【#主持詞# #班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞怎么寫(xiě)#】會(huì)議主持詞是會(huì)議主持者主持會(huì)議時(shí)使用的帶有指揮性、引導(dǎo)性的講話。一般大型或正規(guī)的會(huì)議都要有會(huì)議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點(diǎn)，有其特有的寫(xiě)作套路，不熟悉它，不掌握它的寫(xiě)作規(guī)律，就難以得心應(yīng)手，更難達(dá)極致。因此，有必要對(duì)其進(jìn)行研究和探討，以便使寫(xiě)出的會(huì)議主持詞更規(guī)范、更具體。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)主持詞頻道為你整理了《班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞怎么寫(xiě)》，歡迎閱讀，更多精彩，不斷更新中……

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞怎么寫(xiě)（一）

　　各位老師：大家好!

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!

　　冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。

　　一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

　　今天下午會(huì)議議程有三：

　　第一，請(qǐng)3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是楊敏、戢運(yùn)娣和馬曉華

　　第二，再請(qǐng)各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。

　　第三，后請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

　　我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。

　　其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。

　　后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞怎么寫(xiě)（二）

　　尊敬的各位班主任：

　　大家下午好!

　　現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)候，本該是大家放下一天的工作，盡情休息的時(shí)刻！然而，為了學(xué)校的這一份沉甸甸的班主任工作，我們又坐到了一起，首先，對(duì)各位老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候：你們辛苦了！那么今天我們召開(kāi)的會(huì)議旨在提升我們的班級(jí)管理能力，切實(shí)提高我們的管理水平，為我們的教書(shū)育人營(yíng)造一個(gè)和諧而健康的環(huán)境，為形成良好的班紀(jì)班風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真正的把班級(jí)工作拿在手上，放在心里。

　　在我們繁忙的工作中，不經(jīng)意間已接近兩個(gè)月，回顧這段時(shí)間以來(lái)，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，在各自的崗位上，出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)將近段的主要成績(jī)及后階段的工作設(shè)想總結(jié)如下：

　　前階段做得好的工作主要有：

　　1、安全教育工作腳踏實(shí)地

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們各位班主任老師利用放學(xué)總結(jié)、午間自治的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律強(qiáng)調(diào)和安全教育，始終把安全教育工作放在首位，不厭其煩地對(duì)學(xué)生講道理、抓安全，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，避免了安全事故的發(fā)生。所以本期以來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起重大的安全事故，學(xué)校總體情況良好。做得好的老師有：#####老師管理的班級(jí)，學(xué)生的年齡很小，在管教方面需要付出更多的努力。但是，她們的班級(jí)在各方面卻總是做得很好，我想在班級(jí)良好的班紀(jì)班風(fēng)背后，是她們?cè)谀�默地付出辛勤汗水的結(jié)果，但他們卻從不掛在嘴上，從不居功自傲；高年級(jí)的學(xué)生這期基本沒(méi)有騎自行車(chē)上學(xué)現(xiàn)象，沒(méi)有學(xué)生再攀爬體育設(shè)施，更沒(méi)有打架鬧事的情況發(fā)生。所有的這一切都在表明我們老師的工作是多么的深入、細(xì)致。

　　2、文明禮儀教育常抓不懈，校紀(jì)校風(fēng)呈現(xiàn)良好勢(shì)頭

　　我們的班主任老師沒(méi)有擠占和挪用班隊(duì)課的現(xiàn)象，他們抓住一切有利的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育，現(xiàn)在我校的學(xué)生精神面貌有較大的改觀，學(xué)生待人總是彬彬有理，碰到老師總能主動(dòng)打招呼，學(xué)生的穿著佩戴符合小學(xué)生的時(shí)代特征，校園內(nèi)洋溢著欣欣向榮的景象。這是老師們?cè)诎嚓?duì)活動(dòng)中給學(xué)生講了做人的道理，傳遞了中華民族這個(gè)“禮儀之邦”的精髓。在這方面做得好的老師有肖雪玉老師、嚴(yán)夢(mèng)樂(lè)老師、劉金平老師、朱同念老師、張可山老師、李金榮老師等，還有在低年級(jí)養(yǎng)成教育方面做得好的有趙芳老師、劉梅生老師、趙愛(ài)蓮老師等。

　　3、上交材料及時(shí)，材料的質(zhì)量普遍提高

　　一些班主任老師能服從學(xué)生的工作安排，他們沒(méi)有任何怨言，在繁雜的工作中，擠出時(shí)間完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，這些方面做得好的老師有劉梅生老師、趙愛(ài)蓮老師、劉金平老師、朱同念老師。

　　當(dāng)然還有其他的許多方面都值得大家學(xué)習(xí)，限于時(shí)間，這里就不一一列舉了。但還有一些事我不得不說(shuō)，低年級(jí)的劉梅生老師、趙愛(ài)蓮老師、趙芳老師長(zhǎng)期為本班的學(xué)生搬桶裝水、打掃教室，真正體現(xiàn)了為人師者的父母形象，真正體現(xiàn)了愛(ài)生如子的博大愛(ài)心，在這里，我更覺(jué)得他們是愛(ài)生勝于愛(ài)子。

