【#高一# #高一年級生物期末考試模擬試題#】進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。©無憂考網(wǎng)高一頻道為正在努力學習的你整理了《高一年級生物期末考試模擬試題》，希望對你有幫助！
高一年級生物期末考試模擬試題（一）
一、單選題：共35題每題2分共70分
1．下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
A.葡萄糖以自由擴散的方式從消化道腔進入內(nèi)環(huán)境
B.H2CO3/NaHCO3對血漿pH的相對穩(wěn)定有重要作用
C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D.人體的內(nèi)環(huán)境即體液
【答案】B
【解析】葡萄糖以主動運輸?shù)姆绞綇南狼贿M入內(nèi)環(huán)境，A錯誤；H2CO3/NaHCO3是血漿中重要的緩沖對，對維持血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用，B正確；內(nèi)環(huán)境的溫度能保持相對穩(wěn)定，不會隨氣溫變化而變化，C錯誤；人體的內(nèi)環(huán)境即細胞外液，D錯誤。
2．下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列有關敘述錯誤的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時內(nèi)流
【答案】D
【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放，C正確；圖中離子通道開放后，Na+內(nèi)流，引起膜電位改變，D錯誤。
3．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是
A.在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結合后起作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
【答案】C
【解析】激素與靶細胞或靶器官表面的受體蛋白結合發(fā)揮作用，并非在細胞內(nèi)，酶可以在細胞內(nèi)也可以在細胞外發(fā)揮作用，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結合后發(fā)揮作用，也并非在細胞內(nèi)，A錯誤；正常人體內(nèi)的激素并非都為蛋白類，還有固醇類和氨基酸衍生物類，少數(shù)酶為RNA，并非都是蛋白質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，B錯誤；激素和神經(jīng)遞質(zhì)要與其受體結合起作用，酶要與底物結合才起催化作用，C正確；激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用后會被分解，D錯誤。
4．下列關于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.切除下丘腦的動物喪失血糖調(diào)節(jié)能力
B.調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是下丘腦
C.機體對刺激作出迅速反應的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系
【答案】C
【解析】本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過程和特點。血糖調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié),所以,即使動物的下丘腦被切除,其血糖調(diào)節(jié)也不會喪失,A選項錯誤;調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層,B選項錯誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是反應迅速、作用時間短,C選項正確;動物先天性行為也受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),D選項錯誤。
5．人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快,下列敘述錯誤的是
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K
D.該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎
【答案】C
【解析】本題考查人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生從情境材料中提取信息及分析信息的能力。反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎。緊張、恐懼等刺激需靠反射弧中的感受器來感受并產(chǎn)生興奮,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果,腎上腺為反射弧的效應器。腎上腺素作用于心臟使心率加快,是體液調(diào)節(jié)的結果,心臟是腎上腺素作用的靶器官,但激素的運輸是通過血液循環(huán)進行的。
6．關于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是
A.呼氣是人體的主要散熱途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受滲透壓變化的功能
【答案】A
【解析】皮膚散熱是人體的主要散熱途徑，A錯誤；骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官，B正確；有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑，C正確；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受滲透壓變化的功能，D正確。
7．下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是
A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液
