幼兒園感恩節(jié)親子活動主持詞（一）
暄、菲：尊敬的家長，
峰、麗：親愛的小朋友們：
和：大家好!
暄：首先感謝各位家長來參加我們的親子活動
菲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎你們的到來。
峰：家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。
麗：這次我們舉行的親子活動，主要目的是增進家長與孩子的感情，激發(fā)孩子的榮譽感。
暄：現在讓我們用熱烈的掌聲有請我們的領導為大家講話!
菲：現在請家長代表講話，掌聲歡迎!
暄：我們本次活動重在參與，希望大家能夠積極參加。
菲：孩子們，今天能和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起做游戲，你們高興嗎?
峰：為了孩子，為了家庭，你們忙里忙外，今天，在這里，請讓你們勞累的雙腳好好的放松一下吧!
麗：寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們的運動口號：“我運動，我健康，我快樂!”
暄：接下來請欣賞舞蹈表演，讓《春曉》為親子運動會拉開序幕吧!
峰：現在我宣布“陽光寶貝快樂家庭”親子活動正式開始!暄：大家期盼已久的親子活動馬上就要開始了，云峰你興奮嗎?峰：當然，我早就迫不及待得想參加啦，快開始吧!
暄：好，我宣布第一個親子游戲是“背靠背運球”，想參加的家庭請上來準備吧。
菲：小朋友們都玩過袋鼠跳吧，今天就讓我們和爸爸媽媽、爺爺奶奶來個接力吧，想參加的家庭請上來準備吧。
麗：第三個游戲“障礙跑組合游戲“，想參加的家庭請上來準備。
峰：“一只小青蛙，呱!要呀要回家，呱!(唱)”第四個游戲，小青蛙找媽媽，請想參加的家庭快上來吧。
暄：“團結就是力量，團結就是力量!”(唱)嘿!
菲：你的興致這么高啊!
暄：當然啦，下一個游戲就是有關團結力量的，后一個游戲“寶寶尋寶。
菲：哈哈，原來是這樣啊，那就請大家上來吧。
三、頒獎
菲：請老師們?yōu)楂@獎的家庭頒獎。
四、結束部分
暄：親愛的小朋友們，從我們呱呱落地開始，我們的父母就陪伴在左右。我們無時無刻不感受到他們的關愛。
菲：當你生病時，他們不顧勞苦背你上醫(yī)院;當你饑餓寒冷時，他們給與你他們所擁有的一切。
安：是的，他們是無私偉大的人。面對這樣的人，我們是不是應該不感謝他們，是不是要對他們說上一聲謝謝呢?麗：孩子們，讓我們敞開心扉，說出對父母的愛，并向他們深深的鞠躬，說聲“我愛你“!
暄：尊敬的家長，親愛的小朋友們，今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情。
菲：今天，我們相聚在這里，敞開了心扉，釋放了*;
麗：歡樂的時光總是那么短暫，就讓我們帶著感恩的心，共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望!
峰：我宣布：“20xx年陽光寶貝快樂家庭”親子活動圓滿完成，朋友們我們明年再見!
齊：再見!
音樂：“歌聲與微笑“同唱。
幼兒園感恩節(jié)親子活動主持詞（二）
合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！
在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是20xx年的感恩節(jié)，讓我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節(jié)日。
甲：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
乙：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。
下面請欣賞合唱《感恩的心》表演者xx等同學，xx伴奏。
甲：一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？一起快樂迎接xxx的小故事。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。
讓我們有請xx等同學為我們帶來翻花繩
感謝同學帶給我們這么神奇的翻花繩。
乙：呈現在大家面前的這個節(jié)目是這么精彩，但這美麗的背后是同學默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲“謝謝”！
甲：同學們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。
甲：當你們走進辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業(yè)，你們覺得老師辛苦嗎？那今天這個特殊的日子，你們想不想用實際行動來表達自己對老師的感謝呢？
請欣賞詩朗誦《獻給老師的花束》！
乙：現在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學愿意上來幫老師們捶捶背？揉揉肩？請你舉手，幫她捶捶背！揉揉肩！
ps：我們現場采訪一下老師，當您的滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什么感受呢？
甲：非常感謝老師和同學們！請回原位！
乙：同學們，生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
乙：請看接下來欣賞xxx同學朗誦《感謝師恩》！
老師們，小朋友們，人間美是真情，人間真是親情，人間值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛，人間無私的情感莫過于父母對子女的情感，鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！
幼兒園感恩節(jié)親子活動主持詞（三）
合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!
甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是201#年的感恩節(jié)，讓我們人人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節(jié)日吧!
乙：小朋友們你們知道感恩節(jié)的來歷和意義嗎?
感恩節(jié)它起源于美國，是美國法定假日中地道、美國式的節(jié)日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。這一天有一個妙和吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中富于傳統(tǒng)和受人喜愛的食品。
甲：感恩節(jié)雖是西方節(jié)日，但感恩卻是中華人民延續(xù)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，自古以來中華人民就樂于助人，知恩圖報，滴水之恩以涌泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對于那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節(jié)。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己想感謝的人。
乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想
對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。
