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五年級(jí)簡(jiǎn)短童話(huà)故事文字版【三篇】

時(shí)間:2019-11-27 09:33:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
【#童話(huà)故事# #五年級(jí)簡(jiǎn)短童話(huà)故事文字版【三篇】#】小朋友們都喜歡聽(tīng)童話(huà)故事吧,童話(huà)故事中中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事。愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看故事書(shū),是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式,也是一種良好的生活習(xí)慣,更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理分享的五年級(jí)簡(jiǎn)短童話(huà)故事文字版,歡迎閱讀與借鑒。

  

五年級(jí)簡(jiǎn)短童話(huà)故事文字版篇一:烏賊肚里的墨水

  海洋里的魚(yú)兒們召開(kāi)大會(huì),評(píng)選為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范,海豚當(dāng)選了第一名。評(píng)委的頒獎(jiǎng)詞說(shuō),“當(dāng)人們落水遇難時(shí),海豚會(huì)集體游過(guò)去,用身體將人類(lèi)推到岸邊,這見(jiàn)義勇為的行為,是大家的楷模!”

  烏賊不服,“哼,海豚救人,誰(shuí)看見(jiàn)啦,那都是傳說(shuō)!它不夠格!要是我當(dāng)嘛,還差不多!”

  眾魚(yú)兒齊聲反對(duì),“你也不拿塊鏡子照照自己,你算什么東西?就說(shuō)你的名字吧——烏賊,賊是什么,是小偷呀。哈哈,你說(shuō)說(shuō)吧?你有什么資格當(dāng)先進(jìn)?”

  烏賊當(dāng)然不示弱,“說(shuō)就說(shuō),茫茫大海,生物萬(wàn)千,只有我老烏是一肚子墨水呀,你們所有的家伙,不是我說(shuō)你們,有一個(gè)算一算,全都是胸?zé)o點(diǎn)墨!”

  烏賊的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,就被鰻魚(yú)打斷了,“你還好意思說(shuō),你肚里的墨水是為了逃生用的。你的墨與人類(lèi)的文化一點(diǎn)也不粘邊!”

  烏賊還想申辯,可是周?chē)际欠磳?duì)它的聲音。烏賊只好灰溜溜地走了。

  誰(shuí)也不知道,就在烏賊和大家辯論的時(shí)候,人類(lèi)的書(shū)上,已經(jīng)印著這樣的字:烏賊墨囊里的墨汁,經(jīng)加工后可制成印刷用的油墨。

  要是能把這句話(huà)告訴海洋里的魚(yú)兒們,想想看,烏賊能不能當(dāng)上先進(jìn)模范?

  

五年級(jí)簡(jiǎn)短童話(huà)故事文字版篇二:熊小小開(kāi)汽車(chē)

  熊媽媽的三個(gè)孩子長(zhǎng)大了都當(dāng)了司機(jī),熊大大開(kāi)火車(chē),熊二二開(kāi)無(wú)軌電車(chē),熊小小開(kāi)汽車(chē)。

  一天,他們碰到了一起,互相比較起車(chē)來(lái)。熊小小說(shuō):“還是大大的火車(chē)好,又大又長(zhǎng)跑得又快,多威武多瀟灑啊!”熊大大搖了搖頭,說(shuō):“你不知道啊,我的車(chē)是很不自由的,一天到晚只能在鐵道上跑。多不自由啊。不自由就不瀟灑嘛。

  我看二二的無(wú)軌電車(chē)就比我的火車(chē)自由多了,小小的汽車(chē)就更自由了,所以你們才瀟灑啊!”熊二二擺了擺手,說(shuō):“我其實(shí)也沒(méi)有什么自由啊,你們都看見(jiàn)了我的車(chē)上面的兩條‘辮子’了吧?就象兩根繩索束縛著我,給我的空間是那么有限!毙苄⌒÷(tīng)了他們的話(huà)兒,笑了:“這么說(shuō),我最自由最瀟灑了。那么,你們也想個(gè)辦法嘛!薄笆前。毙艽蟠笳f(shuō),“我想我的火車(chē)脫離了那兩根鐵軌就好了!薄笆前,”熊二二說(shuō),“我想我的無(wú)軌電車(chē)脫離了那兩條‘辮子’就好了!