B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖元和肌糖元分解
D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動
【答案】A
【解析】本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生對水平衡調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、血糖調(diào)節(jié)及體液調(diào)節(jié)相關知識的分析能力,屬于考綱中的分析判斷層次要求。鈉主要存在于細胞外,因此大量失鈉,細胞外液滲透壓降低,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液;人體內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),當大量乳酸進入血液后,乳酸會與NaHCO3反應,產(chǎn)生乳酸鈉和碳酸,碳酸不穩(wěn)定會分解成水和CO2,因此血漿維持中性;肌糖元不能被分解成葡萄糖;CO2是呼吸中樞的有效刺激,而不是O2。
8．下列有關特異性免疫的敘述，正確的是
A.當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用
B.漿細胞的產(chǎn)生，需要T細胞和抗原的共同刺激
C.在體液免疫過程中，每種漿細胞只分泌一種特異性抗體
D.當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞全部來自記憶細胞
【答案】C
【解析】細胞免疫在抗原經(jīng)吞噬細胞處理時就開始了，和體液免疫前幾步是相同的，A錯誤；部分抗原可以不經(jīng)過T細胞的呈遞，直接刺激B細胞而產(chǎn)生效應B細胞，B錯誤；在體液免疫中，每個效應B細胞只分泌一種特異性抗體。C正確；當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的效應B細胞除來自記憶細胞外，有部分會來自于B細胞，D錯誤
9．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會產(chǎn)生相應抗體，該抗體
A.由T淋巴細胞產(chǎn)生B.可與多種抗原結合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解
【答案】D
【解析】抗體是由漿細胞分泌的，A錯誤；抗體具有特異性，只能和相應的抗原結合，B錯誤；抗體和乙肝病毒結合，會形成沉淀和細胞集團，不會裂解乙肝病毒，C錯誤；抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可被蛋白酶水解，D正確。
10．下列與病原體有關的敘述，不正確的是
A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌
B.抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制不同
C.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關
【答案】A
【解析】抗體只能識別抗原并與其特異性結合，而不能進入細胞消滅抗原，A錯誤；抗體抵抗病毒的機制為與其特異性結合，形成抗原-抗體復合物，并終被吞噬細胞吞噬消化，而溶酶體通過多種水解酶，水解侵入細胞的細菌，因此兩者機制不同，B正確；內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化，C正確；人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關，D正確。
11．下列說法與圖示不相符的是
A.若A表示抗利尿激素的濃度，則B可以表示尿量的變化
B.若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
C.若A表示某草原生態(tài)系統(tǒng)草的數(shù)量，則B可以表示植食性動物的數(shù)量
D.若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化
【答案】A
【解析】抗利尿激素分泌增加，則尿量減少，反之，抗利尿激素分泌減少，則尿量增加，兩者的量呈反比例，A錯誤；血糖的濃度升高，則胰島素分泌增強，呈正比例，B正確；某草原生態(tài)系統(tǒng)草的數(shù)量增加，則植食性動物的數(shù)量增加，呈正比例，C正確；血液中的CO2濃度升高，可以刺激呼吸中樞腦干，加快呼吸頻率，兩者呈正比例，D正確。
12．研究人員培育了一種稱為“*鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為A.體內(nèi)淋巴細胞的種類減少B.體液免疫功能維持正常
C.進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解D.機體不能產(chǎn)生漿細胞
【答案】A
【解析】缺少胸腺，則不能產(chǎn)生T淋巴細胞，體內(nèi)淋巴細胞的種類減少，A正確；T淋巴細胞參與細胞免疫和體液免疫過程，機體缺少胸腺，則細胞免疫喪失，體液免疫功能下降，B錯誤；“*鼠”無胸腺，無T細胞，而細菌被裂解是效應T細胞的功能，C錯誤；抗原能直接呈遞給B細胞，則機體仍能產(chǎn)生漿細胞，D錯誤。
13．下列關于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是
A.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
【答案】B
【解析】頂芽生長占優(yōu)勢是由于側芽生長素濃度過高，抑制了側芽的生長，A錯誤；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關，B正確；草莓果實的自然生長過程與生長素和乙烯都有關，生長素促進果實的發(fā)育，乙烯促進果實的成熟，C錯誤；溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊是順濃度梯度屬于擴散，并非主動運輸，D錯誤。
14．播種時隨機擺放的種子萌發(fā)后，根和莖會出現(xiàn)下圖所示的生長現(xiàn)象，以下對此現(xiàn)象的解釋，不正確的是
A.重力會影響生長素的分布B.植物生長素的生理作用具有兩重性
C.重力只對根的生長產(chǎn)生影響D.植物的不同器官對生長素的敏感程度不同
