教師座談會優(yōu)秀主持詞（一）
老師們:
今天，我們在這里舉行我校青年教師座談會。首先，讓我們用熱烈掌聲歡迎xx老師到我校工作。x老師的到來，讓我校的青年教師隊伍進一步壯大，x老師與在座的青年老師們一起，將帶給我校更大的發(fā)展希望。今天，我們齊聚一堂，共話未來，同謀發(fā)展。出席今天座談會的有:我校所有青年教師、學(xué)校x校長、教務(wù)處與教科室?guī)孜煌尽?/p>
今天會議的議程為:
一、教務(wù)處x主任針對教學(xué)工作提幾點建議
二、教科室x主任安排幾項青年教師具體工作
三、青年教師臨時性發(fā)言
四、學(xué)校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求
現(xiàn)在，會議進行第一項，請x主任針對教學(xué)工作提幾點建議;
(x主任講話小結(jié))老師們，以上x主任在“樹立質(zhì)量意識、明確常規(guī)工作、積極參加課改等方面給我們做了指導(dǎo)�！眡主任的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常工作中逐一實踐。
現(xiàn)在會議進行第二項，請x主任安排幾項青年教師具體工作
(x主任講話小結(jié))老師們，以上x主任安排了幾項具體而細致的工作，并提出了幾點建議�？梢哉f，我們從事的教學(xué)工作是“孩子王”的角色;但是，教學(xué)工作無小事，因為小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，并且教育皆大事，事事顯境界�！扒Ю镏校加谧阆隆�，讓我們從一點一滴中走向明天。
現(xiàn)在會議進行第三項，請老師們進行即席發(fā)言:
老師們，今天是我們青年教師座談會。我們來到xxxx鎮(zhèn)中學(xué)，短則幾個月，長則已數(shù)年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想說�，F(xiàn)在，請想發(fā)言的教師，針對自身工作、學(xué)校工作進行發(fā)言。
現(xiàn)在，有請學(xué)校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求
(x校長講話小結(jié))
老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，x主任對教學(xué)工作提出了幾點建議，x主任安排了幾項具體工作，x老師做了真情的即席發(fā)言，學(xué)校x校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以說，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續(xù)深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學(xué)年的各項工作時間十分緊迫--“因為本學(xué)年還有四個月的時間”、意義十分深遠--“因為工作的狀況既決定了上級領(lǐng)導(dǎo)與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生發(fā)展”、因此責(zé)任也就十分重大--“因為學(xué)校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學(xué)習(xí)、努力工作、率先垂范、勇挑重擔(dān)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!同時也祝愿各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優(yōu)異!
座談會到此結(jié)束，謝謝大家!
教師座談會優(yōu)秀主持詞（二）
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!
上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質(zhì)量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學(xué)校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進一步提高教育教學(xué)成績，根據(jù)學(xué)校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學(xué)問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態(tài)度，本著有利于教學(xué)成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。
今天的會議議程共七項：
首先進行第一項：請教務(wù)處主任顏斌對近兩次九年級學(xué)生的成績進行分析下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關(guān)于尖子生的培養(yǎng)的報告
下面進行第三項：請范主任對下一步九級部的工作做具體安排
下面進行第四項：請老師代表暢所欲言
下面進行第五項：請李校長做重要講話
下面進行第五項：請中心中學(xué)教研室李主任做指示
下面進行第七項：請劉主任做重要講話
(此處交流座談內(nèi)容)
剛才，各位老師為我們分析了各科的具體情況;教務(wù)處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標(biāo)準(zhǔn)分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。并且就兩次考試情況，從學(xué)生自身、教師教學(xué)、學(xué)校管理及平時訓(xùn)練各個方面進行了分析和總結(jié)。隨后李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領(lǐng)會，在工作中繼續(xù)放揚畢業(yè)班精神，更加注重教學(xué)的方式及對學(xué)生教育的方法，深入了解學(xué)生的心理和學(xué)情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質(zhì)量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準(zhǔn)自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎(chǔ)、抓落實、抓常規(guī)、抓細節(jié)，突出工作的有效性。下邊我也談?wù)剛�人的幾點工作思路：
一、整體構(gòu)思全學(xué)年的教學(xué)工作，始終將質(zhì)量做為貫穿整個學(xué)年工作的主線。九年級面臨著畢業(yè)和升學(xué)壓力，擔(dān)負著全學(xué)年的教學(xué)工作和中考科目的總復(fù)習(xí)。為此，新舊知識銜接和復(fù)習(xí)鞏固提高要時刻牢記心中，并化為實際行動。從進度上講，要略快于市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生為基點，進一步提高全體學(xué)生成績。本學(xué)期以扎實上新課為主，下學(xué)期以復(fù)習(xí)鞏固提高為主。
二、切實加強輔導(dǎo)，強化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時間，使培優(yōu)扶中落到實處。