  于是,熊大大把火車(chē)開(kāi)下了鐵軌,熊二二把無(wú)軌電車(chē)的“辮子”摘掉了?墒,火車(chē)陷進(jìn)泥土,怎么也開(kāi)不動(dòng)。無(wú)軌電車(chē)就地“趴了窩”,怎么也不往前走。

  “這是怎么回事兒哪?”他們又是咨詢(xún),又是翻書(shū),終于弄明白了。熊大大說(shuō):“火車(chē)跑鐵路,汽車(chē)跑公路,輪船跑水路。什么車(chē)什么路,火車(chē)沒(méi)有跑公路的自由,即使給了這種自由也毫無(wú)用處啊?磥(lái),有些自由是不可以隨意追求的。”熊二二說(shuō):“大大說(shuō)得對(duì),在特定條件下,束縛卻是動(dòng)力。這回我才明白,無(wú)軌電車(chē)的兩條‘辮子’是提供動(dòng)力的,缺一不可!毙苄⌒≌0驼0脱劬Γ瑔(wèn):“為什么啊?”熊二二回答:“因?yàn),電?chē)的動(dòng)力是電,電要通過(guò)‘辮子’流入電車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī),這電流同水流一樣有來(lái)路有去路。無(wú)軌電車(chē)安裝兩條‘辮子’,就是讓電流從一根‘辮子’流入電車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),然后再讓電流從另一根‘辮子’里流回到發(fā)電廠。而如果‘辮子’脫離,哪怕是一根,電流也就立刻中斷,電車(chē)自然就開(kāi)不動(dòng)了!

  熊大大紅著臉說(shuō):“以后我們想什么辦法,一定要符合知識(shí),不能盲目行動(dòng)啊!”熊二二和熊小小一面點(diǎn)頭,一面和熊大大一起動(dòng)手,把火車(chē)抬上了鐵軌,把無(wú)軌電車(chē)的“辮子”接上。汽車(chē)跑起來(lái)了,無(wú)軌電車(chē)跑起來(lái)了,火車(chē)也跑起來(lái)了……

  

五年級(jí)簡(jiǎn)短童話(huà)故事文字版篇三:小熊追火車(chē)

  一天上午,小熊在山林里找吃的,可是,他找了很久都沒(méi)有找到一點(diǎn)兒。小熊很沮喪,他一*坐到地上唉聲嘆氣起來(lái)。

  “小熊,小熊,你怎么了,是身體不舒服嗎?”

  一只小燕子發(fā)現(xiàn)了小熊異常的舉動(dòng),飛到他身邊來(lái)了。

  小熊把找不到食物的情況告訴了小燕子。

  小燕子說(shuō):“何嘗不是呢,現(xiàn)在我們山林的面積越來(lái)越小,不僅你找不到食物,好多朋友都找不到食物呢!”

  “那我就坐在這里等著餓死吧!”

  小熊有氣無(wú)力地閉上了眼睛。

  “這怎么行呢!”小燕子說(shuō),“只要肯動(dòng)腦筋,總會(huì)有辦法的!”

  小熊說(shuō):“還能有什么辦法呀,山林就這么點(diǎn)了,我都轉(zhuǎn)了好幾圈了!”

  “咦,小熊,我倒是有個(gè)辦法,不知道你敢不敢去!”

  “說(shuō)吧,什么辦法?”小熊說(shuō),“只要能讓我吃飽,什么地方我都敢去!”

  “那就好!”小燕子說(shuō),“你知道山下有一條鐵路嗎,那里經(jīng)常有火車(chē)通過(guò),每當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,車(chē)上的人就會(huì)扔下一些吃剩的東西來(lái),我發(fā)現(xiàn)有好多我們山林里的朋友到鐵路邊去找吃的呢!”

  “咦,對(duì)啊!”小熊高興地說(shuō),“我怎么沒(méi)想到這個(gè)辦法呢!”

  說(shuō)完,小熊一骨碌爬起來(lái),向著鐵路所在的方向跑去。

  來(lái)到鐵路邊,小熊果然看到有好多鳥(niǎo)兒、幾只大熊、幾只小猴在路邊的草叢里撿拾著什么。

  小熊走到一只大黑熊身邊,看到大黑熊正在吃一個(gè)巴掌大的方形東西,小熊問(wèn)道:“你吃的是什么?”

  大黑熊說(shuō):“面包,是乘客從車(chē)上扔下來(lái)的!

  大黑熊很大方地掰下一角面包遞給了小熊,小熊吃到嘴里,感覺(jué)好極了。

  “果真能找到吃的呢!”小熊很高興。

  “是啊!”大黑熊說(shuō),“你在這里等著,等有火車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候,你就追著車(chē)跑,就會(huì)有人扔?xùn)|西給你吃!”