【答案】C
【解析】重力會影響生長素的分布，使生長素濃度近地側高于遠地側，A正確；植物生長素的生理作用具有兩重性，B正確；重力不僅對根的生長產(chǎn)生影響，對莖的生長也產(chǎn)生影響，C錯誤；植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，D正確。
15．某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的適濃度”實驗中獲得了如圖所示結果,下面對本實驗的分析或評價正確的是
A.若要達到該實驗的目的,應進行預實驗
B.插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結果
C.促進插條生根的適濃度為c
D.不同濃度的NAA處理插條的時間應該不同
【答案】A
【解析】因該實驗不能確定促進迎春花插條生根的生長素類似物NAA的適濃度范圍,為了達到實驗目的,應進行預實驗。迎春花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度的差異會導致自身所具有的生長素的量有差異,從而影響實驗結果,因此,一定要控制好無關變量——自身生長素含量。圖中所示曲線只是部分結果,NAA濃度大于c時平均生根數(shù)目不能確定,因此不能確定促進插條生根的適濃度。該實驗中時間是無關變量,對照實驗中必須保證無關變量的統(tǒng)一。
16．下列有關植物激素的應用，正確的是
A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D.用生長素類似物處理自然狀態(tài)下生長的番茄幼苗，可得到無子番茄
【答案】C
【解析】蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落而脫落酸能夠抑制細胞*，促進葉和果實的衰老和脫落，A錯誤；赤霉素能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，應用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，B錯誤；用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C正確；用生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊，可得到無子番茄，D錯誤。
17．在沙漠的一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機分布,大灌木呈均勻分布。下列敘述錯誤的是
A.這種改變使群落的水平結構發(fā)生變化
B.這種改變是群落演替所引起的結果
C.均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭
D.集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致
【答案】B
【解析】本題考查種群分布型的內(nèi)容,意在考查考生的分析能力。種群分布型的改變使群落的水平結構發(fā)生變化,故A正確;這種分布型的改變主要是灌木適應環(huán)境條件的結果,故B錯誤;均勻分布是種內(nèi)競爭的結果,故C正確;樹木的種子常落在母株附近而形成集群分布,故D正確。
18．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細胞*素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是
A.蔗糖和細胞*素都有延緩衰敗的作用
B.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C.同時添加蔗糖和細胞*素更利于插花保鮮
D.第5天花中脫落酸的含量應該是清水組低
【答案】D
【解析】蔗糖和細胞*素與清水相比，鮮花累積增加率下降時間延遲，因此可以得出蔗糖和細胞*素都有延緩衰敗的作用，A正確；呼吸作用的底物為糖類，因此蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物，B正確；同時添加蔗糖和細胞*素更利于插花保鮮，C正確；脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，因此第5天花中脫落酸的含量應該是清水組高，D錯誤。
19．有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是
A.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用抽樣檢測方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)
D.營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素
【答案】B
【解析】改變培養(yǎng)液的pH值就改變了酵母菌的生長環(huán)境，影響K值(環(huán)境容納量)大小，A錯誤；用抽樣檢測方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化，B正確；取適量培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板并非普通載玻片對酵母菌準確計數(shù)，C錯誤；除營養(yǎng)條件外，氣體環(huán)境以及酵母菌代謝廢物的積累等等也是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素，D錯誤。
20．如圖表示在一個10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化,關于酵母細胞數(shù)量的敘述,正確的是
A.種內(nèi)競爭導致初始階段增長緩慢B.可用數(shù)學模型Nt=N0λt表示
C.可用取樣器取樣法計數(shù)D.K值約為120000個
【答案】D
【解析】本題考查種群數(shù)量變化及影響種群數(shù)量變化的因素,意在考查考生的綜合運用能力。種群數(shù)量在初始階段增長緩慢的原因是種群剛遷入新環(huán)境中需適應一段時間,A項錯誤;由題圖可知酵母種群數(shù)量呈“S”型曲線增長,數(shù)學模型Nt=N0λt表示“J”型增長曲線,B項錯誤;應采用血球計數(shù)板法對酵母菌進行計數(shù),C項錯誤;在10mL培養(yǎng)體系中培養(yǎng)到50h后,種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定,K=120000個,D項正確。
