【篇一】
即便是一句句簡單的問候，都能夠拉近我們彼此之間的距離，青春像是成了一根嫩綠的幼一般使苗將根扎于青春的土壤，于是，潔白的青春畫卷上出現(xiàn)了第一抹色彩——綠色。
在我們高興的時(shí)候手里就像握著一支畫筆，讓激情的紅色飛舞于畫卷；在我們失落的時(shí)候手里也像握著一支畫筆，舞出陰郁的灰色……在那些日子里，一起被罰站，一起備戰(zhàn)考試，一起許下……花壇中黑色的無名蟲，大樹腳底五彩的毒蘑菇，操場上白色的排球網(wǎng)，教室前米黃的黃果蘭……無不直接或間接融入我們的青春畫卷�；厥子H筆揮灑的畫卷，友誼陪伴著走過的那些五顏六色的青春，像九寨溝的海子，有的瀟瀟灑灑，有的清淡瑣碎，一切都讓我默默地甜在心里。我的青春畫卷開始變得五顏六色!
清晨，我早早地起床，快速地洗漱，大口地咬著饅頭、包子，抓緊咀嚼食物的時(shí)間記英語單詞。吃完早餐，我又匆忙來到教室，開始踏上一天的學(xué)習(xí)之旅。在不知不覺中，我就迎來了一天的晚自習(xí)：教室外的寂靜與祥和，給我以心曠神怡之感；教室內(nèi)燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影，給我以緊迫之感；偶爾抬起頭，天空上星星眨著眼睛，心底總有不可名狀的愜意。下晚自習(xí)后，我走在回家的路上，想想一天的收獲，總有一種自豪感。于是我青春的畫卷上多了一抹夢幻般的色彩——藍(lán)色。
青春的歲月是一首詩，青春的歲月是一首歌。我用涂抹著各種色彩的日子去解讀這首詩的每一個(gè)章節(jié)，去演繹這首歌的每一個(gè)音符!
【篇二】
青春是什么?不清楚。是苦澀的，是有趣的，還是……
當(dāng)我來到學(xué)校，走進(jìn)教室。拿起躺在桌子上的卷子，心情一下子跌到了低谷。耳邊是同學(xué)們詢問的聲音，上課被老師盯視著，放學(xué)被家長責(zé)罵著�；氐郊�，躺在床上，雙手倚在腦后，眼睛注視著天花板，心里想著：哎，又考差了。這時(shí)候，青春，是——苦澀的。
看著電視上的武術(shù)表演，心里躍躍欲試。學(xué)著電視上的姿勢，開始“裝腔作勢”，之后，越來越有興趣，越來越開心。有時(shí)候還會做幾個(gè)武術(shù)動(dòng)作，站在鏡子前面，不斷地?cái)[姿勢�？谥胁粩嗟暮鹬骸盎艋艄�，看招”。還真別說，氣勢一下子上來了。后，還真當(dāng)自己是武林高手了。弄的樓下的老媽喊著：“在樓上，發(fā)什么瘋那。”我尷尬的笑了笑。這時(shí)候，青春，是——有趣的。
第二天清晨，躺在床上，依舊做著美夢。到了中午，起床，吃完中飯，來到電腦桌前，打入自己喜歡的影片，坐在舒適的沙發(fā)上，手上還有水果。一邊看一邊吃，悠閑又自在，不被任何事物所干擾，不為任何東西所牽絆。沒有煩惱，沒有憂愁。就這樣，靜靜地看著影片，嘴里嚼著東西，其他的什么也不做。這時(shí)候，青春，是——悠閑的。
來到表弟家，和表弟一起玩戰(zhàn)斗類游戲。對著電腦屏幕上的小人，叫喊著：“殺呀，殺呀�！苯Y(jié)果，還是輸了，可我不服輸，每次都要再來一遍，雙手握拳，又叫道：“我一定要贏�！边@時(shí)候，青春是——熱血的。
顯而易見，青春包含著很多感情。而這些感情就像是它的根，沒有它們，青春只是個(gè)軀殼。
每個(gè)人都有自己的青春，在這過程中，會遇到許許多多的小事，從而會引發(fā)出一系列的情感，這么多的情感交織在一起又會引發(fā)關(guān)于青春的一系列問題。而這些問題會使你不斷地成長，不斷地認(rèn)知，不斷地進(jìn)步。
青春這件小事，看上去很小，關(guān)系不大，但實(shí)際上，它是每個(gè)人都必須經(jīng)過的一扇門，只有經(jīng)過這扇門，才會感受到生活的樂趣，體會到生活的真諦。