  大黑熊說(shuō)完,又給小熊介紹了哪些東西好吃,哪些東西不好吃。

  小熊謝過(guò)大黑熊,找了個(gè)地勢(shì)較為平坦的地方坐下來(lái),等待火車(chē)。

  沒(méi)過(guò)多久,一列客車(chē)隆隆地開(kāi)過(guò)來(lái)了。小熊立馬起身,順著火車(chē)前進(jìn)的方向跑起來(lái)。

  可是就在這時(shí),一種不安的感覺(jué)傳遍小熊全身。他感覺(jué)到有一股吸引力要把他吸到火車(chē)下去。

  小熊停了下來(lái)。

  這時(shí)候,火車(chē)也已經(jīng)開(kāi)過(guò)去了。

  看著遠(yuǎn)去的火車(chē),小熊心想,或許是自己第一次跟著火車(chē)跑不適應(yīng)的緣故吧,他想再做一次努力。

  當(dāng)又一列火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候,小熊又跟著火車(chē)跑起來(lái)。

  這一次他感覺(jué)清楚了,確實(shí)是有一股吸引力要把他吸到火車(chē)下去。

  小熊害怕了。他想弄清楚原因,便向大黑熊走去。

  當(dāng)小熊把事情的經(jīng)過(guò)告訴了大黑熊以后,大黑熊說(shuō):“我也有這種感覺(jué),不過(guò)也沒(méi)發(fā)生什么危險(xiǎn),我想可能是你太小的緣故吧。這樣吧,我?guī)闳フ乙粋(gè)從馬戲團(tuán)跑回來(lái)的朋友咨詢(xún)一下。”

  大黑熊帶著小熊來(lái)到一只棕色的大熊身邊,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了大棕熊。

  大棕熊說(shuō):“我先做個(gè)試驗(yàn)?zāi)銈兛匆幌?”

  說(shuō)著,大棕熊找來(lái)了兩片大小差不多的紙,然后找了一塊較為平整的石頭,把兩片紙放到石頭上,兩片紙之間留下了一小段縫隙。

  大棕熊說(shuō):“我向這兩片紙中間吹氣,你們說(shuō),這兩片紙是分開(kāi)的更遠(yuǎn),還是靠的更近?”

  小熊和大黑熊不約而同地說(shuō):“當(dāng)然是分開(kāi)的更遠(yuǎn)了!”

  大棕熊說(shuō):“你們看!”

  說(shuō)完,大棕熊便開(kāi)始向兩片紙中間吹氣。

  意想不到的事情發(fā)生了,兩片紙并沒(méi)有像小熊和大黑熊想象的那樣分開(kāi)的更遠(yuǎn),而是靠的更近了。

  “這是怎么回事呢?”小熊問(wèn)。

  大棕熊說(shuō):“道理我說(shuō)不清楚,但我看到人類(lèi)這么做過(guò)!”

  大黑熊問(wèn)道:“你為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們看呢?”

  大棕熊說(shuō):“我想,這個(gè)道理跟我們靠近行駛的火車(chē)時(shí)感覺(jué)到火車(chē)吸引我們的道理是一樣的。我曾聽(tīng)人說(shuō),當(dāng)火車(chē)高速前進(jìn)時(shí),它附近的空氣被帶動(dòng)跟著前進(jìn),人若站在行駛的火車(chē)跟前時(shí),靠近火車(chē)的一面氣流流速快而遠(yuǎn)離火車(chē)的一面空氣不動(dòng),這個(gè)壓力差就會(huì)把人推向火車(chē)而發(fā)生危險(xiǎn)。所以我們便感覺(jué)到像是有什么東西把我們向火車(chē)下吸引了!

  “哦,原來(lái)是這樣!”小熊恍然大悟般地點(diǎn)頭稱(chēng)是。

  “所以我們都要注意安全呀!”說(shuō)到這里,大棕熊又特別對(duì)著小熊說(shuō),“你年齡小,身體輕,跟著火車(chē)跑,更容易發(fā)生危險(xiǎn),以后再也不要跟著火車(chē)跑了,你可以等火車(chē)過(guò)去后再找吃的!

  就在這時(shí),一列火車(chē)又隆隆地開(kāi)過(guò)來(lái)了。

  小熊、大黑熊、大棕熊都不自覺(jué)地向后退去。