21．下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是
A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B.2008年，河北省人口的出生率為13.04%
C.橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群
D.由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高
【答案】C
【解析】種群五大數(shù)量特征，種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例，我國的人口將逐漸步入老齡化階段，屬于年齡組成，A正確；2008年，河北省人口的出生率為13.04%，屬于出生率，B正確；橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群，屬于種群的空間特征并非數(shù)量特征，C錯誤；由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高，屬于死亡率，D正確；答案選C。
22．下列有關種群和群落的敘述，錯誤的是
A.年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢
B.建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量
C.建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D.樣方法和標志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法
【答案】D
【解析】年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢，A正確；建立自然保護區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量，B正確；建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下，C正確；樣方法可用于調(diào)查植物和活動范圍小的動物的種群密度，標志重捕法可用于調(diào)查活動范圍大的動物的種群密度，調(diào)查土壤中小動物的豐富度，常用取樣器取樣法，D錯誤。
23．下列屬于種間競爭實例的是
A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食
C.細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少
【答案】D
【解析】本題主要考查種間關系的相關知識,意在考查考生分析實例的能力。種間競爭是指兩種生物生活在一起相互爭奪資源、空間等,如水稻和稗草。競爭的特點是數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。
24．某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙)，一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，終僅剩下丙種群
【答案】C
【解析】根據(jù)題圖曲線可判斷出甲為藻類，乙為浮游動物，若向水池中投放大量專食浮游動物的魚類丙，丙和乙因為爭奪生存空間存在競爭關系同時也有捕食關系，A錯誤；丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，同時由于丙大量的捕食乙，所以終僅剩下甲種群，B錯誤；丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，終僅剩下甲種群，C正確；終僅剩下甲種群，D錯誤。
25．下圖表示某種魚遷入后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。敘述正確的是
A.在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2
C.捕獲該魚的佳時期為t2時
D.在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量會下降
【答案】B
【解析】在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長，A錯誤；若在t2時種群的數(shù)量為K，此時種群的增長速率為0，t1時種群的增長速率大，故在t1時種群的數(shù)量為K/2，B正確；捕獲該魚的佳時期為t1時，C錯誤；D.在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量一直增加，D錯誤。
26．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
A.甲具有年齡組成、性別比例等數(shù)量特征B.乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動
C.丙是由生產(chǎn)者和消費者構成的D.丁的結構包括其組成成分和營養(yǎng)結構
【答案】D
【解析】生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系為生態(tài)系統(tǒng)包括群落，群落包括種群，種群是由同種個體組成，因此甲為個體，乙為種群，丙為群落，丁為生態(tài)系統(tǒng)，年齡組成、性別比例等是種群的數(shù)量特征，因此為乙，A錯誤；種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后會發(fā)生波動，B錯誤；群落是由一定區(qū)域內(nèi)所有的生物構成，除生產(chǎn)者和消費者外還有分解者，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的結構包括其組成成分和營養(yǎng)結構，D正確。
27．如果一個人的食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動物,1/4來自羊肉,假如能量傳遞效率為10%,那么該人每增加1kg體重,約消耗植物
A.10kgB.28kgC.100kgD.280kg
【答案】D
