【篇一】
1、熟悉CPU。x86中存在實模式和保護模式，CPU一上電后進入的是實模式，要進入保護模式則需要做一定的設(shè)置，后做一個長跳轉(zhuǎn)，就能進入保護模式。對于這一處理器的熟悉和了解，使得我對于處理器有一個很好的認識。此外，還得明白什么是芯片組、PCI的原理和配置方法、SDRAM如何配置、IDE的PIO模式如何工作。
2、熟悉uC/OSRTOS并對其進行擴展。理解任務(wù)是如何實現(xiàn)的、任務(wù)是如何被調(diào)度的、Mutex和Semaphore是如何實現(xiàn)的、對處理器進行開關(guān)中斷的目的是什么且要注意什么，等等。對于RTOS的擴展則包括實現(xiàn)了一個采用malloc/free進行內(nèi)存分配的堆管理模塊，這一管理模塊是參照XINU操作系統(tǒng)來實現(xiàn)的;對任務(wù)調(diào)度部分進行修改以方便中斷服務(wù)程序的管理。
3、MINUX操作系統(tǒng)的文件系統(tǒng)移植到我們的DVR上。MINUX中采用的就是UNIX中的i-node的方式來管理文件的，這種方式在現(xiàn)在的Linux中也能看到。由于MINUX的文件系統(tǒng)是針對小型存儲設(shè)備的，所以對其代碼要進行修改，以適應當時所采用的上G的硬盤。
4、XINU中的TCP協(xié)議棧移植到DVR上。
以上的工作內(nèi)容讓嵌入式技術(shù)人員對于操作系統(tǒng)的原理和實現(xiàn)得到了很好的實操。不過在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)領(lǐng)域中這也只是入門級別。后續(xù)還有處理器操作、RTEMS操作系統(tǒng)、編譯器和C語言的使用等都需要嵌入式開發(fā)人員慢慢精通。
【篇二】
學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計時，真是茫然無從下手，自從拿到設(shè)計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字急。后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)�？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設(shè)備的裝備。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內(nèi)核、c庫和應用程序代碼。內(nèi)核是可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內(nèi)核之上是c庫，負責把posixapi轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應用程序依靠驅(qū)動內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。
在了解了基礎(chǔ)知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的。可能我對于嵌入式的知識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂一份耕耘，一份收獲。沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設(shè)計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。
當然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。
