【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（三篇）#】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（三篇）》，希望幫助到您。

【篇一】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)做窩的方法，做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥(niǎo)窩。

　　2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)窩搭配。

　　3、引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　學(xué)會(huì)用彩泥、樹(shù)枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　巧妙利用各種材料，設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教師：課件，提前制作好幾種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。

　　學(xué)生：彩泥、樹(shù)枝、樹(shù)葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、圖片展示各種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。

　　教師播放小鳥(niǎo)叫聲的音樂(lè)，戴上小鳥(niǎo)頭飾扮演小鳥(niǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。

　　2、導(dǎo)入課題《小鳥(niǎo)的家》。

　　二、賞析評(píng)述，講授新知

　　1、看書(shū)欣賞各種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩的圖片

　　看一看，說(shuō)一說(shuō)鳥(niǎo)窩有什么特點(diǎn)。（形狀，材質(zhì)，結(jié)構(gòu)等）小結(jié)：

　�。�1）鳥(niǎo)窩基本上呈一個(gè)杯狀構(gòu)造，將鳥(niǎo)窩攏為一個(gè)整體。

　�。�2）小鳥(niǎo)一般將窩搭在樹(shù)枝上、草叢邊、房檐底下等等。

　�。�3）小燕子銜泥造窩，大部分鳥(niǎo)類(lèi)采用樹(shù)枝、甘草、羽毛等材料造窩。

　　2、展示2008北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館鳥(niǎo)巢的圖片

　　以鳥(niǎo)巢的外形而設(shè)計(jì)的，如同孕育生命的“巢”，寄托著人類(lèi)對(duì)未來(lái)的希望。

　　3、出示漫畫(huà)，滲透環(huán)保教育

　　討論：“小鳥(niǎo)為什么會(huì)失去了家？”

　　思考：“你能為小鳥(niǎo)做點(diǎn)什么？”

　　（重建美麗的家園。）

　　4、提問(wèn)：你會(huì)給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢？

　　（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè)，采用彩泥或者卡紙制作小鳥(niǎo)，樹(shù)枝或者樹(shù)葉等等材料制作鳥(niǎo)窩。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生小組合作，討論根據(jù)小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩的外形，設(shè)計(jì)基本圖形，突出概括、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)。

　　5、視頻示范，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥(niǎo)窩的過(guò)程。

　　6、學(xué)生、教師范作欣賞

　　鳥(niǎo)窩是用什么材料來(lái)制作的？

　　三、實(shí)踐操作

　　作業(yè)：運(yùn)用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)的制作。

　　要求：巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精美獨(dú)特；注意工具使用正確安全，垃圾裝進(jìn)袋子里。

　　四、作業(yè)展評(píng)

　　分小組展示作品。對(duì)作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。

　　五、拓展小結(jié)

　　1、將所做的鳥(niǎo)窩投放大自然。

　　2、小鳥(niǎo)是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。

　　六、教學(xué)結(jié)束

【篇二】

　　一、本班情況分析

　　1、基本情況

　　男生：19人女生：30人合計(jì)：49人

　　2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況

　　本班班級(jí)紀(jì)律較好。

　　以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固，對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫(huà)時(shí)初步養(yǎng)成了愛(ài)觀察的習(xí)慣，對(duì)于物體形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力，對(duì)于繪畫(huà)、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

　　完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。

　　3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真觀察，并大膽想象，并運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫(huà)自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。

　　4、班中優(yōu)生情況

　　尤詩(shī)姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫(huà)主題內(nèi)容并根據(jù)個(gè)人喜好填色。接受能力好的同學(xué)也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué)，從而達(dá)到共同協(xié)助，共同進(jìn)步的目的。

　　5、班中后進(jìn)生情況

　　有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒(méi)能及時(shí)準(zhǔn)確的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，繪畫(huà)時(shí)膽子較小，生怕自己畫(huà)不好或畫(huà)壞，沒(méi)敢大膽動(dòng)筆繪畫(huà)，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。

　　二、本學(xué)科教材分析

　　本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　(繪畫(huà))自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

　　(手工)制作簡(jiǎn)單的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫(huà)紙工圖形。制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng)作畫(huà)等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

　　2、制作簡(jiǎn)單的紙工，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

　　3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。

　　4、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動(dòng)自然。

　　5、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

　　五、本學(xué)期教學(xué)措施

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

　　2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。

　　3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

【篇三】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然、創(chuàng)新生活的美好情感。

　　2、知識(shí)目標(biāo)：了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩，了解小鳥(niǎo)的畫(huà)法及保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