【解析】本題可用圖示轉換法進行解答。將純文字信息中幾種生物之間的食物關系轉化為如圖所示的食物網(wǎng),然后用逆推法分別計算每一條食物鏈所消耗的植物量,后將各條食物鏈所消耗的植物總量相加即可。
28．關于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是
A.能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程
B.分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級
【答案】D
【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念和過程,意在考查考生對所學知識的分析判斷能力。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程,A正確;植物的殘枝落葉、動物的遺體及排遺物中儲存的能量都可被分解者所利用,B正確;能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動時逐級遞減,生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量如太陽能,C正確;生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余可流入下一營養(yǎng)級和分解者,D錯誤。
29．如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量，如圖所示。在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起
A.甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降
B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加
C.甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加
D.甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加
【答案】D
【解析】生物所含有機物的多少可以代表生物所含能量的多少，能量在流動過程中單向流動，逐級遞減。題中四種生物構成一條食物鏈，根據(jù)四種生物所含有機物的總量可以寫出食物鏈為：丙→甲→乙→丁。如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種數(shù)量增加，選D。
【點撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能
30．下圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是
A.此食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B.硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者
C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級
D.嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網(wǎng)影響大
【答案】C
【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構,意在考查考生的識圖析圖能力。硅藻是生產(chǎn)者但不是分解者,B錯誤。磷蝦在不同食物鏈上都處于第二營養(yǎng)級,C正確。嚴禁過度捕殺藍鯨是因為其已經(jīng)瀕臨滅絕。
31．下列關于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關系敘述，不正確的是
A.物質(zhì)為能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動
B.能量作為動力，使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)
C.先進行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動
D.二者相互依存，不可分割
【答案】C
【解析】物質(zhì)為能量的載體，使能量沿食物鏈(網(wǎng))流動，A正確；能量作為動力，使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)，B正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時發(fā)生的，物質(zhì)循環(huán)的同時伴隨能量流動，C錯誤；二者相互依存，不可分割，D正確。
32．下列四種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是
A.虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種B.藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高D.在一個草場上，合理確定草場的載畜量
【答案】B
【解析】能量流動的特點是單向性和逐漸遞減。虎等大型肉食動物處在高營養(yǎng)級，獲得的能量少，因此容易成為瀕危物種，A正確；藍藻爆發(fā)是因為水體中含有大量的N、P等元素，給藍藻提供營養(yǎng)物質(zhì)，利于其生長，沒有能量流動，B錯誤；牛、羊等屬于第二營養(yǎng)級，獲得的能量較多，因此成本低，產(chǎn)量高，C正確；在一個草場上，根據(jù)草場所固定的總能量，合理確定草場的載畜量，D正確。由于B項中沒有能量流動，答案選B。
33．屎殼郎(蜣螂)因推糞球而聞名，但直至近，科學家才以數(shù)據(jù)證明它們是地球上已知的強壯昆蟲。一項研究報告說蜣螂目中的雄性食糞金龜多可推動相當于自身體重1141倍的糞球。下列選項正確的是
A.屎殼郎作為分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著將物質(zhì)和能量再循環(huán)的作用
B.屎殼郎將有機物分解為生產(chǎn)者能重新利用的簡單化合物，并釋放出能量，其作用與生產(chǎn)者相反
C.屎殼郎會先把糞球藏起來，然后再吃掉。屎殼郎還以這種方式給它們的幼仔提供食物，這是種間互助的表現(xiàn)
