【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（二篇）#】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（二篇）》，希望幫助到您。

【《做一頂帽子》】

　　【學(xué)生分析】

　　二年級(jí)學(xué)生對(duì)周?chē)�物品的組成材料已經(jīng)有基本的認(rèn)識(shí)，能夠觀察各種材料的一些特點(diǎn)，并用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述，如堅(jiān)硬、光滑、粗糙、有氣味等。對(duì)于帽子，學(xué)生是比較熟悉的，比如游泳時(shí)的泳帽，生日派對(duì)的裝飾帽……這些豐富的生活經(jīng)驗(yàn)都是本課學(xué)習(xí)的資源。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念目標(biāo)：

　　1、用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途是不一樣的。

　　2、某些材料可以反復(fù)使用，一些廢棄的材料可以用來(lái)制造新的物品。

　　科學(xué)探究目標(biāo)：

　　1、能利用工具對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。

　　2、通過(guò)口述與畫(huà)圖的方式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)與想法，并完成任務(wù)。

　　科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

　　1、感受創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與他人交流、分享與合作。

　　2、有反思自己設(shè)計(jì)制作的物品的意識(shí)。

　　科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

　　1、體會(huì)材料性能對(duì)產(chǎn)品功能的重要性。

　　2、意識(shí)到廢舊材料可以回收后再次使用。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：

　　1、知道用不同材料制作的帽子，它們的功能是不一樣的。

　　2、可以根據(jù)需求，選擇合適的材料做一頂帽子。

　　難點(diǎn)：與同伴合作動(dòng)手做出一頂符合需求的帽子。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　為學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙、墻紙、性塑料碗、紙盒、半圓形卡紙、紙帶；

　　教師準(zhǔn)備：4種帽子實(shí)物與圖片（毛氈帽、遮陽(yáng)帽、鴨舌帽、安全），大小不同的塑料碗。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、選擇合適的帽子

　　1、［PPT1出示］出示各種各樣的帽子

　　2、提問(wèn)：在我們的生活中有各種各樣的帽子，你會(huì)選擇合適的帽子戴嗎？

　　3、［PPT2出示］冬天的時(shí)候，你會(huì)戴那一頂帽子？為什么選這一頂呢？

　　教師出示他選擇的氈帽，說(shuō)說(shuō)為什么這頂帽子更保暖？（引出毛茸茸的材料和結(jié)構(gòu)）

　　4、［PPT3出示］那夏天呢？我們知道，夏天非常的熱，太陽(yáng)光很曬，這個(gè)時(shí)候你還會(huì)選擇這頂毛茸茸的帽子？那你會(huì)選哪一頂？為什么？

　　鴨舌帽和草帽都可以擋住一些太陽(yáng)光。

　　5、［PPT4出示］（建筑工地）在工地上，你會(huì)選擇戴哪頂帽子？為什么？

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)壓一壓？感覺(jué)到這種堅(jiān)硬的材料用來(lái)做帽子可以保護(hù)我們的頭。

　　6、［PPT5出示］說(shuō)說(shuō)廚師帽、裝飾的帽子、雨衣的帽子的作用。

　　7、小結(jié)：帽子的材料不同，它的用途也不一樣。

　　二、了解帽子的結(jié)構(gòu)和形狀

　　1、［PPT6出示］出示秋游圖

　　提出要求：太陽(yáng)很大，小朋友沒(méi)有帶帽子，你能利用他們身邊的這些材料幫他們做一頂帽子嗎？（出示課題）

　　2、［PPT7出示］出示材料圖片，

　　材料：塑料碗，紙盒子，性塑料桌布，報(bào)紙，卡紙，棉墊子，墻紙

　　提問(wèn)：你會(huì)選擇哪些材料幫他們做一頂防曬帽子？

　　3、學(xué)生發(fā)言，歸納出帽子的結(jié)構(gòu)

　　教師粘貼帽頂和帽檐圖片，并板貼和板書(shū)。

　　4、選擇材料

　　只能用（）和（）做防曬帽子嗎？你為什么不選棉墊？為什么不選桌布？

　　5、帽頂和帽檐的形狀

　　提問(wèn)：用塑料碗做的帽頂是圓頂型的，帽頂一定要做成圓的嗎？還可以做成什么形狀？

　　帽檐呢？

　　除了這樣圓圓的大帽檐可以擋太陽(yáng)外，我們還可以做成鴨舌的，還有這種露空的帽子。

　　在黑板上粘貼不同形狀的帽子。

　　6、出示實(shí)物材料并介紹

　　提問(wèn)：大小兩個(gè)不同的塑料碗，如果用它做帽頂，你會(huì)選哪個(gè)好？

　　小結(jié)：我們做的帽子要適合我們頭的大小。

　　還有一些紙盒可以做成方頂?shù)拿表�，還有紙帶可以做沒(méi)有頂?shù)拿弊�，這些半圓形的卡紙這樣一折就可以做成尖頂?shù)拿表�。而這些大卡紙和墻紙可以用來(lái)做帽檐。