　　3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法，運(yùn)用想象、創(chuàng)新的方法為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)家。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　生活是美術(shù)教學(xué)的源泉，興趣是好的老師。本課我主要從以上兩點(diǎn)入手，讓學(xué)生在觀察、比較中認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥(niǎo)窩；在欣賞、討論中感受不同鳥(niǎo)窩的美感及表現(xiàn)方法；在欣賞的同時(shí)，運(yùn)用啟發(fā)、想象，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)作的積極性。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法，了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出想象豐富，思維獨(dú)特的鳥(niǎo)窩。

　　【課前準(zhǔn)備】鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)的圖片、繪圖工具、課件等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　多媒體播放：學(xué)生家里的照片。（引出家的涵義：溫暖、舒適、安全）你看這是什么？——（課件）小鳥(niǎo)，它們有家嗎？這節(jié)課我們

　　就一起來(lái)學(xué)習(xí)第十二課——小鳥(niǎo)的家（出示課題）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　通過(guò)展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥(niǎo)也應(yīng)該有自己的家，它們的家會(huì)是什么樣子，調(diào)動(dòng)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，直接進(jìn)入課題。

　　二、觀察感受：

　　1、同學(xué)們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥(niǎo)的家又在哪里呢？

　　學(xué)生交流

　　課件展示：——樹(shù)上、草地上、河邊、屋檐下、電線桿上、墻洞里到處都有。它有什么作用呢？——和我們的家一樣，是小鳥(niǎo)溫暖、舒適、安全的庇護(hù)所。

　　2、小鳥(niǎo)的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢！

　　學(xué)生交流“你見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)的家都有什么樣子的”。

　　課件展示：（實(shí)物展示——鳥(niǎo)窩）

　　你看，這個(gè)鳥(niǎo)窩像什么呢？——一個(gè)麻線球。這個(gè)鳥(niǎo)窩和剛才的一樣嗎？有什么特點(diǎn)？——不一樣，從底部進(jìn)入。鳥(niǎo)兒不同，鳥(niǎo)窩就不同。

　　資料展示：世界上的鳥(niǎo)類(lèi)有上千萬(wàn)種，鳥(niǎo)窩呢也就有成千上萬(wàn)個(gè)樣子。（課件）

　　北非黑臉織布鳥(niǎo)攀雀

　　3、現(xiàn)在，大屏幕里就藏這許多美麗神秘的鳥(niǎo)窩，想看嗎？你見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)窩嗎？它是什么材質(zhì)的？鳥(niǎo)窩的形狀給你什么感覺(jué)？

　　【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)回憶生活常識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀察，積累豐富的生活常識(shí)。

　　三、發(fā)展階段：

　　1、這么多新奇的鳥(niǎo)窩你喜歡哪一種？為什么呢？如果你是一只小鳥(niǎo)，你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的家呢？（注意：鳥(niǎo)窩和“家”的區(qū)別）

　　2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨(dú)特，色彩鮮艷。

　　3、在沒(méi)畫(huà)之前誰(shuí)來(lái)描述一下小鳥(niǎo)的樣子？——圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。

　　4、教師范畫(huà)（課件動(dòng)畫(huà)演示畫(huà)法）

　　5、教師范畫(huà)鳥(niǎo)窩，然后裝飾一下，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫(huà)就完成了。

　　下面同學(xué)們拿起畫(huà)筆趕快行動(dòng)吧！看誰(shuí)的小鳥(niǎo)可愛(ài)，誰(shuí)的家美麗、溫暖。

　　6、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)小結(jié)：

　　同學(xué)們，請(qǐng)把你的作品用磁石吸貼在黑板上�，F(xiàn)在讓我們看看這些優(yōu)秀的作品吧！如果你是只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你想飛進(jìn)哪個(gè)家，想和哪只小鳥(niǎo)交朋友？你是怎么想的？

　　五、延伸拓展：

　　你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么（課件）？——給小鳥(niǎo)建房子。他們的行動(dòng)說(shuō)明了什么？——說(shuō)明小朋友熱愛(ài)小動(dòng)物。愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)我們?cè)撛趺醋�？——不砍伐�?shù)木、不獵殺鳥(niǎo)、植樹(shù)？？小鳥(niǎo)如果聽(tīng)到了一定會(huì)高興的。老師希望小鳥(niǎo)真的能看到同學(xué)們會(huì)這樣做，那樣，地球媽媽也一定會(huì)高興的！