D.除腐生動物之外，細菌也都是分解者
【答案】B
【解析】屎殼郎作為分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著將物質(zhì)再循環(huán)的作用，能量為單向流動，不能循環(huán)利用，A錯誤；屎殼郎將有機物分解為簡單化合物，并釋放出能量，而生產(chǎn)者是將無機物合成為有機物，兩者作用相反，B正確；屎殼郎以這種方式給它們的幼仔提供食物，這是種內(nèi)互助的表現(xiàn)，并不是種間關系，C錯誤；細菌并不都是分解者，比如硝化細菌為生產(chǎn)者，營寄生生活的細菌為消費者，D錯誤。
34．如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J•m-2•a-1)。下列敘述正確的是
A.該食物網(wǎng)中高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J•m-2•a-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)
【答案】B
【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能,意在考查考生的圖文轉化能力和分析計算能力。難度中等。題圖中長食物鏈為浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚,故高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級,A項錯誤;該食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級固定的能量為31920J•m-2•a-1,第二營養(yǎng)級固定的能量為3780+4200=7980(J•m-2•a-1),則第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
7980÷31920×100%=25%,B項正確;太陽魚固定的能量為1483J•m-2•a-1,除了流向下一營養(yǎng)級和自身呼吸作用消耗,還有一部分被分解者分解掉,故太陽魚呼吸作用消耗的能量小于
(1483-126)J•m-2•a-1,即小于1357J•m-2•a-1,C項錯誤;該食物網(wǎng)中的生物并沒有分解者,不能構成群落,從而不能與無機環(huán)境構成一個生態(tài)系統(tǒng),D項錯誤。
【點撥】很多考生死記課本上的傳遞效率為10%~20%,誤將B項判斷為錯誤選項,其實教材中計算出的10%~20%適用于自然條件下的生態(tài)系統(tǒng),而本題是人工魚塘,因此計算出傳遞效率為25%是對的。
35．“哥本哈根氣候變化大會”再次引起人們對溫室氣體排放的關注，大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析，不正確的是
A.生物群落內(nèi)部進行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機物
B.參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.③過程增強后②過程隨之增強，不能通過增強③減少大氣中CO2
D.開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴
【答案】C
【解析】生物群落內(nèi)部進行碳傳遞的物質(zhì)形式是含碳有機物，A正確；②過程為生物群落將有機物分解為CO2釋放于大氣中，參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，B正確；③過程為生產(chǎn)者固定大氣中的CO2，可以通過增強③例如植樹造林等減少大氣中CO2，C錯誤；開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴，D正確。
第II卷（非選擇題）
二、綜合題：共2題每題15分共30分
36．生長素具有促進植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。下圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況�，F(xiàn)已知，近地側生長素(IAA)濃度高于遠地側；根對IAA的敏感性高于莖。
有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。
(1)此人設置的空白對照組是______________________________。
(2)本實驗的自變量是，因變量是_________________________。
(3)據(jù)此實驗結果，可推知圖中根向地生長的原因是___________________。
(4)本實驗證明了生長素和乙烯在生理功能上表現(xiàn)為______________關系。
(5)請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路。
【答案】（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
(2)生長素濃度乙烯濃度和根尖生長情況
(3)高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長
(4)拮抗
【解析】（1）該實驗屬于對照實驗，對照實驗遵循單一變量原則。該實驗的實驗組是將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，則空白對照組應是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中；
（2）由題干信息“他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強”為本實驗的結論，可獲取實驗的自變量是生長素的濃度；有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強，因此實驗的因變量是乙烯的濃度或者根尖的生長狀況；
（3）分析題干給出的信息可以推測出植物根向地生長的原因是近地側生長素濃度過高導致了乙烯的大量合成，從而抑制了根近地側的生長；
（4）本實驗證明了生長素和乙烯在生理功能上相反，表現(xiàn)的關系為拮抗；
（5）本實驗的實驗設計的思路應是：
