【#初中二年級# #初二數學三角形知識點歸納#】提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。本篇文章是®無憂考網為您整理的《初二數學三角形知識點歸納》，供大家借鑒。

　　◆備考兵法

　　1.正確區(qū)分勾股定理與其逆定理，掌握常用的勾股數.

　　2.在解決直角三角形的有關問題時，應注意以勾股定理為橋梁建立方程(組)來解決問題，實現幾何問題代數化.

　　3.在解決直角三角形的相關問題時，要注意題中是否含有特殊角(30°，45°，60°).若有，則應運用一些相關的特殊性質解題.

　　4.在解決許多非直角三角形的計算與證明問題時，常常通過作高轉化為直角三角形來解決.

　　5.折疊問題是新中考熱點之一，在處理折疊問題時，動手操作，認真觀察，充分發(fā)揮空間想象力，注意折疊過程中，線段，角發(fā)生的變化，尋找破題思路.

　　【篇二：三角形的重心】

　　已知：△ABC中，D為BC中點，E為AC中點，AD與BE交于O，CO延長線交AB于F。求證：F為AB中點。

　　證明：根據燕尾定理，S(△AOB)=S(△AOC)，又S(△AOB)=S(△BOC)，∴S(△AOC)=S(△BOC)，再應用燕尾定理即得AF=BF，命題得證。

　　重心的幾條性質：

　　1.重心和三角形3個頂點組成的3個三角形面積相等。

　　2.重心到三角形3個頂點距離的平方和最小。

　　3.在平面直角坐標系中，重心的坐標是頂點坐標的算術平均，即其坐標為((X1+X2+X3)/3，(Y1+Y2+Y3)/3)；空間直角坐標系——橫坐標：(X1+X2+X3)/3縱坐標：(Y1+Y2+Y3)/3豎坐標：(Z1+Z2+Z3)/3

　　4重心到頂點的距離與重心到對邊中點的距離之比為2：1。

　　5.重心是三角形內到三邊距離之積的點。

　　如果用塞瓦定理證，則極易證三條中線交于一點。

　　【篇三：相似、全等三角形】

　　1、定理平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構成的三角形與原三角形相似

　　2、相似三角形判定定理1兩角對應相等，兩三角形相似(ASA)

　　3、直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似

　　4、判定定理2兩邊對應成比例且夾角相等，兩三角形相似(SAS)

　　5、判定定理3三邊對應成比例，兩三角形相似(SSS)

　　6、定理如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三角形的斜邊和一條直角邊對應成比例，那么這兩個直角三角形相似

　　7、性質定理1相似三角形對應高的比，對應中線的比與對應角平分線的比都等于相似比

　　8、性質定理2相似三角形周長的比等于相似比

　　9、性質定理3相似三角形面積的比等于相似比的平方

　　10、邊角邊公理有兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等

　　11、角邊角公理有兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等

　　12、推論有兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等

　　13、邊邊邊公理有三邊對應相等的兩個三角形全等

　　14、斜邊、直角邊公理有斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等

　　15、全等三角形的對應邊、對應角相等

　　【篇四：等腰、直角三角形】

　　1、等腰三角形的性質定理等腰三角形的兩個底角相等

　　2、推論1等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊

　　3、等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高互相重合

　　4、推論3等邊三角形的各角都相等，并且每一個角都等于60°

　　5、等腰三角形的判定定理如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等(等角對等邊)

　　6、推論1三個角都相等的三角形是等邊三角形

　　7、推論2有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形

　　8、在直角三角形中，如果一個銳角等于30°那么它所對的直角邊等于斜邊的一半

　　9、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半