　　當(dāng)然，學(xué)校的工作我們不能光看到成績(jī)，對(duì)存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)、避而不談顯然是有悖于這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議的，下面就本期以來(lái)存在的問(wèn)題提出來(lái)，以引起大家的重視，對(duì)號(hào)入座，進(jìn)行了自己我剖析和整改。

　　1、環(huán)境衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不認(rèn)真。

　　早中餐過(guò)后是打掃環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)間，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生充分抓住這段時(shí)間，對(duì)責(zé)任區(qū)進(jìn)行徹底打掃。但有些班級(jí)總出現(xiàn)問(wèn)題，如：學(xué)生不能及時(shí)到位；到位的學(xué)生不能認(rèn)真打掃，裝腔作勢(shì)；打掃衛(wèi)生留有死角，或把本班責(zé)任區(qū)的垃圾就近掃到他班的環(huán)境區(qū)；學(xué)生的分工不明確，打掃時(shí)出現(xiàn)相互推諉、拈輕怕重；拉拉扯扯，上課鈴一響，草草收兵，不管理環(huán)境衛(wèi)生工具，匆忙離開(kāi)。

　　2、紀(jì)律渙散

　　個(gè)別班級(jí)的紀(jì)律尚需要加大整頓力度，午休時(shí)有些班級(jí)的學(xué)生吵鬧得特別的厲害，處于一種可怕的無(wú)序狀態(tài)；有些學(xué)生下課不上廁所，上課鈴一響便匆匆地跑去。

　　3、學(xué)生的責(zé)任心有待加強(qiáng)

　　培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任是非常有必要的，我常�？吹揭恍�學(xué)生的吃中餐的時(shí)候端著個(gè)飯碗到處亂跑，一旦摔倒飯菜全潑也無(wú)人打掃一下；還有的學(xué)生喜歡搖垃圾桶，搖翻了垃圾灑滿(mǎn)一地，同樣也不管就走人了。

　　4、養(yǎng)成教育還要加強(qiáng)

　　在高年級(jí)學(xué)生中這種現(xiàn)象發(fā)生的概率要高一些，尤其是在玩游戲的時(shí)候，不自覺(jué)的說(shuō)出了臟話，都是些不堪入耳的話；另外還有低年級(jí)的學(xué)生喜歡在垃圾桶里撿東西玩。這些都需要加強(qiáng)教育。

　　5、還有少數(shù)學(xué)生喜歡騎單車(chē)到校，如果路程不是很遠(yuǎn)的話，盡量的教育學(xué)生步行到校，更有甚者還騎車(chē)帶人，這是十分危險(xiǎn)的；有的學(xué)生放學(xué)后還騎車(chē)到中學(xué)去玩，怕引起學(xué)生打架鬧事，因此這點(diǎn)也希望班主任老師做具體強(qiáng)調(diào)。

　　6、兩操不認(rèn)真

　　廣播體操時(shí)間希望班主任老師能到位，共同督促學(xué)生做好課間操；任課的老師也要注意第二節(jié)課下課的時(shí)間不要拖堂；做操的時(shí)要集中注意力，不要前后你推我搡；強(qiáng)調(diào)做操時(shí)動(dòng)作要到位。

　　學(xué)生的眼保健操要認(rèn)真加強(qiáng)，有些班級(jí)根本就沒(méi)有做過(guò)眼保健操，或做得極不認(rèn)真，對(duì)于不會(huì)做的學(xué)生，班主任老師要示范；任課老師在做眼保眼保健操之前要提前趕到教室，督促學(xué)生做好操。

　　7、現(xiàn)在上課聽(tīng)不到歌聲了，取而代之是很大的吵鬧聲，班主任要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)委員上課前發(fā)歌一首。

　　8、雖然前一段時(shí)間我校對(duì)亂丟亂扔的現(xiàn)象進(jìn)行了整頓，但班主任還要繼續(xù)加強(qiáng)，堅(jiān)決杜絕這種不良行為的發(fā)生。

　　9、五年級(jí)的學(xué)生不讓幼兒園上廁所。

　　10、學(xué)生不要在講臺(tái)上拿粉筆到處亂涂亂畫(huà)，只要留心，我們學(xué)校里面這種情況也隨處可見(jiàn)，如廁所蹲位、課桌、墻壁，我們需要接受文化，但堅(jiān)決抵制廁所文化和墻壁文化。

　　11、乘車(chē)的學(xué)生要注意不要欺負(fù)小同學(xué)，不要在校車(chē)上打架。

　　總之，這是我觀察發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，還有一些我沒(méi)有發(fā)覺(jué)的，請(qǐng)班主任老師做個(gè)有心人，將學(xué)生的不良行為和習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　后，祝大家工作順利、身體健康！謝謝！

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞怎么寫(xiě)（三）

　　各位班主任：大家好！

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化，,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供班主任們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

　　班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹剑�有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。

　　一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，能多提出一些問(wèn)題，一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎](méi)有解決或解決不好的問(wèn)題，開(kāi)一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，問(wèn)題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

　　根據(jù)會(huì)議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。

　　上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，相信每位班主任都能管理好班級(jí)。