国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

高一生物必修三章節(jié)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2019-12-09 16:00:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#高一# #高一生物必修三章節(jié)知識(shí)點(diǎn)#】高中學(xué)習(xí)容量大,不但要掌握目前的知識(shí),還要把高中的知識(shí)與初中的知識(shí)溶為一體才能學(xué)好。在讀書(shū)、聽(tīng)課、研習(xí)、總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)都比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。®無(wú)憂考網(wǎng)高一頻道為莘莘學(xué)子整理了《高一生物必修一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)》,希望對(duì)你有所幫助!

高一生物必修三章節(jié)知識(shí)點(diǎn)(一)


  1.有氧呼吸過(guò)程

  2.無(wú)氧呼吸過(guò)程

  (1)第一階段與有氧呼吸完全相同。

  (2)第二階段是第一階段產(chǎn)生的[H]將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過(guò)程。不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同,是由于催化反應(yīng)的酶不同。

  應(yīng)用指南

  1.不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同,其原因在于催化反應(yīng)的酶不同。動(dòng)物和人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。微生物的無(wú)氧呼吸稱為發(fā)酵,但動(dòng)植物的無(wú)氧呼吸不能稱為發(fā)酵。2.原核生物無(wú)線粒體,但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸。

  3.有氧呼吸的三個(gè)階段均有ATP產(chǎn)生;無(wú)氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。其余的能量?jī)?chǔ)存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。

  4.有氧呼吸過(guò)程中H2O既是反應(yīng)物(第二階段利用),又是生成物(第三階段生成),且生成的H2O中的氧全部來(lái)源于O2。

  5.有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。

  6.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失,對(duì)動(dòng)物可用于維持體溫。

  7.水稻等植物長(zhǎng)期水淹后爛根的原因:無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。玉米種子爛胚的原因:無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用。

  考點(diǎn)2根據(jù)CO

  釋放量和O消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況(底物為葡萄糖)

  【特別提醒】

  1.CO2釋放量、O2吸收量、酒精量都是指物質(zhì)的量,單位是摩爾。

  2.以上的根據(jù)是葡萄糖有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的方程式,不包括其他有機(jī)物質(zhì)?键c(diǎn)3影響細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用1.內(nèi)因:遺傳因素(決定酶的種類和數(shù)量)

  (1)不同種類的植物呼吸速率不同,如旱生植物小于水生植物,陰生植物小于陽(yáng)生植物。

  (2)同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同,如幼苗、開(kāi)花期呼吸速率升高,成熟期呼吸速率下降。(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同,如生殖器官大于營(yíng)養(yǎng)器官。2.外因——環(huán)境因素(1)溫度

 、贉囟扔绊懞粑饔茫饕峭ㄟ^(guò)影響呼吸酶的活性來(lái)實(shí)現(xiàn)的。呼吸速率與溫度的關(guān)系如下圖。

 、谏a(chǎn)上常用這一原理在低溫下貯藏水果、蔬菜。大大棚蔬菜的栽培過(guò)程中夜間適當(dāng)降低溫度,降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,提高產(chǎn)量。(2)O2的濃度

 、僭贠2濃度為零時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;濃度為10%以下,既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸;濃度為10%以上,只進(jìn)行有氧呼吸。(如圖)

 、谏a(chǎn)中常利用降低氧的濃度抑制呼吸作用,減少有機(jī)物消耗這一原理來(lái)延長(zhǎng)蔬菜、水果保鮮時(shí)間。

  (3)CO2

  CO2是呼吸作用的產(chǎn)物,對(duì)細(xì)胞呼吸有抑制作用,實(shí)驗(yàn)證明,在CO2濃度升高到1%~10%時(shí),呼吸作用明顯被抑制。(如圖)

  (4)水

  在一定范圍內(nèi),呼吸速率隨含水量的增加而加快,隨含水量的減少而減慢。

  考點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)面面觀:探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

  1.實(shí)驗(yàn)原理

  (1)酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌。酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2,在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生酒精和CO2。

  (2)CO2可使澄清的石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。(3)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下可與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色。2.實(shí)驗(yàn)流程

  酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精是在有氧還是無(wú)氧的

  提出問(wèn)題:條件下進(jìn)行的?酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下細(xì)胞

  呼吸的產(chǎn)物是什么?

  作出假設(shè):

  針對(duì)上述問(wèn)題,根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)?如酵,母菌可用于釀酒、發(fā)面等?作出合理的假設(shè)

  【特別提醒】

  1.通入A瓶的空氣中不能含有CO2,以保證使第三個(gè)錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致

  2.B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,待酵母菌將B瓶中的氧氣消耗完,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,確保通入澄清石灰水中的CO2是由無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的!痉椒ɡ觥繉(duì)比實(shí)驗(yàn)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)

  1.對(duì)比實(shí)驗(yàn):不設(shè)置對(duì)照組,而是設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較分析,來(lái)探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,這樣的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)比實(shí)驗(yàn),這樣的對(duì)照方法也叫相互對(duì)照。如探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),有氧和無(wú)氧條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是未知的,通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比可以得出氧氣對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。

  2.對(duì)照實(shí)驗(yàn):設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般是已知的,對(duì)照組主要起消除或減少實(shí)驗(yàn)誤差,鑒別實(shí)驗(yàn)中的處理因素和非處理因素的差異等作用。常用的對(duì)照方式有:(1)空白對(duì)照:空白對(duì)照是不給對(duì)照組以任何處理因素。

  (2)條件對(duì)照:指雖給實(shí)驗(yàn)對(duì)象施以某種實(shí)驗(yàn)處理,但這種處理是作為對(duì)照意義的,或者說(shuō)這種處理不是實(shí)驗(yàn)假設(shè)所給定的實(shí)驗(yàn)變量意義的。

  (3)自身對(duì)照:指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行,即不另設(shè)對(duì)照組,向一組實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加一個(gè)或數(shù)個(gè)因子,然后測(cè)量其前后的變化,這種實(shí)驗(yàn)又叫單組實(shí)驗(yàn)法。

  (4)相互對(duì)照:不設(shè)對(duì)照組,通過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照,這種實(shí)驗(yàn)也就是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

高一生物必修三章節(jié)知識(shí)點(diǎn)(二)

  一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

  1、染色質(zhì):指細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì),故叫染色質(zhì)。主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞有絲分裂間期:染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀且交織成網(wǎng)狀,在細(xì)胞有絲分裂的分裂期,染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種不同的形態(tài)。

  2、核膜:雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)。

  3、核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建。

  4、核孔:實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。如mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

  二、細(xì)胞核的功能

  1、是遺傳信息庫(kù)(遺傳物質(zhì)DNA的儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所),

  2、是細(xì)胞代謝活動(dòng)和細(xì)胞遺傳特性的控制中心;

  三、有機(jī)的統(tǒng)一整體

  細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各種生命活動(dòng):

  1、結(jié)構(gòu):細(xì)胞的各個(gè)部分是相互聯(lián)系的。如分布在細(xì)胞質(zhì)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外接細(xì)胞膜。細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器。

  2、功能:細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)有不同的生理功能,但卻是協(xié)調(diào)配合的。如分泌蛋白的合成與分泌。

  3、調(diào)控:細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心。其DNA通過(guò)控制蛋白質(zhì)類物質(zhì)的合成調(diào)控生命活動(dòng)。

  4、與外界的關(guān)系上:每個(gè)細(xì)胞都要與相鄰細(xì)胞、而與外界環(huán)境直接接觸的細(xì)胞都要和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換。

  [細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位。]