一、專接本學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。
高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
二、專接本學(xué)習(xí)要全科學(xué)習(xí)不能偏科。
不能因?yàn)槟阍诟咧袝r(shí)，某一科不好就以此為理由在專接本的時(shí)候也放棄這一科，你應(yīng)該清楚的是正是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)成績(jī)不好才需要專接本，現(xiàn)在你仍然不學(xué)這科，那么你也只能繼續(xù)呆在大專。
當(dāng)然我們也應(yīng)該在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。專接本從2016年開始，按總分劃線，大家都知道，專業(yè)課分?jǐn)?shù)占比很高。
所以，拼命學(xué)專業(yè)課，是沒有問(wèn)題的，然而不能覺得公共課一直都在學(xué)，而且單科分?jǐn)?shù)占比不太高，就有所松懈，有的同學(xué)，英語(yǔ)是死穴，不想學(xué)英語(yǔ)，覺得怎么學(xué)也不會(huì)高分，所以，干脆把精力都放在別的科目上。
其實(shí)，各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果你某一科很差，而你的專業(yè)又是熱門專業(yè)，那么你就很危險(xiǎn)了。比如，你專業(yè)課本身不錯(cuò)，所以你愿意學(xué)，但專業(yè)課提升的空間已經(jīng)有限了，相反，英語(yǔ)的提升空間是巨大的。如果所有科目里，沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
三、專接本復(fù)習(xí)要注重效率。
與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。這方面，我們上課的老師，有跟我們講過(guò)，志同專接本、公眾號(hào)、包括我們學(xué)員群里也時(shí)不時(shí)的就會(huì)發(fā)一些這類的文章。大家可以通過(guò)各種方式了解別人有用的方法、技巧，然后融會(huì)貫通。
四、專接本復(fù)習(xí)要保持獨(dú)立思考，同時(shí)要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。
培養(yǎng)獨(dú)立思考能力是專接本學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要目標(biāo)，很多專接本考完的學(xué)生在談考后感的時(shí)候，忽然感覺，原來(lái)很多自己不會(huì)是知識(shí)融會(huì)貫通了，也知道自己以后的發(fā)展方向了，其實(shí)這就是獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是你能夠成功專接本的本質(zhì)所在。
專接本要找戰(zhàn)友，共同奮戰(zhàn)，這其實(shí)是有道理的，三人行必有我?guī)�，你怎么都想不通的理論，可能在別人看來(lái)，就是小菜一碟，大家一起上課、學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。而且，志同專接本的每個(gè)班都有學(xué)員群、微信群，白天上完課，老師留的作業(yè)，大家都可以在里面交流，尤其是考前那個(gè)月，大家晚上11點(diǎn)還是群里討論數(shù)學(xué)題。你看到別人都這么努力了，怎么敢懈怠。
