賽高中部一等獎的是：……二等獎的是：……三等獎的是……，我們再次用最熱情的掌聲對他們表示祝賀。

　　男：最后讓我們用掌聲有請獲獎選手上臺領獎，有請學校領導**為獲獎選手頒獎。

　　男：歡歌笑語，追逐夢想，天中神韻在這里激情飛揚！

　　女：喜悅盛開，歡聚一堂，時代風采在這里熠熠閃光！

　　男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們遠大的理想。

　　女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

　　男：今天，讓每一首歌都化作一捧鮮花，裝點**的每一個角角落落。

　　女：今天，讓每一首歌都化作一聲洪鐘，激蕩我們每一位莘莘學子的美好愿望。

　　男：**中學首屆校園歌手大賽到此結束。

　　女：朋友們，再見！

【篇三】

　　a：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。

　　a：請榮獲二等獎的選手上臺領獎。并且有請為他們頒獎，有請。

　　b：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。

　　a：最后請榮獲一等獎的選手上臺領獎。并且有請為他們頒獎，有請。

　　b：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們，同時感謝我們的頒獎嘉賓。

　　a：青春戰(zhàn)場，因我們的拼搏而絢麗多彩。

　　b：夢想舞臺，因我們的付出而激情昂揚。

　　a:承前啟后，我們用青春告訴歷史。

　　b：繼往開來，我們用青春告訴未來。

　　a：老師們，同學們，就讓我們繼續(xù)隨著青春的節(jié)拍，昂首闊步，去奏響時代的音

　　b：就讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去建立一個更加輝煌的未來!

　　a:本屆校園文化藝術節(jié)即將在此拉下帷幕，這將繼續(xù)成為我校歷史的一頁。

　　b：藝術節(jié)的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

　　a：讓我們將參加藝術節(jié)的熱情轉化為今后學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造我們的藝術人生。

　　b：最后我宣布桂林理工大學第xx屆校園文化藝術節(jié)閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大賽——“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽至此就全部結束了，感謝演員同學的精彩演出，也感謝大家對晚會的支持！

　　a：再見！

　　合：祝大家晚安！有請嘉賓評委離席�。ㄍ戤叿哦Y炮）