【篇一】
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。小時(shí)候，母親用那甘甜的乳汁和充滿期望的語(yǔ)言哺育著我，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，母親的愛(ài)更是濃濃的。記得有，我發(fā)燒到了三十九度，住了院，日夜守護(hù)著我的是母親。那布滿血絲的眼睛，那疲憊的神情，足以證明了母親對(duì)我無(wú)私的，一絲不茍的愛(ài)。難道母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)不需要我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
那寬闊的臂膀和近乎沙啞的歌聲伴我又的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，那是父親。他教會(huì)了我一些做人做事的道理：見(jiàn)了叔叔阿姨要問(wèn)候；自己的事情自己做……每次我與同學(xué)鬧矛盾，父親總是叫我先找自身原因，要大度，友誼是用金錢也換不來(lái)的。難道父親對(duì)我深沉的愛(ài)不值得我去感恩嗎？
那三尺高的講臺(tái)上，總會(huì)留下她那忙碌的身影，是她那諄諄教導(dǎo)讓我們學(xué)到了知識(shí)。她是老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困惑的時(shí)候，幫我們解決的是老師；當(dāng)我們?cè)谧鳂I(yè)中有不同意見(jiàn)的時(shí)候，為我們耐心講解的也是老師；當(dāng)我們對(duì)知識(shí)的渴望減少，對(duì)學(xué)習(xí)興趣消失時(shí)，對(duì)我們教導(dǎo)的，還是老師。難道老師對(duì)我們無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
生病時(shí)，總有人向你送上關(guān)心的問(wèn)候語(yǔ)，總有人為你耐心的補(bǔ)課。他們是同學(xué)。危難之時(shí)，是同學(xué)第一個(gè)伸出手；比賽時(shí)，是同學(xué)在背后不斷地支持；取得榮譽(yù)時(shí)，是同學(xué)與你一起歡呼。是啊，是寒窗苦讀的同學(xué)，與你肩并肩一起“作戰(zhàn)”。難道同學(xué)們那真誠(chéng)的愛(ài)不需要我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
生活中，許許多多的人都需要我們?nèi)ジ卸鳎呵鍧嵐槲覀儎?chuàng)造了美好整潔的環(huán)境；幫助我們的陌生人等等，需要我們感恩的人數(shù)也數(shù)不清。
在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真務(wù)實(shí)地從細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互幫互助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
【篇二】
“感恩”，顧名思義，就是感謝別人的恩情，人的一生一直都在享受別人的恩惠，如父母的愛(ài)，老師的教誨等，我們都應(yīng)該回報(bào)他們。早上起來(lái)，吃著父母精心做的早餐，穿著父母洗干凈的衣服，心中不由地洋溢起幸福的感覺(jué)，上課時(shí)，聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課，下課時(shí)，和同學(xué)親密無(wú)間的打鬧，無(wú)不透露出人與人之間愛(ài)與被愛(ài)的溫暖。
許多人都感嘆世界有多么不公，工作有多么辛苦，但是你是否想到擁有健全父母的你與孤兒相比，是多么幸福，擁有健康的體魄的你對(duì)病人或殘疾人來(lái)說(shuō)，你又是多么幸運(yùn)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去熱愛(ài)生命，感恩父母，感恩社會(huì)。
感恩的范圍很廣泛，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作足以讓我們感恩別人。
記得有，我忽然感到反胃，吐了一地，可是全班同學(xué)并沒(méi)有掩鼻而出，大家拿毛巾的拿毛巾，打水的打水，掃地的掃地，開(kāi)窗戶的開(kāi)窗戶，看著大家忙碌的背影，我的淚一下子就涌了上來(lái)，心中不由地泛起一陣感動(dòng)，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福，而這種幸福，則無(wú)處不在。
“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！”面對(duì)別人的幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)別人，不僅要銘刻在心，更重要的是要付之行動(dòng)。
當(dāng)然，感恩的方式并不僅僅像邱少云、黃繼光烈士們那樣為國(guó)捐軀、至死不渝，只要我們從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就足夠了！
學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是一個(gè)享受愛(ài)的過(guò)程，讓我們感恩父母，感恩社會(huì)，為世界愛(ài)的版圖增添一份光彩！
【篇三】
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比們吃的米還多，我們走的路比你們走的橋還長(zhǎng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給予，再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
