2020社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》練習(xí):促進(jìn)青少年個(gè)體發(fā)展
時(shí)間:2019-11-29 11:13:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]
【#社會(huì)工作者職業(yè)水平考試# #2020社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》練習(xí):促進(jìn)青少年個(gè)體發(fā)展#】備考是一種經(jīng)歷,也是一種體驗(yàn)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您提供了“2020社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》練習(xí):促進(jìn)青少年個(gè)體發(fā)展”,歡迎閱讀參考!更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)!
1、社會(huì)工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開(kāi)辦自我探索小組,協(xié)助他們成長(zhǎng)。下列表述中,適宜作為該小組目標(biāo)的是()。
1、社會(huì)工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開(kāi)辦自我探索小組,協(xié)助他們成長(zhǎng)。下列表述中,適宜作為該小組目標(biāo)的是()。
A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、挖掘潛能
B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境
C.幫助他們提升自信,克服學(xué)習(xí)困難
D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧
2、小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,父母長(zhǎng)期在外打工,身邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工,十分迷茫,心情焦慮。社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)展的下列服務(wù)中,有助于小杰進(jìn)行抉擇的是()。
A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧
B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流
C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法
D.協(xié)助小杰繪制“自畫(huà)像”,增加自我覺(jué)知
3、社會(huì)工作者小林?jǐn)M運(yùn)用“生涯選擇配合論”來(lái)幫助青少年進(jìn)行生涯規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個(gè)人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之間的關(guān)系。小林可設(shè)計(jì)以()為主題的小組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)其工作目標(biāo)。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價(jià)值觀”
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