37．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ•m-2•a-1)。試回答下列有關問題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括__________________________________。
(2)圖中①代表的生理過程是________，圖中②代表的能量主要以________形式貯存。
(3)自然狀態(tài)下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________固定的___________。無機環(huán)境中的碳以_____________形式進入該人工群落。
(4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為。
(5)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因是____________________。
【答案】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈或食物網(wǎng))
(2)呼吸作用(有機物中)穩(wěn)定的化學能
(3)生產(chǎn)者太陽能CO2
(4)15.6%
(5)能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的輸出量
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構(食物鏈或食物網(wǎng)）；（2）分析圖形可知，①代表呼吸作用，②代表生物體內(nèi)的能量主要以有機物中穩(wěn)定的化學能形式儲存；（3）自然狀態(tài)下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，無機環(huán)境中的碳以CO2形式進入該人工群落；（4）能量傳遞效率的計算公式是下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量，肉食性動物從植食性動物同化的能量為0.05+0.25+2.1+5.1-5=2.5，植食性動物同化的能量為0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16，所以由植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為2.5÷16×100%=15.6%；（5）食物鏈中能量流動逐級遞減，同時人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要向人類提供更多的水產(chǎn)品，所以該生態(tài)系統(tǒng)中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多。
高一年級生物期末考試模擬試題（二）
一．選擇題（每題2分，共60分）
1．用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作雜交實驗時，必需（）
A．以高莖作母本，矮莖作父本
B．以矮莖作母本，高莖作父本
C．對母本去雄，授以父本花粉
D．對父本去雄，授以母本花粉
2．在有絲*的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于（）
A．間期、末期
B．前期、中期
C．間期、后期
D．前期、后期
3．有關受精作用的敘述中，不正確的是（）
A．受精時精子的細胞核與卵細胞的核融合
B．受精卵中細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)一半來自精子
C．受精卵中染色體一半來自父方，一半來自母方
D．合子中的染色體與本物種體細胞中染色體數(shù)一致
4．下列雜交組合（遺傳因子E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組會發(fā)生性狀分離（）
A．EE×ee
B．EE×Ee
C．EE×EE
D．Ee×Ee
5．下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是（）
A．在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
B．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
6．下列哪一個現(xiàn)象只在減數(shù)*中發(fā)生，而在有絲*中不發(fā)生（）
A．DNA的復制
B．紡錘體的形成
C．同源染色體的分離
D．著絲點的*
7．某植物測交，得到的后代的基因型為Aabb、AaBb兩種，則該植株的基因型是（）
A．AABb
B．AaBb
C．a(chǎn)abb
D．Aabb
8．如圖表示某二倍體生物的一個正在減數(shù)*的細胞，請判斷下列說法正確的是（）
A．該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B．該生物體細胞的染色體數(shù)為4
C．該細胞中1與2，3與4是同源染色體
D．該細胞中有4條染色單體，4個DNA分子
9．選用豌豆做遺傳實驗材料，是孟德爾獲得成功的重要原因之一，這是因為豌豆是①自花傳粉植物②異花傳粉植物③閉花授粉植物④具有易于區(qū)分的相對性狀⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥單性花，容易操作（）
A．②③④⑥
B．①③④⑤
C．①③⑤
D．②④⑥
10．噬菌體侵染細菌的實驗中，子代噬菌體外殼的蛋白質(zhì)是（）
A．在噬菌體DNA指導下，用細菌的物質(zhì)合成的
B．在細菌的DNA指導下，用細菌的物質(zhì)合成的
C．在噬菌體DNA指導下，用噬菌體的物質(zhì)合成的
D．在細菌的DNA指導下，用噬菌體的物質(zhì)合成的
11．男性的一個精子中有23條染色體，則一個初級精母細胞中的四分體，染色單體，著絲點數(shù)目依次是（）
A．23，23，23
B．46，46，46
C．23，92，46
D．46，92，46
12．赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括4個步驟：
�、倥囵B(yǎng)噬菌體②35S和35p標記噬菌體③放射性檢測④離心分離
實驗步驟的先后順序為（）
A．①②④③
B．④②①③
C．②①④③
D．②①③④
13．“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指（）
A．遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