　　7、［PPT8出示］視頻介紹做帽子的方法

　　三、設(shè)計(jì)制作防曬帽子

　　［PPT9出示］出示記錄單

　　1、以同桌兩人為一組，商量一下選什么材料做帽頂，在下面打個(gè)勾，選什么材料做帽檐，也在下面打個(gè)勾，把你們想要做的帽子的樣子畫(huà)在設(shè)計(jì)單上，畫(huà)好的小組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)選材料。

　　2、選好之后就可以動(dòng)手制作了，聽(tīng)到音樂(lè)整理材料。

　　3、制作防曬帽子。

　�。跴PT10出示］（重復(fù)播放制作帽子的方法的視頻）

　　三、帽子展示會(huì)

　　［PPT11出示］帽子展示會(huì)

　　1、個(gè)別展示

　　哪個(gè)小組愿意將你們的帽子展示給大家看看。

　　你給大家介紹一下你做的帽子。你們做了一個(gè)什么頂?shù)拿弊�，你們用什么做的，選了哪些材料。（請(qǐng)2-3位小朋友）

　　2、評(píng)價(jià)全部

　　我們?nèi)�班做了這么多帽子，我們來(lái)評(píng)一評(píng)哪頂帽子不僅防曬效果好而且又好看。

　　評(píng)比要求：

　�。�1）我們每組都有一個(gè)小朋友有笑臉貼紙，貼著笑臉的小朋友待會(huì)做評(píng)委，另外一

　　個(gè)同學(xué)就當(dāng)小模特。

　�。�2）現(xiàn)在請(qǐng)小模特帶著你們的帽子上臺(tái)。小模特要展示好啊，一定要讓評(píng)委們看到你的帽子。在座的評(píng)委們，你們的權(quán)力很大，你們一定要看清楚哪頂帽子既防曬又好看，然后上臺(tái)將你的笑臉貼在它的帽子上，投完票了你就回到座位上。

　　3、評(píng)價(jià)收到笑臉多的三頂帽子。

　　這幾頂帽子收到的笑臉多，我們看看：他們都有大大的帽檐可以防曬，而且上面做的這么漂亮，在這么短的時(shí)間內(nèi)完成，真厲害。

　　4、改進(jìn)美化帽子

　　其他防曬效果做的不夠理想或者做的不夠美觀的可以帶回去，這頂帽子就留給你們了，你們可以再去修改、美化它，讓我們親手做的這頂帽子更實(shí)用漂亮。

　　四、課外拓展

　　1、下一節(jié)課我們可以再給大家評(píng)比。

　　2、今天我們用現(xiàn)成的材料做的是能防曬的太陽(yáng)帽。天冷了，我們能用今天學(xué)的方法做一頂保暖的帽子嗎？回家后大家可以做做看。

【《擰螺絲》】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　科學(xué)知識(shí)

　　1、認(rèn)識(shí)螺絲并了解其功能。

　　2、能說(shuō)出正確使用工具固定螺絲的方法，要求動(dòng)作規(guī)范、安全。

　　科學(xué)探究

　　1、能通過(guò)觀察螺絲的外形特點(diǎn)，有計(jì)劃地選擇合適的工具來(lái)固定螺絲。

　　2、能在選用工具時(shí)大膽猜想，并在使用其固定螺絲的過(guò)程中對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

　　3、能在探究過(guò)程中和同學(xué)進(jìn)行討論、交流。

　　科學(xué)態(tài)度

　　1、能對(duì)擰螺絲的活動(dòng)產(chǎn)生深厚的興趣。

　　2、能對(duì)選擇的工具是否合適進(jìn)行判斷，在使用過(guò)程中用事實(shí)驗(yàn)證猜想。

　　3、能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。

　　科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：

　　有孔的帶條，十字螺絲、一字螺絲、內(nèi)六角螺絲、內(nèi)三角螺絲，六角螺絲，十字型螺絲刀等。

　　教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備。

　　《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》、筆。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫撑c問(wèn)題

　　1、同學(xué)們看一下，這些物品都使用了同一個(gè)零件，你們能找到它嗎？學(xué)生回答，對(duì)是螺絲，螺絲的用途可真大，你會(huì)擰螺絲嗎？這節(jié)課，我們就來(lái)探究一下擰螺絲。

　　（二）探究與發(fā)現(xiàn)

　　活動(dòng)1：選擇工具

　　1、螺絲的種類(lèi)很多，我們要學(xué)會(huì)選擇工具。

　　利用大屏幕，讓學(xué)生練習(xí)。

　　2、完成《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》

　　活動(dòng)2：固定螺絲

　　看視頻。然后讓學(xué)生看老師擰，再讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)操作，老師一定要手把手的，注意安全。

　　讓其他學(xué)生觀察評(píng)價(jià)。完成活動(dòng)手冊(cè)。

　　（三）應(yīng)用與拓展

　　讓學(xué)生觀察桌子與板凳的螺絲有松動(dòng)的現(xiàn)象沒(méi)有，有的話擰緊。