輔導(dǎo)不能僅局限于課堂，我們必須去擠學(xué)生的其它時間，讓學(xué)生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注于時間和汗水。輔導(dǎo)同時不忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會了。訓(xùn)練和輔導(dǎo)、一箭雙雕，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。
三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍
理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué)生的自覺行動。更多的學(xué)生動起來，班級學(xué)習(xí)氛圍才會好起來。同時，我們必須時刻注意學(xué)生的動向。當(dāng)今學(xué)生，時代發(fā)展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應(yīng)時代，充分認識學(xué)生現(xiàn)狀，通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，來不斷提高質(zhì)量。
四、立足課本、扎實基礎(chǔ)、合理利用教輔資料
課本上的各類練習(xí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學(xué)生教會，要將課本真正做為教學(xué)的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實使用《同步學(xué)習(xí)》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多中考試題，為此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，并通過它使學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。
五、團結(jié)協(xié)作，提高學(xué)科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展
心理學(xué)上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于低的那塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優(yōu)化本班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發(fā)揮集體智慧。
六、政策扶持，經(jīng)費保證，確保畢業(yè)班工作
畢業(yè)班教師，需付出更多的汗水，為此，學(xué)校政策的制定和實施要傾斜或優(yōu)先考慮畢業(yè)班教師;經(jīng)費緊張，這是事實。下一步學(xué)校將開源節(jié)流，緊縮一切不必要的開支，優(yōu)先向九年級傾斜，盡大努力讓九年級教師得到應(yīng)有的實惠。使全體教師都爭著帶畢業(yè)班，向往畢業(yè)班，是今后工作的方向。
今天是11月19日，離中考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年中考我們考的很好，我們有理由相信明年的中考更加理想，作為畢業(yè)班的教師，你們責(zé)任重大，肩負著我校中考再創(chuàng)佳績的重任。站在新起點，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需要我們畢業(yè)班教師的開拓創(chuàng)新，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，樂業(yè)奉獻，愛崗敬業(yè)，將三尺講臺的摯愛轉(zhuǎn)化為自己的動力。20xx年的中考，才是我們本屆畢業(yè)班教師新學(xué)年度的落腳點。后預(yù)祝20xx年中考再創(chuàng)佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!
教師座談會優(yōu)秀主持詞（三）
三十年前，有四位年輕美麗的青年知識女性相繼走上了教育崗位，她們就是今天在座的任玉華、張素蘭、金啟容、趙應(yīng)蘭老師教師座談會主持詞教師座談會主持詞。當(dāng)時的她們風(fēng)華正茂，光彩照人，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的教育教學(xué)工作中，送走了一批又一批的學(xué)生，送走了一個又一個的春夏秋冬，歲月的滄桑寫在了她們曾經(jīng)俊俏靚麗的臉龐。
光陰荏苒，日月如梭，三十多年過去，彈指一揮間。
三十多年后的今天，當(dāng)年的四位美女教師仿佛在不經(jīng)意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。
三十多年來，我們這四位老師在教育教學(xué)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，她們的強烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在升平小學(xué)初露鋒芒，三十多歲在永新小學(xué)挑起大梁，四十多歲在文龍小學(xué)為人師表是榜樣，五十歲在南州小學(xué)干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。
四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白發(fā)滿頭三尺講臺培養(yǎng)英才數(shù)百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業(yè)，為南州小學(xué)所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“�；丶铱纯础保瑸槟现菪W(xué)的發(fā)展和興盛獻計出力。
下面就讓我們聆聽四位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的精神食糧。
三十多年后的今天，當(dāng)年的四位美女教師仿佛在不經(jīng)意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。
三十多年來，我們這四位老師在教育教學(xué)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，她們的強烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在升平小學(xué)初露鋒芒，三十多歲在永新小學(xué)挑起大梁，四十多歲在文龍小學(xué)為人師表是榜樣，五十歲在南州小學(xué)干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。
四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白發(fā)滿頭三尺講臺培養(yǎng)英才數(shù)百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業(yè)，為南州小學(xué)所做的貢獻。