B．多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C．細胞里的DNA大部分在染色體上
D．染色體在遺傳中起主要作用
14．等位基因的分離發(fā)生于（）
A．有絲*后期
B．受精卵發(fā)育過程中
C．減數(shù)第二次*后期
D．減數(shù)第*后期
15．基因型為YyRr的個體不可能產(chǎn)生的配子是（）
A．Yy
B．yR
C．Yr
D．YR
16．孟德爾通過觀察和分析提出問題后，通過推理和想象提出嘗試性的解釋，根據(jù)解釋進行演繹推理，后再通過實驗進行檢驗．這種科學研究方法叫（）
A．類比推理法
B．對照實驗法
C．數(shù)學統(tǒng)計法
D．假說演繹法
17．血友病是一種伴X染色體隱性遺傳病，一對夫婦均患有該病，問這對夫婦生下健康小孩的概率是（）
A．0
B．1/4
C．2/4
D．3/4
18．艾弗里和其同事進行的“肺炎雙球菌體外轉化實驗”證明了哪種物質(zhì)才是轉化因子？（）
A．R型的DNA
B．S型的DNA
C．S型的蛋白質(zhì)
D．S型的多糖莢膜
19．分離定律的實質(zhì)是（）
A．子代中出現(xiàn)不同的性狀
B．控制相對性狀的遺傳因子發(fā)生分離
C．雌雄配子的分離
D．控制相同性狀的遺傳因子發(fā)生分離
20．在卵細胞形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的比例是（）
A．1：1：2：4
B．1：1：1：2
C．1：1：4：4
D．1：1：1：1
21．男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在（）
A．常染色體上
B．X染色體上
C．Y染色體上
D．線粒體中
22．下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（）
A．蓖麻種子
B．洋蔥根尖
C．蝗蟲的精巢
D．人體口腔上皮細胞
23．某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，其體細胞的基因型為（AaBbDd），如圖表示該生物的精細胞，試根據(jù)細胞內(nèi)基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞（不考慮交叉互換）（）
A．2個
B．3個
C．4個
D．5個
24．牛的黑毛（B）對棕毛（b）是顯性，現(xiàn)有兩頭黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛．那么這兩頭黑毛牛的基因型是（）
A．BB×Bb
B．BB×BB
C．Bb×Bb
D．Bb×bb
25．精原細胞增殖的方式是（）
A．無絲*
B．有絲*
C．減數(shù)*
D．有絲*和減數(shù)*
26．雜合的紅花植株為第一代，讓其連續(xù)自交，第三代中純合子占同代個體總數(shù)的（）
A．25%
B．50%
C．75%
D．100%
27．某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲*的后期，基因的走向是（）
A．A與B走向一極，a與b走向另一極
B．A與b走向一極，a與B走向另一極
C．A與a走向一極，B與b走向另一極
D．走向兩極的均為A、a、B、b
28．在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因控制（用Rr表示）．從下面的雜交實驗中可以得出的正確結論是（）
雜交組合后代性狀
一紅花甲×白花乙全為紅花
二紅花丙×紅花丁紅花：白花=3：1
A．紅花是顯性性狀
B．甲的基因型為Rr
C．丙的基因型為RR
D．丁的基因型為rr
29．如圖所示是某一伴性遺傳病的家庭系譜圖，根據(jù)此圖你可以推理出的結論有
�。ǎ�
A．該病是隱性遺傳疾病
B．該病是顯性遺傳疾病
C．該病的遺傳方式與色盲病相同
D．根據(jù)此圖可以確定Ⅱ-3不一定是雜合子
30．有關減數(shù)*和有絲*的比較中，錯誤的是（）
A．減數(shù)*的細胞中有同源染色體，有絲*的細胞中無同源染色體
B．減數(shù)*有聯(lián)會，有絲*無聯(lián)會
C．兩者都有著絲點*，姐妹染色單體分開
D．減數(shù)*有同源染色體分離，有絲*無同源染色體分離
二．非選擇題（每空2分，共40分）
31．某種蝴蝶紫翅（P）對黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示．
�。�1）上述親本的基因型是（紫翅綠眼）_________，（紫翅白眼）_________．
�。�2）F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是（寫基因型）_________，_________它們之間的數(shù)量比是_________，F(xiàn)1中的純合子占比例是_________．
�。�3）作出上述判斷所運用的遺傳規(guī)律是和_________和_________．
32．如圖1曲線表示某生物（2N=4）的體細胞*過程及精子形成過程中每個細胞中染色體和DNA的數(shù)量的變化．圖2A，B，C，D，E分別表示*過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖．請據(jù)圖回答：
�。�1）圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是_________．
�。�2）圖中0-8時期表示細胞的_________*過程．A～D細胞中處在這個時期的有_________
�。�3）A～D細胞中有同源染色體的是_________，A細胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是_________．
�。�4）著絲點*分別在橫坐標數(shù)字的_________處進行．
33．如圖所示是一個遺傳病的系譜（設該病受一對基因控制，A是顯性，a是隱性），據(jù)圖回答下列問題：
�。�1）致病基因位于_________染色體上，是_________性遺傳．
�。�2）Ⅲ9的基因型是_________，Ⅲ10可能的基因型是_________．
�。�3）如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩，是患病男孩的可能性為_________．
�。�4）該圖可不可能是紅綠色盲病的系譜圖？為什么？_________，_________．
