【#小學(xué)一年級(jí)# #小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題及參考答案#】所有學(xué)科的教材都離不開(kāi)語(yǔ)言文字，要靠語(yǔ)言文字來(lái)傳達(dá)和表達(dá)信息，建立和學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生也只有在通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)理解了教材內(nèi)容后，才有可能將信息進(jìn)行內(nèi)化，借助語(yǔ)言在大腦中形成相關(guān)的知識(shí)體系。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題及參考答案》，希望幫助到您。

【練習(xí)題】

　　一、照樣子，寫(xiě)句子。

　　例：荷葉圓圓的，綠綠的。

　　1、蘋(píng)果（），（）。

　　2、太陽(yáng)（），（）。

　　3、黃瓜（），（）。

　　4、公路（），（）。

　　例：小公雞跟在小鴨子后面，下了水。（偷偷地）

　　小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，下了水。

　　1、汽車從街上駛過(guò)。（飛快地）

　　2、哥哥在吃蘋(píng)果。（大口大口地）

　　3、小紅在讀書(shū)。（認(rèn)真地）

　　二、把句子補(bǔ)充完整

　　1、我多想（）。

　　2、我們愛(ài)（）。

　　3、（）嗎？

　　4、我非常（）。

　　5、（）一邊（），一邊（）。

　　6、（）已經(jīng)（）。

　　7、下課了，同學(xué)們有的（），有的（），還有的（）。

　　三、把下列詞語(yǔ)連成一句話并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、荷葉涼傘是小魚(yú)兒

　　2、我的我小伙伴請(qǐng)家里到玩來(lái)

　　3、美麗公園花里有美麗的許多

　　4、作業(yè)教室里小紅在做認(rèn)真地

　　5、看見(jiàn)你陳老師了嗎

　　四、給下面的句子排序，把數(shù)字寫(xiě)在句子前面的（）里。

　　（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

　�。ǎ┩蝗粡哪嗤晾镢@出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

　�。ǎ┌职终f(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

　　（）我和爸爸正在菜園里拔草。

　　（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。

　　（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

　�。ǎ├蠋熆匆�(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

　�。ǎ┎灰粫�(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。

　�。ǎ┥险n的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。

　�。ǎ┬�寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。

【參考答案】

　　一、照樣子，寫(xiě)句子。

　　例：荷葉圓圓的，綠綠的。

　　1、蘋(píng)果（大大的），（圓圓的）。

　　2、太陽(yáng)（圓圓的），（紅紅的）。

　　3、黃瓜（長(zhǎng)長(zhǎng)的），（綠綠的）。

　　4、公路（長(zhǎng)長(zhǎng)的），（直直的）。

　　例：小公雞跟在小鴨子后面，下了水。（偷偷地）

　　小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，下了水。

　　1、汽車從街上駛過(guò)。（飛快地）

　　汽車飛快地從街上駛過(guò)。

　　2、哥哥在吃蘋(píng)果。（大口大口地）

　　哥哥在大口大口地吃蘋(píng)果。

　　3、小紅在讀書(shū)。（認(rèn)真地）

　　小紅在認(rèn)真地讀書(shū)。

　　二、把句子補(bǔ)充完整

　　1、我多想（有自己的小天地/去外面走走）。

　　2、我們愛(ài)（五星紅旗/一年級(jí)（1）班/陳老師）。

　　3、（你在家/你的作業(yè)做完了）嗎？

　　4、我非常（喜歡吃西瓜/愛(ài)看書(shū)/高興）。

　　5、（妹妹）一邊（唱歌），一邊（跳舞）。

　　6、（報(bào)名）已經(jīng)（結(jié)束了。）

　　7、下課了，同學(xué)們有的（在跳繩），有的（在打羽毛球），還有的（打籃球）。

　　三、把下列詞語(yǔ)連成一句話并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、荷葉涼傘是小魚(yú)兒

　　荷葉是小魚(yú)兒的凉傘。

　　2、我的我小伙伴請(qǐng)家里到玩來(lái)

　　我請(qǐng)我的小伙伴到家里來(lái)玩。

　　3、美麗公園花里有美麗的許多

　　美麗的公園里有許多美麗的花。

　　4、作業(yè)教室里小紅在做認(rèn)真地

　　小紅在教室里認(rèn)真地做作業(yè)。

　　5、看見(jiàn)你陳老師了嗎

　　你看見(jiàn)陳老師了嗎？

　　四、給下面的句子排序，把數(shù)字寫(xiě)在句子前面的（）里。

　　（3）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

　�。�2）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

　　（5）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

　　（1）我和爸爸正在菜園里拔草。

　�。�4）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。

　　（2）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

　�。�4）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

　　（5）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。

　　（1）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。

　　（3）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。